（心理学）(（实用心理学）作业标准答案.docx

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1、（心理学）(（实用心理学）作业标准答案（心理学）（实用心理学）)构成性考核作业1一、名词解释意识和无意识P6-7实验法P13测验法144条件反射2.感觉后像P66.感受性P6.记忆68.表象P9.内隐记忆P50.遗忘P9二、填空1.社会心理学和生理心理学是心理科学的两大支柱。2心理经过包括认识经过、情感经过和意志经过。31879年,德国心理学家冯特建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的独立。4行为主义创始人华生以为行为只是刺激-反响的简单形式。新行为主义代表人物斯金纳修正了华生的经典条件反射，提出了操作性条件反射。5.根据人脑所反映事物的特性,能够把知觉分为空间知觉、时间知觉和运动知

2、觉。6感觉的互相作用是指在一定条件下,各种不同感觉都可能发生互相作用，进而使感受性发生变化的现象。一种感觉引起另一种感觉的现象叫联觉。7.斯滕伯格以为短时记忆提取信息或检索信息的形式有三种，一是_同时扫描，二是自动停止系列扫描，三是完全系列扫描。8.对人类记忆和遗忘现象进行实验研究的创始人是德国心理学家艾宾浩斯。三、判定正误(以为正确的打“；错误的打“，并讲明理由。)测验法有三个特点：直接性、相对性和客观性。(2.潜意识是精神分析学派的理论基石。3构造主义心理学派以为，心理学是研究人的间接经历的一门学科。.条件反射构成的生理机制是强化的建立。()5错觉是知觉的一种特殊形态，也就是我们平常所讲的

3、幻觉。6.阈限是一种反响与另一种反响之间的分界值，能够通过实验测量，它是个固定值。7感觉适应能够降低个体对外界不良刺激的敏锐度,是一种利弊兼具的心理现象。8遗忘能够分为暂时性遗忘和永久性遗忘，舌尖现象属于后者。()9.干扰抑制讲最明显的证据是前摄抑制和倒摄抑制。前摄抑制是指后继的学习与记忆对先前学习材料的保持与回忆的干扰作用;倒摄抑制是指先前的学习与记忆对后继的学习与记忆的干扰作用。)四、单项选择题1.华生于1913年发表了D一文，宣告了行为主义学派的诞生。A.（行为:比拟心理学导论）.（行为主义的心理学）.（行为主义的方法）D.（在行为主义者看来的心理学）2.83年，韦伯提出了著名的韦伯定律

4、,他以为(C)与原刺激量的比值是一个常数。.绝对感觉阈限.感觉阈限C最小可觉差D.中等强度刺激量3感觉互相作用的一般规律是,B)能提高另一种感觉的感受性。A.强刺激B弱刺激C适宜刺激D.阈下刺激4.观察力是构成B的一个重要组成部分,是一种有意识、有目的、有组织的知觉能力。知觉能力B.智力C.认知技能D.思维能力5对学过的知识、概念、原理、公式等的记忆属于下面哪一种记忆A情绪记忆语词逻辑记忆C动作记忆D形象记忆.遗忘的压抑理论是首先创立的。A艾宾浩斯费希纳C斯滕伯格D弗洛伊德五、双项选择题.西方心理学的现状与趋势能够归纳为：A、认知心理学方兴未艾、人本主义心理学向各个领域浸透、学派对立与学派交融

5、并存等。A.重实证研究,轻理论建设B重理论建设,轻实证研究.重基础研究,轻应用研究D重应用研究，轻基础研究2.人的心理活动规律可分为和C两大方面。A个性倾向性B个性C.心理经过性格3知觉是人脑对直接作用于感官的客观刺激物的D反映。而感觉是人脑对直接作用于感官的客观刺激物的()的反映。A.个别属性B.间接的C.概括的.整体的4.长时记忆信息提取形式是(A识记B保持C再认D回忆5.表象的特点有()C)A直观性和形象性稳定性和片面性C概括性D不可操作性6下面对短时记忆的讲法正确的有)(C)A它主要对来自感觉记忆和长时记忆所储存的信息进行有意识的加工。B短时记忆的痕迹很容易衰退，只要被登记了的信息遭到

6、十分注意时才会转入长时记忆，否则信息就会很快消失。C短时记忆的信息编码以言语听觉编码方式为主。短时记忆的信息保持时间一般长于一分钟。六、简答题1.简述观察法和实验法的优缺点。P1P142.简述感觉与知觉的区别和联络。P623简述知觉的基本特征。P674影响识记的因素有哪些?P88什么是遗忘？分析遗忘的规律和原因。P2-9394七、阐述题1、联络实际讲明培养观察力的意义和目的。P732、联络实际分析本人的记忆特点，并提出改善记忆的方法。95（心理学）(（实用心理学）)构成性考核作业2一、名词解释1.详细形象思维P0:凭借事物的详细想象和表象来进行的思维。基本单位是表象,主要心理成分有表象、联想、想象等。2.爬山法P10:3.创造性思维P107:以新颖、独特的方式来解决问题的思维。新颖性是其根本特征，它是人类思维的高级经过,是一切创造性活动的必要心理条件。注意P13：是一个特别普遍的现象,它是感觉、知觉、思维、想象等心理经过的一种特性，即心理活动的一种组织特性。当代心理学将注意定义为心理活动对一定对象的指向和集中.注意的特性：指向性、集中性