2021 年高考语文二轮专题温习与策略老师用书：板块1专题1考点1近义词语辨析含解析.docx

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1、2021年高考语文二轮专题温习与策略老师用书：板块1专题1考点1近义词语辨析含解析当前位置：文档视界2021年高考语文二轮专题温习与策略老师用书：板块1专题1考点1近义词语辨析含解析2021年高考语文二轮专题温习与策略老师用书：板块1专题1考点1近义词语辨析含解析此题考察考生正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层级为E。“幽美一般用来描写自然景物，并且有一种幽静、平静的感觉，适用范围较窄；“优美可用于自然景物，可以用于姿态、文学艺术等方面，适用范围较广。两者的使用范围有差异，此处根据语境应选“幽美。“领略着重指体验、欣赏、认识或尝试，对象常是详细事物，如风光、风味、滋味等；“领悟着重指理解，弄

2、明白，对象常是含义、道理等抽象事物。两者的适用对象不同，此处根据语境应选“领略。“冗杂指繁琐而杂乱；“繁复指繁多而复杂。两者词义表达侧重点不同，且句中有“简洁与其对应，所以应选“繁复。B项恰当。辨析实词关注“3方面1从意义方面辨析(1)看适用范围(针对“短板一)有很多近义词适用范围的大小是不同的，有的大一些，有的小一些；有的概括的是事物总的方面，有的概括的是其中的某一部分。只要准确把握词语的适用范围，才能正确地辨别。例如：“边疆“边境“边界这三个词表示的范围越来越小。“边疆指比拟边远的靠近国界的区域，范围大，同时这个概念比拟抽象；“边境指靠近边界的地方，范围较小，同时这个概念比拟详细；“边界仅

3、指一条界限，范围最小。(2)看词义轻重有些近义词表达的内容基本一样，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。例如：“损坏“毁坏“毁坏都表示因某一动作行为而造成伤害，但“损坏的语意要轻，程度要小，而“毁坏“毁坏则层层升级，程度加重。(3)看表达侧重点(针对“短板三)对近义词词义的辨析，关键是分析不同语素的意义。辨明近义词中词义的侧重点，不同语素的意义也就清楚了。例如：“精巧和“精巧，前者强调巧妙，侧重做工；后者强调好看，侧重外观。2从用法方面辨析(1)看适用对象(针对“短板二)有很多实词有特定的适用对象。辨析适用对象的差异也是区分实词的方法之一。主要看词语是用于本人还是用于别人，是表谦称还是表敬称，

4、是适用于一般对象还是适用于特定对象。例如：“爱护“爱戴两者都能够用于人，但“爱戴只用于下对上，“爱护用于同志之间或上对下，有时还用于物，如“爱护公物。(2)看搭配对象在语言实践中，词语之间的搭配有一定的限制，不能任意组合。词语的搭配，一要符合事理，二要符合习惯。如“交换用于详细的、范围小的事物。“沟通用于抽象的、范围较大的事物。再如“充足“充分“充沛都有“足够的意思，但一般来讲，“充足多与自然界或物质方面的比拟详细的东西搭配，“充分多与比拟抽象的事物搭配，“充沛多与表示精神方面的抽象概念搭配。(3)看词性语法有的词虽属近义词，但词性不同，其语法功能自然不同。根据词性能够判定某词在句子中充当的成

5、分，确定词的语法功能，进而准确辨析词义。例如：“忽然和“猛然都有变化快、出人意料的意思，但前者是形容词，除作状语外，还可作定语和谓语，后者是副词，只能作状语。(4)看习惯用法有些词语意义固然接近，但其习惯用法不同。例如：“释怀“消受这两个词的习惯用法多用于否认句中，一般都讲“无法释怀“难以释怀“无福消受。3从色彩方面辨析(1)看感情色彩从感情色彩的角度来讲，词语可分为褒义词、贬义词和中性词。在使用时，应辨析其感情色彩。如“爱护指爱惜并保护，褒义词；“庇护指包庇，贬义词；“保护指尽力照顾，使不受损害，中性词。再如，讲某人办事“果断是褒奖，用“武断一词，则含有贬斥、否认或憎恶之意，而“决断一词基本

6、上属中性词。(2)看语体风格语体指为适应不同交际需要而构成的语言体式，一般分为白话(通俗易懂)和书面语(庄重文雅)两大类，书面语又可分为公文语体、科技语体、文艺语体、政论语体等。例如：“见面和“会见，“办法和“措施，“害怕和“害怕，都有白话语体和书面语体之分。“盐和“氯化钠，则是一般用语和专业术语的区别。从意义方面辨析1依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()岳飞被秦桧_，秦桧以“莫须有的罪名杀害了岳飞。尽管这只是本校集体组织的一次_，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功开通。抗击“埃博拉病毒的白衣战士郑重立下誓言：我们_，为治疗患者不遗余力。A诬陷演示

7、许诺B诬蔑演练许诺C诬陷演练承诺D诬蔑演示承诺C“诬蔑指捏造事实，毁坏别人的声誉，词义轻；“诬陷指妄加罪名进行人身陷害，词义较重。故本句应填“诬陷。“演示侧重“示，是个别人做示范给其别人看；“演练侧重“练，大家共同参加到达训练的目的，故本句应选“演练。“许诺“承诺都有答应照办之意，“承诺要比“许诺语气庄重，词义程度也重，根据句中“郑重立下誓言的语境，应选“承诺。从用法方面辨析2依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()在瑞典，子女没有_老人的义务，老人的一切由社会负责。既要打击不法行为，又要维护奶农合法利益，帮助奶农_难关，促进奶业健康稳定发展。故土的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语，_

8、我精神上的抚慰。A抚养度过给以B奉养渡过给予C奉养度过给予D抚养渡过给以B“奉养特指子女对父母在物质上和生活上进行帮助；“抚养是爱护并教养，用于父母对子女。这里应填“奉养。“渡过一般用于空间方面，如江、河、湖、海等，也用于通过困难、难关、危机等抽象概念；“度过一般用于时间方面，如青年时代、季节、节日、光阴等。本句从搭配习惯上应选“渡过。“给予后面能够直接跟宾语；“给以后面只讲所给的事物(多为抽象事物)，不讲所接受的人。这里应填“给予。从色彩方面辨析3依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()父亲固然不是科班出身，但他在外国文学方面的造诣足以使专业人士_。会晤中，两国领导人共同_了今后双边经济文化沟通中的一系列问题，并就很多国际问题交换了意见。像孩童第一次睁开眼睛看见阳光，作者的目光是那样惊喜，_着饱满的生气。A刮目商量充溢B侧目商量充斥C刮目商量充斥D侧目商量充溢A“侧目是不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨，是贬义词；“刮目是讲用新的目光来看待，是褒义词。根据语境，显然应用“刮目。“商量是口头用语，“商量是书面用语。根据语境，应选“商量。“充斥表示充满、塞满，贬义词，用在不好的、厌恶的事物；“充溢表示充满、流露。从语境来看，应当用“充溢。