学校安全简报_2.docx
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1、学校安全简报学校安全简报xx小学未雨绸缪抓安全岁末年尾,xx小学将学校安全工作摆在突出位置,精心组织,周密安排,采取积极措施,切实加强学校安全稳定工作。一是强化安全教育。以“法制安全文化节为契机,先后组织开展了法制安全知识竞赛、短剧竞赛、演讲比赛、征文、书法、篆刻、漫画展以及应急逃生演练等十余项活动,提高了学生的法制安全意识和自护自救能力。二是加大保卫力度。在原行政值班基础上,又安排老师在夜间值班,明确值班人员责任,实现24小时无缝隙安全保卫。新购置了多个监控设备,实现学校重点部位全面、时时监控。人防与技防相结合,构建起严密的安全保卫体系。三是加强家校联络。分别以消防安全、交通安全为主题,向每
2、位学生家长发放学生安全“家校联络卡,及时与家长沟通,争取家长配合。四是开展隐患排查。邀请县电力局专业人员对学校用电线路,尤其是空调用电线路进行全面检查;对学生租用车辆情况进行摸底统计,建立台账。将安全隐患消灭于未然。多一份责任,多一份放心;多一份细心,多一份放心。xx小学未雨绸缪,加强安全管理,完善安全措施,确保了师生健康安全,维护了校园和谐稳定。简报第十期xx县xx乡党政办2021年4月10日严密配合保障学校安全为切实配合好安全年活动,进一步强化道路交通安全管理,最大限度的预防和减少重特大道路交通事故发生,双柏乡结合本地实际,周密安排部署,强化措施,抓好落实,确保交通安全管理工作有力、有序开
3、展。切实保障双柏乡小学师生安全出行和生命财产安全。双柏乡小学后山双柏村至南山村村级公路因山形、构造等原因铺设不合理。有多处“猛拐弯,车辆行驶要极为小心,为避免车辆由于车速快、机械故障等原因无法控制导致的翻车现象发生,影响到在校教师和学生的生命财产安全和车载人员的人身安全,我乡x乡长和双柏小学校x校长及多名同志对后山有“猛拐弯的急弯进行了隐患排查并采用垒石填土的办法及时对排查路段进行整改,同时提出了保障措施。一、加强路面管控。加强对不按规定无证驾驶、驾驶安全状况不良车辆、等重点范围的整治,最大限度地净化交通秩序,确保交通安全、畅通。二、加强隐患排查。一是对辖区道路危险路段进行认真仔细排查,对猛拐
4、弯、地基沉陷等极易引发交通事故隐患的路段,进一步完善交通安全设施,改善道路通行状况,进行有效整治,严加防备,确保辖区道路通行安全;二是对发现排查出的路面安全隐患,能及时整改的及时整改,不能整改的首先设立警示标志,提出整改意见,并及时上报相关部门。三、加强协作配合,提高应急能力。充分发挥部门职能作用,科学管控,合理组织,最大限度提高相关部门应急能力。五、加强宣传教育,营造浓厚气氛。大力宣传道路交通安全法律法规,广泛宣传交通违法行为的危害,重点加强对驾驶员、农村群众和在校学生的宣传教育,切实提高道路交通介入人的安全意识,从源头上预防道路交通事故的发生,为人民群众的安全出行创造良好的道路交通环境。2
5、021年12月15日学校安全工作简报第四期学校怎样应对传染病疫情为切实做好贾家垣乡中心校安全工作,确保师生安全,维护学校正常的教育教学秩序,给全体师生提供一个安全的工作、学习、生活环境,根据上级的文件精神,结合我乡中心校本身实际,2021年5月7日,我乡中心校安全工作领导小组制定学校怎样应对传染病疫情的施行方案,防止传染病蔓延最重要的措施是早发现、早报告。(中华人民共和国传染病防治法)规定:“任何单位和个人发现传染病病人或者疑似传染病病人时,应当及时向附近的疾病预防控制机构或者医疗机构报告。因而,学校的教师、专职卫生保健人员、领导都有责任在发现传染病后及时报告,尤其是法定需上报的传染病,应尽早
6、报告给乡中心校,以便采取及时、有效的措施防止蔓延。学校传染病疫情的应对包括三个主要环节:学生个人怎样及早发现本人或别人患病并及时报告;老师怎样及早发现学生患病及报告;学校领导怎样应对传染病的爆发流行,各自的责任及需要采取哪些措施。一、学生怎样应对传染病发现传染病症状应立即报告教师学生本人出现或发现其他同学有下面传染病症状,应立即报告教师或其他负责人:1出现发热、呼吸较平常急促、发冷、咳嗽、鼻塞、流涕、打喷嚏、头痛、喉咙痛、胸痛、全身酸痛及乏力、咳脓痰或痰中带血等症状时,应及时报告,必要时采取的扼要隔离措施,等待诊治。2出现腹痛、腹泻、食欲不振、呕吐等症状。3手脚、头皮、躯干出现水疱或皮肤出疹子
7、、疥疮或头虱、皮肤搔痒等。4眼睛红肿、流泪、怕光、分泌物增加。5曾被犬、猫及其它动物舔、咬伤,对声、光、风等敏感,出现“恐水现象。6其他本人感觉明显的异常或身体不适。报告时应该尽量将有关症状的性质和特点描绘清楚。住宿生之间接触多,易造成传染病的传播,学生应提高警觉,注意观察本人及宿舍其他同学情况,发现病情及时报告。大多数患者在感染传染病时会出现一些传染病常见的临床症状,但也有一些患者临床表现不典型,不易被发觉。因而,即便没有明显的临床症状,当同学出现精神萎靡或与平常表现不一致等情况时,也应提高警觉,注意观察。及时报告病情进展1学生在校内感到不适或出现上述症状,应及时向班主任报告,遵从班主任安排
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