教育安全先进个人事迹材料(最新).docx

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1、教育安全先进个人事迹材料(最新)教育安全先进个人事迹材料一xx年10月至今，我一直担任xx中心学校政教处主任并负责学校安全工作，在xx区教育局和xx学校的正确领导下，我热爱本职工作，刻苦钻研业务，思想-素质和业务素质不断提高，既教书更育人。在构建和谐、平安社会的今天，抓好学校校园安全工作，显得尤为重要，学校领导对此项工作十分重视。为此，xx中心学校成立了以校长为组长的校园安全工作领导小组，确立了以学校校长为核心，政教处牵头并负则管理的安全管理形式，确保校园安全。我深感责任重大，通过采取一系列措施，连续多年实现了学校无安全责任事故的发生。我本人在学校安全教育及管理工作中认真负责、兢兢业业，为学校

2、的安全工作做出了本人的努力。自参加工作以来，我一直把本人的全部精神投入到工作中，十分是负责学校安全工作以后，只要开学学生一到校，我就严肃认真的做好一系列学校安全工作：为了加强学校安全工作，确保各项工作管理制度化、科学化、规范化，根据形势发展和工作实际的需要，建立健全了各项安全管理规章制度。建立了一级抓一级的层次管理机制。做好安全教育，我主要从两方面着手：一是抓班主任、老师安全意识教育;二是抓学生的安全行为规范和安全知识教育。我天天都会到学生中走动，去了解他们。无论在校外、街道，还是在教室、食堂、学生宿舍，我都会和学生打招呼、了解情况。中午、课外活动和晚寝时间，不管能否值班，我更会去校园各处巡转

3、一下，看看学生自修、纪律各方面的情况。此外，我还抓好了秋冬季防火、防冰冻、夏季防学生溺水、下雨天骑自行车等安全教育。通太多方面的教育，学生的纪律观念得到了加强，日常的行为习惯也得到进一步的规范。我们每学期开展一次以安全为专题的教育活动，对学生进行教育，例如：我们通过联络交警、公安、司法、xx业部门举办安全知识讲座、参观交通安全知识图片、组织针对性的的安全疏散演练等众多活动，既落实了知识的教育，又提高了学生自护自救能力。在今后工作中，我将愈加尽心尽力，为构建和谐校园、平安校园奉献我更大气力!教育安全先进个人事迹材料二自担任班班主任以来，他一直以高度的责任感要求本人，在工作中无私奉献，忠实履行职责

4、，在本人的工作岗位上固执地追求着人生的理想，以进取的开拓精神，无私的高尚情操，务实的工作作风，默默地奉献自已的青春和气力。得到学校领导和广大学生的一致好评。一、敬业奉献、孜孜不倦自参加工作以来，教师一直兢兢业业，努力做好本人的本职工作。在安全教育管理工作中，他更是时刻保持高度的责任心，关心学生的安全成长。他认真落实学校规定的六到位、六个五分钟。不管天晴下雨，教师总是第一个来到学校，最后一个离开学校。天天都认真的检查学生的到校情况，对于因病因事没来的学生，他总要打电话去关心落实情况。天天放学的时候，教师认真组织学生排好队形，有纪律有秩序的把学生送出校门。有些同学的家长有时候来得比拟迟，他总要在校

5、门口和学生一起等到家长来了才放心离开。教师的这种高度的责任感和奉献精神，博得了学生和家长们的一致好评。二、加强教育、创新形式教师以为，要做好学生的安全教育工作，只凭本人一个人的气力是远远不够的。他发动其他教师和学生干部，成立了安全工作小组，并把班上的其他学生划分成八个小组，在其中选出一名安全小组长。在此基础上，教师带领安全工作小组的成员，结合（未成年人保护法）、（预防未成年人犯罪法）、（中小学德育纲要）等建立健全了合适本班级的各项安全制度。教师强调学生的自管意识，他以为，要使每位学生既是介入者，又是安全员。通过查阅资料，借鉴其他学校经历，教师创立了多元化、多层次、人人介入、全员管理的我是安全小

6、卫士，一路走来一路行安全教育格局。三、积极探索、寓教于乐为了让学生愈加深入形象的认识到安全教育的重要性，教师倡导乐中教、玩中学理念，寓教于乐，结合学生实际情况，开展多种形式的主题教育活动。通过争做交通小卫士、安全你我他、爱校园、守纪律、保安全、讲文明、讲安全、争创平安和谐校园等主题队会、安全知识竞赛等活动把安全知识融入学生活动课，学生在玩中就学会了安全常识。教师，以高度的责任心和奉献精神，在教育工作中奉献本人的青春和汗水，遭到了各级领导的广泛赞扬，获得了全国基础教学明星称号(国家级)、教育教学论文全国一等奖(国家级)、第七届广西十佳春蕾园丁(区级)、优秀春蕾园丁(市级)、全县优秀班主任(县级)

7、、年度考核优秀(县级)等荣誉奖励，教师的先进事迹（：用爱浇灌祖国的花朵）在2020年9月6日刊登于河池日报。教师为校园安全文化建设做出显著奉献，是广大教职员工学习的楷模。教育安全先进个人事迹材料三一年来，我坚持以三个代表主要思想为指导，认真落实科学发展观，始终谨记责任重于泰山的责任意识，在省教育厅的亲切指导和市教育局的正确领导下，依靠团结务实领导集体，锐意进取，勇于创新，不断完善学校安全和社会治安综合治理长效机制和监督检查机制，为市学校安全稳定和社会综合治理工作获得优异成绩作了大量行之有效的工作，出色地完成了全年工作目的和工作任务。2005年，荣获市综合治理先进个人和市食品安全先进个人荣耀称号

8、。一、加强领导，健全制度，着力完善学校安全工作长效机制。制度是执行道路的保证。为做好学校安全工作，在我的介入下，教育局加强了对学校安全稳定工作的领导，年初局领导与各直属学校领导签定了（市属学校安全稳定工作管理目的责任书），明确了各学校领导在学校安全稳定工作中的责任和义务，使学校领导进一步明确了责任感和责任感。在此基础上，我着手制定了（市学校安全稳定工作管理目的考核办法）、（市学校安全稳定工作管理目的考核施行细则）、（教育局关于学校突发事件应急救援处理预案）、（市教育局防空体系建设及科技创安活动施行方案）等各种文件和长效规章制度。这些制度对学校安全工作的组织领导、安全制度建立、法制教育、安全教育

9、、建筑设施安全标准、食品、交通、消防安全、校园事故及周边治理等作了明确的规定，提出了详细要求，为使学校安全工作落在实处奠定了良好基础。二、加强培训，狠抓落实，切实将学校安全工作落在实处。针对有些校长对安全工作极为重视，但是内容不特别清楚，或不知从何抓起等问题，今年我非常重视利用各种时机加强对学校领导、责任人员的教育和培训。一方面，利用各种会议和到学校检查的时机，对怎样组织领导、怎样建立长效机制、怎样落实各项制度进行指导，一方面，把学校安全分为十一项内容具体进行讲解，遭到了大家的欢迎和好评。同时，有重点、有针对性的抓了安全基础工作和安全教育工作，介入并组织了河北省中小学自救互救消防演练大型活动，

10、组织了交通安全法进校园活动，根据不同阶段和年级特点催促学校利用课堂教学、班会、集体活动等不同形式对学生进行预防溺水、火灾、拥挤、踩蹋、交通安全等教育，加强安全意识，提高自我保护能力。通过一系列工作，学校师生对安全工作有了更进一步的认识，责任意识、防护意识和自护能力有了明显提高。为将安全稳定工作落在实处，我注重落实好安全工作责任制，根据谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责的要求，细化责任，明确要求，在各学校构成了一把手总负责，主管领导详细负责，各部门齐抓共管的局面。进一步明确了班主任、任课老师在学生安全管理和教育方面的职责，使全体教职工共同承当起校园安全管理和教育责任，根据岗位要求，把教职工履行安全管理和教育责任的情况纳入年度工作考核内容，并作为责任追查的根据。