（武松打虎）练习题及答案.docx

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1、（武松打虎）练习题及答案第二十课（武松打虎）第一课时一、读准字音恁捱棒橛广挞挞醇醲兀自踉踉跄跄二、理解词语在句子中的意思1.满满筛一碗酒来2.醇醲好吃3.原来恁地4.原有些贴钱与你5.武松走了一直6.见一块光挞挞的大青石7.和身往上一扑*?、-.、/?.八、If三、文学常识1.（武松打虎）选自_这部小讲是第一部描写_的长篇小讲。本文是这部名著的_回目，作者_是_朝代_家。2.讲出武松的相关情节有_,_,_。从这些情节中能够看出武松具有的性格特点是：_l_。3.与（水浒传）一起被称为中国四大名著的还有：_,_四、阅读课文，理解下面的问题1.本文描写了武松与虎搏斗共写了几个回合？使用最简练语言大概

2、情况出来。2.（武松打虎）的前两个自然段写了什么内容，用简练的语言大概情况，并讲讲他在文中起到什么作用第二十课（武松打虎）第一课时答案：一.略二略三.1.（水浒传）、第一部描写农民起义、（横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎）、施耐庵、明、小讲家2.斗杀西门庆醉打蒋门神大闹飞云浦血溅鸳鸯楼除恶蜈蚣岭3.忠义，有勇有谋，有仇必报，有恩必报，嫉恶如仇有血有肉的英雄人物。四1.三个回合。第一个回合：老虎扑过来武松闪到老虎背后；第二个回合：老虎的腰胯一掀，武松一躲躲过了；第三个回合：老虎用尾巴倒竖起一剪，武松闪过一边。2.介绍武松在酒店饮酒的前后故事，交代了时间、地点、事件，通过店家口中突出老虎的凶猛，为后

3、文武松打虎做铺垫。第二十课（武松打虎）第二课时一、阅读原文，理解下面的问题1.纵观全文，讲讲作者采用了哪些方法使武松的这一高大形象突出出来的？2.课文中，作者在描写武松打虎的经过之前为何写他在“三碗不过冈酒家的豪饮？二、理解句子的表达效果1.原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。2.武松拿起碗，一饮而尽。3.武松寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。4.讲时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪到大虫背后。三、沟通讨论：这段主要通过什么写出人物性格特点的？详细描写了虎的哪几方面？用意何在？四、阅读（水浒传）有关章节，比拟一下：武松打虎与李逵打虎有什

4、么不同？五、读了“武松打虎这一情节，他给你如何的人生启迪？六、1.用本人的话把武松打虎经过讲给父母听。2.阅读（水浒传）中的其它故事。第二十课（武松打虎）第二课时答案一.1、1.用景物描写来衬托武松。2.用梢棒来衬托武松，一根梢棒从头至尾充分发挥了作用，衬托武松的心理活动和形象，文章18次提到了梢棒，显示了武松的英雄本色。3.用老虎衬托武松，写了人虎搏斗主要是写武松的英雄形象。2、目的在于表现武松的非凡，突出景阳冈打虎这一非凡的壮举，其二，酒壮英雄胆，酒添英雄力，使人物形象愈加的饱满，真实动人。二、1.撺、掀、吼写出了虎的气势，虎的声势，写虎是为了写人，虎有如此气势，那么打虎的武松就更了不得了

5、。本段捉住了老虎和武松的动作，详细地写出了打虎的经过。2.这是动作刻画，突出武松豪爽的性格。3.进一步写出了打虎英雄的性格，出于自尊，他不愿下冈，“不是好汉，难以转去，更突出了武松的“明知山有虎，偏向虎上行的大无畏的英雄气概。4.描写了武松是如何躲过老虎的一扑的，写出了武松的动作敏捷、迅速，“扑写出老虎的迅猛，衬托出武松的英勇、机智、灵敏、无谓是英雄形象。三.这段主要通过人物的行动表现出武松的机智英勇，英勇无畏，武艺超群的特点。“从半空撺下来表现出虎的气势。“把腰胯一掀表现虎的灵敏。“吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得山冈也动了。表现虎的声势，从虎的气势、声威上反衬出武松的英勇无畏。四.根据人物形象分析。武松：有力气，富戏剧性，显示出智慧；李逵：为了报仇，平的蛮力，没有计策，简单鲁莽。五、根据个人的理解回答六、略