劝学练习题_1.docx

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1、劝学练习题（劝学）练习题1阅读下列语段，回答后面问题。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。1指出与例句句式不同的一项。D例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强。A马之千里者，一食或尽粟一石B雁荡详细而微者C今战士还者及关羽水军精甲万人D不如登高之博见也2这节文字调动了多种修辞手法，讲讲下面句子各主要用了什么修辞手法。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，

2、蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。3以喻代议，寓议于喻是这节文字的特点，你以为这节文字的议论中心是BA学习全在积累，细水长流，才能得到逐步提高。B只要持之以恒，不断积累，才能获得学习上的成功。C慢工出细活，学习上应提倡精雕细刻，精益求精的精神。D逆境才能成才。4选出翻译正确的一项。CA君子生非异也，善假于物也。译：君子的性格同一般人没有差异，只是他们擅长借助外物罢了。B故不积跬步，无以致千里。译：所以不积累半步，就没有办法到达千里远的地方。C假舆马

3、者，非利足也，而致千里。译：借助车马的人，并不是脚走得快，却能到达千里之外。D(蟹)非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。译：(螃蟹)没有蛇和鳝鱼的洞就不能寄居托身，这是它用心浮躁啊。1下列加粗字注音正确的一组是BA槁暴(p)輮使之然(ru)舟楫(j)舆马(y)B蛟龙(jio)跬步(ku)骐骥(j)爪牙(zho)C镂金(lu)弩马(n)生非异(xng)洞穴(xu)D跂而望(q)锲而不舍(q)二螯(o)参省乎己(xng)2下列词语注释正确的组是CA輮使之然也(弯曲)其曲中规(符合)砺(磨刀石)须臾(片刻)B假舟楫(借助、利用)声非加疾(快)劝学(勉励，鼓励)C绝江河(渡)跬步(占代的半步)驽马(劣马)

4、生非异也(通“性，资质、禀赋)D镂(雕刻)圣心备焉(完备)渊(深水)风雨兴焉(起)3选出与“筋骨之强中的“强意义一样的一项DA.秦贫，负其强，以空言求璧B学未有达，强以为知C策勋十二转，赏赐百千强D人强马壮4下列各组中加粗字含义有一样项的一组是AA无可寄托者寄寓于表女寄言于母临崩寄臣以大事B风雨兴焉忧劳能够兴国兴利除弊夙兴夜寐C不能十步步其韵奉和一首乃自强步步余马兮山皋D下饮黄泉中军置酒饮归客日食饮得无衰乎参考答案1B(A项中“楫应读为j；C项中“镂应读作lu，“驽应读作n；D项中“锲应读作qi)2C(A项中“揉意为：使弯曲；B项中“疾意为：强；D项中“备意为：具备。)3D(A强大、势力过大；

5、B勉强；C有余，D强健，强壮。)4A(A项，第一、第四句的“寄一样，皆为“托付义；二、三句中的分别为“寄居、“转达义。B项中的“兴依次为“发生、“使兴盛、“兴办、“起来。C组中的“步依次为“举足两次、“追随(根据)、“行走、“使行走。D项中的“饮依次为“喝、“使喝(读yn)、“喝东西)阅读下列语段，回答后面问题，君子曰：学不能够已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水，木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也故木受绳则直，全就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。1选出全有通假字的一组。B则知明而行无过矣虽有槁暴，不复挺者谨庠序之教，申之以孝悌之义白者不负

6、戴于道路矣祝曰：“必勿使反老妇必唾其面秦伯讲，与郑人盟行李之往来，共其乏困ABCD2下列各句中加粗的词，全属于古今词义不同的一项是C金就砺则利河内凶，则移其民于河东鸡豚狗彘之畜是社稷之臣今齐地方千里，百二十城微夫人之力不及此若舍郑以为东道主封之以膏腴之地ABCD.3跟“忌不自信句式一样的一项是BA蚓无爪牙之利，筋骨之强B未之有也C吾妻之美我者，私我也D学不能够已4下列各句中加粗的字跟“则修文德以来之中的“来的用法一样的一项是CA能面刺寡人之过者B越国以鄙远C没死以闻D妾之美我者，畏我也（劝学）练习题2(一)基础知识1.下面对加点字的讲解，错误的一项是BA.假(借助，利用)舟楫者狐假(借助，利用

7、)虎威不假(借助)思考B.冰，水为(做，凝成)之行将为(被)人所并为(为了)之奈何C.非利足也，而致(到达)千里专心致(尽，极)志闲情逸致(兴致，情趣)D.劝(劝勉，鼓励)学劝(用道理感动人)导劝(劝讲，阻止)架2.指出讲法正确有一项BA.“蚓无爪牙之利，筋骨之强、“爪牙在文中用的是它的比喻义。B.白居易（忆江南）有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。这里的“蓝和“取之于蓝中的“蓝一样。C.（劝学）是（荀子）里的第一篇。节选的三段着重阐述了学习应持的态度。D.（劝学）的作者荀况，是春秋后期赵国人，他强调后天学习的重要性，以为后天环境和教育能够改变人的本性。3.“而字主要有下列用法，后边句中的“而

8、属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。a.连词，表并列关系b.连词，表递进关系c.连词，表转折关系d.连词，表假设关系e.连词，表顺承关系f.连词，表修饰关系g.代词，同“尔，你，你的(1)青，取之于蓝而青于蓝_C_(2)诸君而有意，瞻予马首可也_D_(3)顺风而呼，声非如疾也_F_(4)蟹八跪而二螯_A_(5)积善成德，而神明自得_E_(6)吾尝终日而思矣_F_(7)君子博学而日参省乎己_B_4.下列句中的“上与例句中的“上用法一样的是B例句：上食埃土A.上山擒虎易，开口求人难B.物价上涨C.上下天光，一碧万顷D.刻唐贤今人诗赋于其上5.从下面的比喻句中找出正面设喻的一项B(1)

9、青出于蓝(2)冰寒于水(3)骐骥一跃，不能十步(4)驽马十驾，功在不舍(5)车柔以为轮(6)金就砺则利(7)锲而舍之，朽木不折(8)蚓无爪牙之利，筋骨之强A.(1)(3)(5)(7)B.(1)(2)(5)(6)C.(2)(4)(7)(8)D.(3)(5)(6)(8)6.指出与例句句式不同的一项AA.不如登高之博见也。B.马之千里者，一食或尽粟一石。C.雁荡详细而微者。D.今战士还者缺乏两万耳。7.下列加点词活用现象一样的是D车柔使之然也君子博学而日参省科己斗折蛇行，明灭可见假舟楫者，非能水也瑜等率轻锐继其后吾妻之美我者其至又加少也A.B.C.D.荀子（劝学）阅读答案阅读下面的文言文，完成8-1

10、2题。18分，其中选择题每题3分君子曰：学不能够已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远，顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里，假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而

11、舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。8对下列句中加点词的解释错误的一项是A学不能够已已：停止。B假舆马者假：借助。C臂非加长也加：增加。D虽有槁暴槁暴：风吹日晒而枯槁。9下列句中加点词的意义和用法一样的一项是A取之于蓝而青于蓝此非孟德之困于周郎者乎B故木受绳则直醉则更相枕以卧C吾尝终日而思矣人非生而知之者D蛟龙生焉犹且从师而问焉BA.从；被。B.就。C.表修饰；表承接。D.兼词，于之；语气词。10下列句中的加点词，和当代汉语的意义相近的一项是()A君子博学而日参省乎己B圣心备焉C不如须臾之所学也

12、D非蛇鳝之穴无可寄托者C博学：广泛地学习。圣心：圣人的心境。须臾：片刻。寄托：寄居。11下面对文段的分析理解不正确的一项是A文章先以“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水，来举例讲明任何人通过发愤学习都能进步，今日之我能够胜过昨日之我，学生可以以超过教师。B.荀子发展了儒家的“劝学传统，以为礼义道德和系统知识，只要靠后天学习才能获得，把学习的重要性提到一个新的高度。C文中阐述的要重视学习以及学习必须“善假于物、逐步积累、持之以恒等见解，对今天的我们来讲，有一定的启发作用和借鉴意义。D.随着作者设喻的连续和手法的变换，文章构成整洁而又富于变化的句式，产生铿锵起伏的节拍，表现出荀子谆谆劝学的激

13、情。A“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水是比喻论证12将文中画线的句子翻译成当代汉语。6分1吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。2蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。12.1我曾经踮起脚后跟眺望，却不如登上高处看到的广阔。2蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨，却向上能吃到泥土，向下可喝到泉水，这是由于它用心专一啊。14.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.木直中绳中：合于。B.虽有槁暴暴：晒干。C.假舆马者假：借助。D.君子生非异也生：出生。15.下列句子中“而字的用法与例句一样的一项是例句：冰，水为之而寒于水A.吾尝终日而思矣B.登高而招C.臂非加长也，而见者远

14、D.蟹六跪而二螯16.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是A.作者用“青出于蓝“冰寒于水两种生活现象讲明学习能够使人提高，实现超越。B.第一段用“輮木为轮来推导出通过学习和“参省乎己才能到达理想境界的结论。C.第二段用“跂而望不如“登高之博见这种生活体验说明“善假于物的重要性。D.第三段通过正反比照阐述了只要积累、持之以恒和专心致志地学习，才能有所成就。筑基达标1给下列加点字注音,并注明通假字。1故不积跬步,无以致千里2吾尝跂而望矣3锲而不舍,金石可镂4其曲中规5虽有槁暴6则知明而行无过矣7君子生非异也答案：1ku2q34zhng5yu通“又；p6zh通“智7xng通“性2解释下面的古今异义

15、词的含义。1非能水也,而绝江河2蚓无爪牙之利,筋骨之强提示：古今异义主要靠识记。答案：1古义:长江黄河；今义:泛指大河。2古义:爪子牙齿；今义:比喻坏人的党羽。3下列句子中不含通假字的一项是A木直中绳，輮以为轮B君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣C故不积跬步，无以致千里D君子生非异也，善假于物也提示：A项中“NF038通“煣；B项中“知通“智；D项中“生通“性。答案：C4下列句子中加点词语解释不正确的一项是A吾尝跂而望矣跂：踮起脚后跟。B声非加疾也疾：快，这里引申为“响亮。C假舆马者假：凭借，利用。D而绝江河绝：断绝。提示：D项“绝：渡，横渡。答案：D5解释下列各句中“而字的用法。1吾尝终

16、日而思矣2登高而招，臂非加长也，而见者远3君子博学而日参省乎己4蟹六跪而二螯提示：此题帮助我们整理“而字的用法。参考答案：1连词，表修饰2连词，表转折3连词，表递进4连词，表并列6解释下列各句中“焉字的用法。1积土成山，风雨兴焉2积水成渊，蛟龙生焉3积善成德，而神明自得，圣心备焉提示：此题帮助我们整理“焉字的用法。参考答案：1兼词，于之，从这里2兼词，于之，从这里3句末语气助词，了综合应用一、阅读理解一阅读（劝学）中的一段，完成79题。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；

17、假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。7下列句中“而字用法不同于其他三项的一项是A吾尝终日而思矣B臂非加长也，而见者远C登高而招D顺风而呼提示：B项中的“而表转折，其他三项中的“而表修饰，连接状语。答案：B8对下列句子翻译正确的一项是吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。A我曾经整天地考虑，却比不上短时间内学习收获大。B我曾经整天地独立考虑，却比不上短时间向别人学习收获大。C我曾经一天到晚不停地学习，却比不上短时间内学习收获大。D我曾经整天地考虑，却不如一会儿向别人学，一会儿本人考虑收获大。提示：C、D两项错误特别明显，A项是干扰项，B项在“达“雅两方面都比A项强。答案：B9对上文意思理解不正确的一项是A“终日而思之所以不如“须臾之所学收获大，是由于没有很好地利用外在的人或物。B文章很好地运用了比喻论证的方法，来阐述“善假于物的重要意义。C学习上要获得好成绩，就必须把个人独立考虑和向别人请教结合起来，这也是上文重点阐述的道理。D学习能够使人“善假于物，进而培养起本人超越常人的智慧和品德。提示：选文阐述的道理是君子擅长假借外物。答案： C