新进员工三级安全教育培训.docx

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1、新进员工三级安全教育培训新进员工三级安全教育培训新进员工安全教育培训目的：为完善我司于安全生产的培训工作，特定下面（三级安全生产）培训计划，对新员工进行有系统的培训。适用范围：所有新入职、调职、特殊工种、调岗、复工工伤及休假超过二个月以上人员。详细内容：1.新入职员工都必须接受不少于二天的安全生产培训教育，经考核合格方可试用。2.每个新进员工都须填写（职工三级培训）卡。3.第一天上午（厂级教育）由人力资源部及安全主任负责。讲解公司规章制度及相关国家安全制度。4.第一天下午（车间教育）到车间进行实习，并具体讲解各车间的规章、制度、危险区域及设备。5.第二天全天（班组教育）上岗实习，并由班组长进行

2、安全教育及跟进。6.第三天上岗前考核。时间为上午8：00-9：00.合格者方可正式上班。7.考核不合格者，需于三天后重考。再不合格者开除出厂。8.在培训期间工资为天天￥50，如考核不合格者将不获发放培训期间的工资。厂级教育：人力资源部及安全主任负责进行。1.讲解（深圳伊利家制衣有限公司）的架构，考勤制度、薪金发放、假期、处罚、辞职等等问题。2.讲解国家有关安全生产的政策、法规，使用劳动保护的意义、内容及基本要求，使新入厂人员树立（安全第一、预防为主）和（安全生产，人人有责）的思想。3.介绍（深圳伊利家制衣有限公司）的安全生产情况，包括企业发展史含企业安全生产发展史、企业设备分布情况着重介绍特种

3、设备的性能、作用、分布和注意事项、主要危险及要害部位，介绍一般安全生产防护知识和电气、机械方面安全知识。4.介绍企业的安全生产组织架构及成员，企业的主要安全生产规章制度等等。5.介绍企业安全生产的经历和教训，结合企业和同行业常见事故案例进行分析讲解着重讨论对案例的预防，说明伤亡事故的原因及事故处理程序等。6.提出希望和要求如要求受教育人员要按企业管理制度积极工作。要树立（安全第一、预防为主）的主要思想，在生产劳动过程中努力学习安全技术、操作规程，经常参加安全生产经历沟通和事故分析活动和安全检查活动。要遵守操作规程和劳动纪律，不擅自离开工作岗位，不违章作业，不随意出入危险区域及要害部位，注意劳逸

4、结合，正确使用劳动保护用品等等。车间教育：各车间有不同的生产特点和不同要害部位、危险区域和设备。因而，在进行车间安全教育时，应根据各车间的特殊性详加讲解。由车间主任及安全主任负责。1.重点介绍本车间生产特点、性质。如车间的生产方式及工艺流程，车间人员构造，安全生产组织及活动情况。2.车间主要工种及作业中的专业安全要求；车间危险区域、特种作业场所，有毒、有害岗位情况。3.车间安全生产规章制度和劳动保护用品穿戴要求及注意事项，事故多发部位、原因及相应的特殊规定和安全要求。车间常见事故和对典型事故案例的分析，车间安全生产中的经历与问题等。4.根据车间的特点介绍安全技术基础知识。5.介绍消防安全知识、

5、走火通道。班组班组：班组是企业生产最（前线），生产活动是以班组为基础。由于操作人员活动在班组，机器设备在班组，事故经常也发生在班组。因而，班组安全教育非常重要。由班组长负责。1.介绍本班组生产大概情况、特点、范围、作业环境、设备状况，消防设施等。重点介绍可能发生伤害事故的各种危险因素和危险部位，用一些典型事故实例去分析讲解。2.讲解本岗位使用的机械设备、工器具的性能，防护装置的作用和使用方法。3.讲解本工种安全操作规程和岗位责任及有关安全注意事项，使学员真正从思想上重视安全生产，自觉遵守安全操作规程，做到不违章作业，爱护和正确使用机器设备、工具等；介绍班组安全活动内容及作业场所的安全检查和交接

6、班制度。4.教育学员发现了事故隐患或发生了事故时，应及时报告领导或有关人员，并学会怎样紧急处理险情。5.讲解正确使用劳动保护用品及其保管方法和文明生产的要求。6.实际安全操作示范，重点讲解安全操作要领，边示范，边讲解，讲明注意事项，并讲述哪些操作是危险的、是违背操作规程的，使学员懂得违章将会造成的严重后果。调岗人员：调换新工作岗位，主要指职工在车间内或厂内换工种，或调换到与原工作岗位操作方法有差异的岗位，以及短期参加劳动的干部等，这些人员应由接收单位进行相应工种的安全生产教育。教育内容可参照“三级安全教育的要求确定，一般只需进行车间、班组二级安全教育。但调作特种作业人员，要经过特种作业人员的安

7、全教育和安全技术培训，经考核合格获得操作许可证后方准上岗作业。复工人员：工伤后的复工安全教育。首先要针对已发生的事故作全面分析，找出发惹事故的主要原因，并指出预防对策，进而对复工者进行安全意识教育，岗位安全操作技能教育及预防措施和安全对策教育等，引导其端正思想认识，正确汲取教训，提高操作技能，克制操作上的失误，加强预防事故的自信心。休假后复工安全教育。职工因休假节、婚、丧或产、病假等而造成情绪波动，身体疲惫，精神分散，复工后容易因意志失控或者心境不定而产生不安全行为，导致事故发生。因而，要针对休假的类别，进行复工安全教育，即针对不同的心理特点，结合复工者的详细情况消除其思想上的余波。如重温本工种安全操作规程，熟悉机器设备的性能，进行实际操作练习等。