流体力学习题解.docx
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1、流体力学习题解流体力学实验考虑题解答一流体静力学实验1、同一静止液体内的测压管水头线是根什么线?答:测压管水头指pZ+,即静水力学实验仪显示的测压管液面至基准面的垂直高度。测压管水头线指测压管液面的连线。从表1.1的实测数据或实验直接观察可知,同一静止液面的测压管水头线是一根水平线。2、当0假如用同一根测压管测量液体相对压差值,则毛细现象无任何影响。由于测量高、低压强时均有毛细现象,但在计算压差时。互相抵消了。5、过C点作一水平面,相对管1、2、5及水箱中液体而言,这个水平是不是等压面?哪一部分液体是同一等压面?答:不全是等压面,它仅相对管1、2及水箱中的液体而言,这个水平面才是等压面。由于只
2、要全部具备下列5个条件的平面才是等压面:1重力液体;2静止;3连通;4连通介质为同一均质液体;5同一水平面而管5与水箱之间不符合条件4,因而,相对管5和水箱中的液体而言,该水平面不是等压面。6、用图1.1装置能演示变液位下的恒定流实验吗?答:关闭各通气阀,开启底阀,放水片刻,可看到有空气由C进入水箱。这时阀门的出流就是变液位下的恒定流。由于由观察可知,测压管1的液面始终与C点同高,表明作用于底阀上的总水头不变,故为恒定流动。这是由于液位的的降低与空气补充使箱体外表真空度的减小处于平衡状态。医学上的点滴注射就是此原理应用的一例,医学上称之为马利奥特容器的变液位下恒定流。7、该仪器在加气增压后,水
3、箱液面将下降而测压管液面将升高H,实验时,若以00=p时的水箱液面作为测量基准,试分析加气增压后,实际压强+H与视在压强H的相对误差值。本仪器测压管内径为0.8cm,箱体内径为20cm。答:加压后,水箱液面比基准面下降了,而同时测压管1、2的液面各比基准面升高了H,由水量平衡原理有44222DHd=?则22?=DdH本实验仪cmd8.0=,cmD20=故0032.0=H于是相对误差有0032.00032.010032.01=+=+=+=+-+=HHHHHH因此可略去不计。对单根测压管的容器若有10dD或对两根测压管的容器7dD时,便可使01.0。二伯诺里方程实验1、测压管水头线和总水头线的变化
4、趋势有何不同?为何?测压管水头线(P-P)沿程可升可降,线坡JP可正可负。而总水头线(E-E)沿程只降不升,线坡JP恒为正,即J0。这是由于水在流动经过中,根据一定边界条件,动能和势能可互相转换。如下图,测点5至测点7,管渐缩,部分势能转换成动能,测压管水头线降低,JP0。,测点7至测点9,管渐扩,部分动能又转换成势能,测压管水头线升高,JP0,故E2恒小于E1,E-E线不可能回升。E-E线下降的坡度越大,即J越大,表明单位流程上的水头损失越大,如图上的渐扩段和阀门等处,表明有较大的局部水头损失存在。2、流量增加,测压管水头线有何变化?为何?1流量增加,测压管水头线P-P总降落趋势更显著。这是
5、由于测压管水头222gAQEpZHp-=+=,任一断面起始的总水头E及管道过流断面面积A为定值时,Q增大,gv22就增大,则pZ+必减小。而且随流量的增加,阻力损失亦增大,管道任一过水断面上的总水头E相应减小,故pZ+的减小愈加显著。2测压管水头线P-P的起落变化更为显著。由于对于两个不同直径的相应过水断面有gAQgAQAQgvgvvpZHP2222222212222222122+-=+-=?+?=?gAQAA212222122?-+=式中为两个断面之间的损失系数。管中水流为紊流时,接近于常数,又管道断面为定值,故Q增大,H?亦增大,()PP-线的起落变化更为显著。3、测点2、3和测点10、1
6、1的测压管读数分别讲明了什么问题?测点2、3位于均匀流断面,测点高差0.7cm,pZHP+=均为37.1cm偶有毛细影响相差0.1mm,表明均匀流各断面上,其动水压强按静水压强规律分布。测点10、11在弯管的急变流断面上,测压管水头差为7.3cm,表明急变流断面上离心惯性力对测压管水头影响很大。由于能量方程推导时的限制条件之一是“质量力只要重力,而在急变流断面上其质量力,除重力外,尚有离心惯性力,故急变流断面不能选作能量方程的计算断面。在绘制总水头线时,测点10、11应舍弃。4、试问避免喉管测点7处构成真空有哪几种技术措施?分析改变作用水头如抬高或降低水箱的水位对喉管压强的影响情况。下述几点措
7、施有利于避免喉管测点7处真空的构成:1减小流量,2增大喉管管径,3降低相关管线的安装高程,4改变水箱中的液位高度。显然123都有利于阻止喉管真空的出现,尤其3更具有工程实际意义。由于若管系落差不变,单单降低管线位置往往就能够避免真空。例如可在水箱出口接一下垂90度的弯管,后接水平段,将喉管高程将至基准高程0-0,比位能降至零,比压能p得以增大Z,进而可能避免点7处的真空。至于措施4其增压效果是有条件的,现分析如下:当作用水头增大h?时,测点7断面上pZ+值可用能量方程求得。取基准面及计算断面1、2、3如下图,计算点选在管轴线上下面水拄单位均为cm。于是由断面1、2的能量方程取132=有2122
8、2212-+=?+whgvpZhZ1因21-wh可表示成gvgvdlhcsew22232.12322.121=?+=-此处2.1c是管段1-2总水头损失系数,式中e、s分别为进口和渐缩局部损失系数。又由连续方程有gvddgv222342322?=故式1可变为gvddhZpZc2232.1423122?+?-?+=+2式中gv223可由断面1、3能量方程求得,即gvgvZhZc22233.12331+=?+33.1c是管道阻力的总损失系数。由此得()()3.131231/2chZZgv+?+-=,代入式2有?+?-?+?-?+=+3.1312.14231221cchZZddhZpZ4()22pZ
9、+随h?递增还是递减,可由()()hpZ?+?/22加以判别。因()()()3.12.14232211ccddhpZ+-=?+?5若()()01/13.12.1423+-ccdd,则断面2上的()pZ+随h?同步递增。反之,则递减。文丘里实验为递减情况,可供空化管设计参考。因本实验仪137.123=dd,501=Z,103-=Z,而当0=?h时,实验的 ()622=+pZ,19.33222=gv,42.9223=gv,将各值代入式2、3,可得该管道阻力系数分别为5.12.1=c,37.53.1=c。再将其代入式5得()()0267.037.5115.137.11422=+-=?+?hpZ表明本
10、实验管道喉管的测压管水头随水箱水位同步升高。但因()()hpZ?+?/22接近于零,故水箱水位的升高对提高喉管的压强减小负压效果不明显。变水头实验可证实结论正确。5、毕托管测量显示的总水头线与实测绘制的总水头线一般都有差异,试分析其原因。与毕托管相连通的测压管有1、6、8、12、14、16和18管,称总压管。总压管液面的连线即为毕托管测量显示的总水头线,其中包含点流速水头。而实际测绘的总水头是以实测的()pZ+值加断面平均流速水头gv22绘制的。据经历资料,对于园管紊流,只要在离管壁约d12.0的位置,其点流速方能代表该断面的平均流速。由于本实验毕托管的探头通常布设在管轴附近,其点流速水头大于
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- 流体力学 习题
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