四年级语文上册《母鸡》PPT课件.ppt

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1、母母 鸡鸡 16* 母鸡母鸡执教人：项新国执教人：项新国n我会读n反抗欺侮成绩凄惨慈爱辛苦如怨如诉n疙瘩可恶毒手聋子鸡雏啼叫一撮儿毛n 作者对母鸡是怎样的态度？作者对母鸡是怎样的态度？我一向讨厌母鸡。我一向讨厌母鸡。我再也不敢讨厌母鸡了。我再也不敢讨厌母鸡了。讨厌母鸡什么？n叫声讨厌n欺软怕硬n拼命炫耀 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。亲必定就是一位英雄。 我不敢再讨厌母鸡了我不敢再讨厌母鸡了。 文中哪些句子描写了母鸡的负文中哪些句子描写了母鸡的负责、慈爱

2、、勇敢、辛苦？找出来责、慈爱、勇敢、辛苦？找出来读一读，读出自己的感受。读一读，读出自己的感受。 日子就这样一天天过去，母鸡依日子就这样一天天过去，母鸡依然无病呻吟地乱叫，下蛋后还是发然无病呻吟地乱叫，下蛋后还是发了狂似的吵叫了狂似的吵叫直到有一天它孵直到有一天它孵出了一群小雏出了一群小雏鸡。鸡。 （过渡段）（过渡段） 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示表示 出出世界上并没有可怕的东西。世界上并没有可怕的东西。一只鸟一只鸟儿飞过，或是什么儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听，挺着身儿东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听，

3、挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边合到它身边来！来！我不敢我不敢再讨厌母鸡了！再讨厌母鸡了！（负责）（负责）我不敢再讨厌母鸡了！我不敢再讨厌母鸡了！ 发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果，啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。多。（慈爱）（慈爱）我不敢再讨厌母鸡了！我不敢再讨厌母

4、鸡了！ 假若有别的大鸡来抢食，它一定假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。怕它三分。 （勇敢）（勇敢） 它它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知道教多少次。它还半蹲着，让它们挤天不知道教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不的头或别的地方，它一声也不哼。哼。我我不敢再不敢再讨厌讨厌母鸡了！母鸡了！（辛苦）（辛苦）研读： “它伟大，因

5、为它是母亲，一个母亲必它伟大，因为它是母亲，一个母亲必定就是一位英雄。定就是一位英雄。”这句话是什么意思？这句话是什么意思？ 这这句话写出了母鸡伟大的母爱，为句话写出了母鸡伟大的母爱，为了鸡雏，它可以勇敢地面对一切危险，了鸡雏，它可以勇敢地面对一切危险，可以不辞辛苦，照料自己的儿女。可以不辞辛苦，照料自己的儿女。我想对你说：我想对你说：“我会填：我会填：篇章篇章结构结构 作者作者情感情感 写作写作特点特点 表现动物表现动物手法手法 语言语言特点特点 猫猫 两部分：古怪；淘气可爱 从头到尾都洋溢着喜爱之情。 先总后分；拟人。 从具体事例来描写。 语言生动，通俗易懂。母鸡母鸡 两部分：两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏前；孵鸡雏后；孵鸡雏后；由由“讨讨厌厌”到到“不敢不敢讨厌讨厌”。先总后分先总后分；先分后；先分后总；拟人总；拟人从具体从具体事例来事例来描写。描写。 语言生语言生动，通动，通俗易懂。俗易懂。2、推荐两本书：老舍、推荐两本书：老舍我的母亲我的母亲 王宗仁王宗仁藏羚羊的跪拜藏羚羊的跪拜