劝学-练习题.docx

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1、劝学-练习题南乐职专15级下语文周练一1字音靛青蓼蓝中绳槁暴参省()跬步()骐骥埃土螯2解释下列句子中加点实词的意思。1学不能够已2木直中绳3虽有槁暴4金就砺则利5而闻者彰6假舆马者7善假于物也8用心躁也3找出下列句子中的通假字并解释。1虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也通，释义：。通，释义：。2则知明而行无过矣通，释义：。3君子生非异也通，释义：。4古今异义词辨析1君子博学而日参省乎己古义：今义：古义：今义：2声非加疾也古义：今义：3假舆马者古义：今义：4蟹六跪而二螯古义：今义：5用心一也古义：今义：6金就砺则利古义：今义：7蚓无爪牙之利古义：今义：(8)劝学古义：今义：9而绝江河古义：今义：1

2、0上食埃土，下饮黄泉古义：今义：11无可寄托者古义：今义：12而青于蓝古义：今义：5找出词类活用的词并解释(1)木直中绳，輮以为轮：(2)君子博学而日参省乎己：(3)上食埃土，下饮黄泉：(4)假舟楫者，非能水也：(5)登高而招：6)用心一也：7积善成德：6文言句式(1)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也(2)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也(3)青，取之于蓝，而青于蓝(4)冰，水为之，而寒于水(5)君子博学而日参省乎己(6)蚓无爪牙之利，筋骨之强(7)锲而不舍，金石可镂(8)无以致千里9善假于物也10虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也7翻译重点句子1假舟楫者，非能水也

3、，而绝江河。2君子生非异也，善假于物也。3积善成德，而神明自得，圣心备焉。4锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。一语基检测1下列加点字的注音全都正确的一项是A槁暴(p)輮使之然(ru)舟楫(j)舆马(y)B蛟龙(jio)跬步(ku)骐骥(j)爪牙(zho)C镂金(lu)弩马(n)生非异(xng)洞穴(xu)D跂而望(q)锲而不舍(q)二螯(o)参省乎己(xng)2下列各句中没有通假字的一项是A则知明而行无过矣B虽有槁暴不复挺者C君子博学而日参省乎己D君子生非异也3下列句中加点的词语解释正确的一项是A輮使之然也(弯曲)其曲中规(符合)砺(磨刀石)B假舟楫(借助、利用)声非加疾(快)劝学(勉励

4、，鼓励)C绝江河(渡)驽马十驾(劣马)生非异也(通“性，资质、禀赋)D金石可镂(雕刻)圣心备焉(完备)风雨兴焉(起)4从词类活用的角度看，下列加点的词用法不同于它三项的是：A君子博学而日参省乎己B假舟楫者，非能水也，而绝江河C蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土D箕畚运于渤海之尾二阅读下列文段，完成510题。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积

5、跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。5对下列句中加点的词的解释错误的一项是A假舆马者，非利足也利：对有利B不积小流，无以成江海。无以：没有用来的办法C假舟楫者，非能水也水：游水，游泳D上食埃土，下饮黄泉，用心一也一：专一6下列句中加点的虚词意义和用法一样的一项是A君子生非异也，善假于物也青，取之于蓝，而青于蓝B.假舟楫者，非能水也虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也C知明而行无过矣积善成德，而神明自得，圣心备焉D积土成

6、山，风雨兴焉积水成渊，蛟龙生焉7下面对文段的分析理解不正确的一项是A选文启发我们，讲理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。B从所选的文段能够看出，荀子所讲的“学，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。C从所选文段还能够看出，荀子以为，对“学来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力。D选文段讲理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。8、下列句子中加点的虚词意义和用法不一样的一项是A、吾尝跂而望矣声非加疾也，而闻者彰B、积土成山，风雨兴焉而神明自得，圣心备焉C、不如须臾之所学也蚓无爪牙之利，筋骨之强D、假舟楫者，非能水也君子生非异也9、下列句子中含有通假字的一项是A、声非加疾也，

7、而闻者彰B、非能水也，而绝江河C、君子生非异也，善假于物也D、上食埃土，下饮黄泉10将文中画线的句子翻译成当代汉语。1顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。2蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。南乐职专15级下语文周练二班级：姓名：学号：得分：一、基础知识1.，金石可镂。2002年河南对口高考题2.“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂出自荀况的。3.“青出于蓝而胜于蓝这一成语出自。4.下列句子中“而字作转折连词的一项是A吾尝终日而思矣B则知明而行无过矣。C.青，取之于蓝，而青于蓝D.君子博学而日参省乎己5下列加粗字注音正确的一组是A槁暴(p)輮使之然(ru)舟楫(j)舆马(y)B蛟龙(

8、jio)跬步(ku)骐骥(j)爪牙(zho)C镂金(lu)弩马(n)生非异(xng)洞穴(xu)D跂而望(q)锲而不舍(q)二螯(o)参省乎己(xng)6下列词语注释正确的组是A輮使之然也(弯曲)其曲中规(符合)砺(磨刀石)须臾(片刻)B假舟楫(借助、利用)声非加疾(快)劝学(勉励，鼓励)C绝江河(横渡)跬步(占代的半步)驽马(劣马)生非异也(通“性，资质、禀赋)D镂(雕刻)圣心备焉(完备)渊(深水)风雨兴焉(起)7下列句中没有通假现象的一项是。A虽有槁暴B则知明而行无过矣C君子生非异也D木直中绳，輮以为轮8.“顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰的正确译文是A.顺着风向呼叫，声音并没有加倍，但听的

9、人却很快就明白了。B.顺着风向呼叫，声音并没有加强，但听的人却听得十分清楚。C.顺着风向呼叫，声音并没有加快，但听的人却听得十分清楚。D.顺着风向呼叫，声音并没有加强，但听的人却很快就明白了9.假如选用（劝学）中的语句来概括文章的中心论点，比拟贴切的是A.青，取之于蓝，而青于蓝.B.君子博学而日参省乎己C.学不能够已D.君子生非异也，善假于物也。10下列的“而与“吾尝终日而思中的“而用法一样的一项是。A青，取之于蓝，而青于蓝B君子博学而日参省乎己C假舆马者，非利足也，而致千里D顺风而呼，声非加疾也二、阅读下面文字回答问题君子曰：学不能够已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳

10、，煣以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，煣使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望也，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。11.本段选自课文，作者是家思想集大成者。12.为下列加点字注音中暴省知13.加点词的解释有误的一项是A.学不能够已停止B.虽有槁暴固然C.则知明而行无过矣明达D.青，取之于蓝蓝草14、对加点词解释有误的一项是2分A.吾尝跂而望矣抬起脚跟站着B.君子博学而日参省乎

11、己省察C.假舟楫者，非能水也游水D.则知明而行无过矣知识15.下列句子中加横线的词语，与当代同义的一项是：2分A.君子博学而日参省乎己B.学不能够已C.木直中绳，輮以为轮，其曲中规D.而绝江河16.解释下列句中加点的字2分学不能够已：假舆马者：君子生非异也非能水也，而绝江河輮使之然也故不积跬步17.指出文中的通假字：18.对下列句子中画线词用法及词意判定正确的一项：(2分)1取之于蓝2而寒于水3君子博学而日参省乎己4取之于蓝，而青于蓝A.12一样，34不同。B.12不同，34一样。C.12不同，34不同。D.12一样，34一样19.选出“而的用法同其它项不同的一项A假舟楫者，非能水也，而绝江河

12、。B登高而招，臂非加长也，而见者远。C积善成德，而神明自得。D假舆马者，非利足也，而致千里。20.翻译下列句子4分1顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。2故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而参省乎己，则知明而行无过矣。(3)君子生非异也，善假于物也(4)虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。21.上文第一段用“青胜于蓝、五个比喻，阐述学习的重要性。第二段又用“登高而招见者远、“顺风而呼闻者彰、四个比喻论证学习的作用，进而证实中心论点。22.第一段哪句话回答了“学不能够已？用原文回答答：三、阅读下文，完成2330题。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以致

13、千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之；朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，不饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。23.上文出自_的作品_。本段在阐述学习贵在积累时运用了()和()的论证方法。4分24.指出加点字的活用现象：A.用心一也B.上食埃土，下饮黄泉25.选出句式判定有误的一项A.善假于物也。判定句B.非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。判定句C.蚓无爪牙之利宾语前置D.冰，水为之，而寒于水状语后置26选出下面各句中加点字解释正确的一项()非利足也，而致千里非能水也而绝江河顺风而呼，声非加疾也驽马

14、十驾功在不舍A.到达隔断猛烈功绩B.得到渡过大成绩C.得到断绝快功绩D.到达横渡强成功27.文中以“骐骥为喻，用意在于()A.讲明即便天资很高，假如不专心致志，也不能有所成就。B.讲明即便是个千里马，假如不发挥它的才能，也不能有所成就。C.讲明人即便天资很高，假如没有恒心，也不能有所成就。D.用名马比喻名人，讲明名人成就事业并不困难。28.下列判定正确的几项是()层意思，都是运用正反比照的方法来阐述的。C.文中的最后一句“者也是表示原因的判定句式。D.“锲而不舍，金石可镂讲明只要坚持，再难也能学好。E.本段的比喻有很多不符合科学实际，因而用这些比喻是不能讲明道理的。29选出翻译正确的一项。A君

15、子生非异也，善假于物也。译：君子的性格同一般人没有差异，只是他们擅长借助外物罢了。B故不积跬步，无以致千里。译：所以不积累半步，就没有办法到达千里远的地方。C假舆马者，非利足也，而致千里。译：借助车马的人，并不是脚走得快，却能到达千里之外。D(蟹)非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。译：(螃蟹)没有蛇和鳝鱼的洞就不能寄居托身，这是它用心浮躁啊。30.请简述上文论证了什么道理。_南乐职专15级下语文周练三班级：姓名：学号：得分：一、选择题121下列加点字注音正确的一项是A木直中绳zhng参省cn锲q跬步guB輮ru槁go暴p螯oC虽有槁暴yu砺l驽马n蚯蚓ynD生非异shng须臾y镂刻lu闻者彰zh

16、ng2下列词语注释正确的组是A輮使之然也(弯曲)其曲中规(符合)砺(磨刀石)须臾(片刻)B假舟楫(借助、利用)声非加疾(快)劝学(勉励，鼓励)C绝江河(渡)跬步(占代的半步)驽马(劣马)生非异也(通“性，资质、禀赋)D镂(雕刻)圣心备焉(完备)渊(深水)风雨兴焉(起)3、下列句中没有词类活用的一项是A、君子博学而日参省乎已。B、上食埃土，下饮黄泉。C、假舟楫者，非能水也。D、君子曰：学不能够已。4下列句中字的解释，正确的一项是。A假舟楫者，非能水也，而绝江河绝：隔绝。B君子博学而日参省乎己省：省察、反省。C用心一也一：统一、一致。D声非加疾也疾：快，急速。二、阅读下面文字回答问题20骐骥一跃，

17、；驽马十驾，。锲而舍之，；锲而不舍，。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。，用心躁也。5.将文中空白处补充完好6分6.解词4分驾：躁：7.指出文中两种词类活用现象4分8.文中用了哪些修辞手法？2分9.文中在论证学习态度时突出强调了(2分)10.概括本段论点2分三、阅读下面文段回答问题27积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁

18、也。11.解释加点的词语4善跬步驾无以12.翻译下列语句，并指出句式特点6(1)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也(2)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。13.指出下列句子中加点的词的活用现象：41用心一也2上食埃土，下饮黄泉14下列字的解释不正确的一项是。2A故不积跬步，无以致千里跬：古代的半步。B风雨兴焉兴：起兴。C驽马十驾驾：马拉车一天所走的路程叫“一驾。D金石可镂镂：雕刻。15.“积善成德，而神明自得，圣心备焉在文中的正确意思是2A.积累善的德行，那么精神智慧就自然得到了，圣人的思想也就具备了。B积累善行，养成良好的品德，于是精神就能到达很高的境界，智慧就

19、能得到发展，圣人的思想也就具备了。C平常不断地做好事，养成良好品德，到达很高境界，圣心也就具备了。D积累一件件好事，养成善好的品德，那么精神智慧就自然会构成，圣贤的心意也就能完全领悟了。16.“驽马十驾，功在不舍在文中的正确意思是。2A劣马驾了十天的车，成功就在于不放弃行走。B愚笨的马拉车跑十天，也能到达终点，它的功绩就在于坚持不懈，不停地前进。C愚笨的马拉车跑十天，它的成功就在于持之以恒。D劣马拉车连跑十天，也能走很远，成功就在于坚持不懈，不停前进。17出自本段的一个成语是。2分18翻译下列句子.4分(1)骐骥一跃，不能十步。译文：(2)蚓无爪牙之利，筋骨之强。译文：19这段文字运用了比喻、

20、的论证方法，具有很强的讲服力。1分四、阅读下面文言文，完成2025题。19分吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。20下列句

21、中加点词语解释不正确的一项是()2分A声非加疾也(强，这里指声音宏大)B而闻者彰(清楚)C不如须臾之所学也(少许，少量，少部分)D而绝江河(横渡)21下列句中加点的词与“假舟楫者，非能水也中“水的用法一样的一项是()2分A上食埃土，下饮黄泉B君子博学而日参省乎己C用心一也D范增数目项王22下列句中“焉字的用法与其他三项不同的一项是()2分A积土成山，风雨兴焉B夫大国，难测也，惧有伏焉C积水成渊，蛟龙生焉D积善成德，而神明自得，圣心备焉23下列叙述不符合文意的一项是()2分A在这段文字中，作者用了十个比喻论证学习要逐步积累，要坚持不懈，要专心致志。B人们把握知识、培养品德的经过，也是一个逐步积累

22、、逐步发展、由不知到知、由量变到质变的经过。C朽木与金石比照，讲明“不折与“可镂的关键在于“不舍与“舍。D用蚯蚓的“用心一和螃蟹的“用心躁比照论证，意在讲明学习必须专心致志，用心专一。24将文中画横线的句子翻译成当代汉语。6分(1)故不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。(2)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。25填空。4荀子，名，又称。战国后期家、家，先秦儒家学讲的集大成者。五、阅读下面文言文回答2631题共23分君子曰：学不能够已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，

23、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。26.下列成语中“备的意义与“积善成德，而神明

24、自得，圣心备焉中的“备一样的一项是2分A求全责备B有备无患C德才兼备D攻其不备27下列句中加点的虚词意义和用法一样的一项是2分A君子生非异也，善假于物也青，取之于蓝，而青于蓝B假舟楫者，非能水也虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也C知明而行无过矣积善成德，而神明自得，圣心备焉D积土成山，风雨兴焉积水成渊，蛟龙生焉28下面对文段的分析理解不正确的一项是2分A选文启发我们，讲理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。B从所选的文段能够看出，荀子所讲的“学，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。C从所选文段还能够看出，荀子以为，对“学来讲，人的先天条件是决定因素，但同样需要后天的努力。D.所选文段讲理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。29.将下列句子翻译成当代汉语。9分1君子生非异也，善假于物也。_2顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。_30本文的中心论点是什么?作者围绕中心论点，从哪些方面进行了论证?4分31“青，取之于蓝，而青于蓝的本义是什么?如今常用的喻义是什么？分