(完好版)普通高中语文课程标准2021 年版解读.docx

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1、(完好版)普通高中语文课程标准2021年版解读普通高中语文课程标准2021年版解读来源：中国老师资格网时间：2022-01-2316:39:03解读及老师考试备考指导1月16日上午，教育部召开新闻发布会，公布历时4年的普通高中新课程方案和语文学科等学科课程标准修改工作已全部完成，经国家教材委员会审查通过，于2021年底印发，并将于2022年秋季开场执行。新版课标的发布，也意味着之后的老师考试笔试和面试，都将迎来一定的变化，为此中公教育老师考试研究院给大家送上热乎的新课标解读和老师考试笔试、面试备考指导。与2003年相比，新的课程标准有哪些变化?当前位置：文档视界(完好版)普通高中语文课程标准2

2、021年版解读(完好版)普通高中语文课程标准2021年版解读当前位置：文档视界(完好版)普通高中语文课程标准2021年版解读(完好版)普通高中语文课程标准2021年版解读当前位置：文档视界(完好版)普通高中语文课程标准2021年版解读(完好版)普通高中语文课程标准2021年版解读当前位置：文档视界(完好版)普通高中语文课程标准2021年版解读(完好版)普通高中语文课程标准2021年版解读当前位置：文档视界(完好版)普通高中语文课程标准2021年版解读(完好版)普通高中语文课程标准2021年版解读当前位置：文档视界(完好版)普通高中语文课程标准2021年版解读(完好版)普通高中语文课程标准202

3、1年版解读学习;强调探究信息化背景下的教学方式的转变;要请教师通过提高课程的开发与设计能力到达与课程共同发展的目的;在评价建议上，新版课标和旧版课标都强调评价主体的多元化、评价方式的多样化和恰当性;新版课标增加了学业水平考试与高考命题建议和地方和学校施行本课程的建议。其中对学业水平考试与高考命题建议，主要从测试与考试目的、命题思路和框架、命题和阅卷原则三方面展开。当前位置：文档视界(完好版)普通高中语文课程标准2021年版解读(完好版)普通高中语文课程标准2021年版解读当前位置：文档视界(完好版)普通高中语文课程标准2021年版解读(完好版)普通高中语文课程标准2021年版解读新版普通高中课

4、程标准立足本国特色，着眼于国际视野，顺应新时期的需求，较之旧版的课程标准有了几点鲜明的变化：(一)突出文化教育的重要地位突出文化教育的重要地位是本次课标修改的重点之一，不仅在语文课标里提出来了，还要求其他学科结合本身特点，丰富充实加强中华优秀传统文化教育的相关内容。语文新课标指出，捉住语文课程对继承和弘扬文化、培养文化自信、推动文化创新发展的优势，加强学生对中华优秀统文化、革命文化、社会-义先进文化的深化学习和考虑，构成正确的世界观、人生观和价值观，进而充分发挥语文课程的育人功能，到达立德树人，加强文化自信的目的。(二)凝练语文学科核心素养新版课标在旧版课标的语文素养的基础上，进一步凝练出了语

5、文学科核心素养。新课标明确指出，语文学科核心素养是语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来，并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质;是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力，思维方法与思维品质，情感、态度与价值观的综合体现。新版课标把语文学科核心素养凝练、整合成四个方面：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。这四者不是独立的存在，它们之间是互相联络的。其中，语言建构与运用是语文学科所特有的，也是其他三项的基础。新课标指出，语言是重要的交际工具，也是重要的思维工具;语言文字是文化的载体，又是文化的重要组成部分，学习语言文字的经过也是文化获得的经过;语言文字作品是人类重要的审美对象，语文学习也是学生审美能力和审美品质发展的重要途径;语言建构与运用是语文学科核心素养的基础，在语文课程中，学生的思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解，都是以语言的建构与运用为基础，并在学生个体言语经历发展经过中得以实现的。(三)建构学习任务群