部编版五年级语文下册古诗词、日积月累背诵习题.docx

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1、部编版五年级语文下册古诗词、日积月累背诵习题1.陆游的古诗句“三万里河东入海，五千仞岳上摩天让我体会到祖国的河山如此壮丽。王之涣的诗句“黄河远上白云间，一片孤城万仞山令人觉得玉门关是那样孤单。从李白的诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流我们读出了诗人对朋友的不舍。从王昌龄的诗句“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还我们读出了将士们的豪言壮志。2.亲情和友谊是古诗中经常为诗人们所赞颂的，当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的（游子吟）：谁言寸草心，报得三春晖；送别诗是诗人表达和朋友深厚感情的一种诗体，李白就在（黄鹤楼送孟浩然之广陵）中写到了朋友走后本人的孤单之感：孤帆远影碧空尽，

2、唯见长江天际流；王维在送朋友出使安西时，写下诗句表达和朋友的依依惜别之情：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。3（孟子）中告诉了我们同情心的重要性：恻隐之心，仁之端也_；（论语）中对君子和小人做了下面区别：君子喻于义，小人喻于利；_君子坦荡荡，小人长戚戚。4本册古诗中我们看到了古代农村勤劳的农民的农忙生活，如（田园四时杂兴）中描写的昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家_；还有（乡村四月）中的情景乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田_。5古语有言读书须用意，一字值千金就是告诉我们读书不能囫囵吞枣，要用心。6.王之涣和王昌龄都是唐朝著名的边塞诗人，写下很多描写关外风光和军旅生活的诗篇。（凉州词）中描写了凉州萧索壮

3、阔的景象：黄河远上白云间，一片孤城万仞山_；（参军行）表达了作者爱国情怀：黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还。7.童年是美妙的，自由自在的。宋朝作家雷震在（村晚）一诗中写到牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹；诗人范成大也在（四时田园杂兴）中塑造了可爱的孩童形象童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜；还有宋朝诗人杨万里在（稚子弄冰）中也有此类描写稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。8.（三国演义）的作者是罗贯中，主要写了魏、蜀、吴三国的故事，书中塑造的曹操、诸葛亮、关羽、刘备等人物形象家喻户晓。本册我们学习了书中的一个经典故事（草船借箭）。此外，书中还有很多经典故事，如“桃园三结义“三顾茅庐“火烧赤壁“空城计等。9

4、.（水浒传）也是我国四大名著之一，作者是施耐庵，写的是北宋末年水泊梁山起义的故事，比拟有名的人物有“及时雨宋江、“玉麒麟卢俊义、“智多星吴用等。10.（西游记）的作者是吴承恩，描写的是师徒四人历经千难万险，一路斩妖除魔去西天取经的故事。我最喜欢里面三打白骨精、女儿国遇险、三借芭蕉扇这三个故事。11.（红楼梦）被成为四大名著之首，作者是清代的曹雪芹。在（红楼梦）的大观园里，既有儿女情长，风花雪月，也有盛衰变换，人情冷暖。黛玉葬花，凄美缠绵；刘姥姥进大观园，笑话频出；宝玉和姐妹们结社赋诗，肆意畅快12.善良是仁德的开端，就像（孟子）里讲的恻隐之心，仁之端也。（论语）里关于君子与小人有这样的两条论断

5、：君子喻于义，小人喻于利；君子坦荡荡，小人长戚戚。（左传）多行不义，必自毙这句话告诉我们做坏事一定不会有好结果。13.清朝禁烟英雄林则徐讲过“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。古代诗人多以诗歌来抒发本人忧国忧民的感情。如王之涣在（凉州词）里写到羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关；还有陆游在（秋夜将晓出篱门迎凉有感）里写的遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。14.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑。老爷爷笑着讲：“我七十岁了，古稀之年，比不得你们年轻人有精神。小小十三岁了，正值豆蔻年华，活泼可爱。古时汉族男子20岁称弱冠，这时行冠礼，以示成年。15.（乡村四月）一诗的作者是宋代诗人翁卷,诗句中最能体现农人繁忙的诗句是乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。16.（杨氏之子）一文中,面对孔君平的发问,杨氏子以“未闻孔雀是夫子家禽来进行回答。17.通过这一个学期的学习,我认识了神机妙算的诸葛亮,豪放英勇的武松,争强好胜_的小嘎子,爱财如命的严监生,意志坚强的刘伯承。18.中国是诗歌的国度,读（稚子弄冰）中的“稚子金盆脱晓冰,彩丝穿当前位置：文档视界部编版五年级语文下册古诗词、日积月累背诵习题部编版五年级语文下册古诗词、日积月累背诵习题