浅谈对幼儿安全教育的培养.docx

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1、浅谈对幼儿安全教育的培养浅谈对幼儿安全教育的培养摘要:对幼儿进行安全教育，要从三方面入手：加强老师的安全责任感和提高老师的安全素质；培养幼儿的自我安全意识和自我保护意识；和家长进行关于幼儿安全方面教育的沟通。关键词:安全;责任感;教学手段;自主性;支持浅谈对幼儿安全教育的培养一对幼儿进行安全教育，老师要树立安全第一的思想，在工作中不但要细心，还有讲究方法。老师必须把握一定的安全知识，只要老师的知识丰富了，才能更好的指导幼儿。1加强老师的职业道德教育，加强安全工作的责任感老师要有极强的责任心，对幼儿一日活动要耐心细心的进行指导，在活动中要贯穿安全防备教育，即时排除不安全隐患，防止事故发生。2提高

2、老师的安全素质，灵敏运用有效的教育教学手段2.1培养老师对应急事件的处理能力。在幼儿园活动中，幼儿经常要跳跳蹦蹦，并且对什么都很感兴趣，喜欢摆弄东西。有时危险会忽然发生，需要老师及时进行处理。这样，老师必须学会基本的救护措施，从校医处了解，幼儿流鼻血和碰伤的较多，老师就应知道怎样处理。如幼儿流鼻血，应让幼儿躺下，先止血，再用冷毛巾敷鼻梁处。另外，老师还需把握幼儿抽风、骨折、烫伤、耳鼻喉异物等事故的应急措施。当老师不能本人处理是，要立即通知校医或送医院。2.2安全教育与课堂教学相联络。幼儿在园学习生活，老师在培养偶然常规时便可进行安全教育。如幼儿洗手时，要提醒幼儿“洗手间很滑，小朋友不能挤不能抢

3、，排好队，一个接一个洗，在洗手间贴上防滑标志。幼儿吃鱼时，用儿歌教育幼儿：“小朋友，来吃鱼，渐渐吃别着急。嘴里有鱼不吃饭，嘴里有饭不吃鱼。吃到鱼刺吐出来，可别让它伤身体。午睡时，让上铺的幼儿坐着穿脱衣服等等。对幼儿进行安全教育，不能指望他听一遍就行了，得反复在需要注意安全的情境中重复输入信息。幼儿园教育指导纲要试行中指出“幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护本人。如老师在上健康课（乘坐汽车时），要教育幼儿“乘车时不能将头、手伸出窗外，不能吃有果壳、尖核和棒状食品。上体育课时，要让幼儿遵守纪律，不推不拉等等。通过课堂的教学，幼儿树立了安全观念，了解了一些安全措施。二幼儿是活动的主体，对于安全教育

4、活动，除了老师的引导，还必须培养幼儿基本的自我保护能力。老师要根据幼儿的生理和心理特点，创设符合幼儿身心健康的活动环境，以多种形式对幼儿进行教育，提高幼儿兴趣，充分发挥自主性。1通过以感受、体验为主的社会实践活动对幼儿进行安全教育教育不能以灌输、讲教为主，幼儿只要通过活动，在亲身感受、体验的基础上，才能更好的理解和接受。结合社会课，带领幼儿参观消防队，老师对幼儿提出问题：“为何会发生火灾？怎样预防火灾的发生？火灾发生了，我们应该咋办？有的幼儿讲：“玩火会发生火灾。有的讲：“吸烟会发生火灾。有的讲：“发生火灾拨119。等等。这些问题消防员叔叔逐一解答，幼儿还观看了消防员的防火训练，给幼儿上了生动的一节课。新华网北京1月23日电记者杨维汉、张景勇一项关于中小学生安全问题的调查显示，中小学生和家长最担忧遭到伤