“中小学课堂教学与班级管理创新”学习心得体会_1.docx

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1、“中小学课堂教学与班级管理创新”学习心得体会 “中小学课堂教学与班级管理创新学习心得体会4月18、19日，我随教育中心参加了“20XX北师大中小学课堂教学与班级管理创新高级研修班的学习，使我受益匪浅，现将心得体会总结如下：一、充分发挥“导学案的作用南京市溧水县东庐中学的办学理念有一条是“以讲学稿为载体，施行校本研修，促进学校发展。第一个为我们讲座的便是此校的业务副校长徐晖，他是南京市优秀青年老师，语文学科带头人，“讲学稿研究专家。东庐中学讲学稿的出现，是为了对付当时盛行的“满堂灌课堂教学现状，以求突出学生的主体地位；是为了对付教辅资料满天飞的现状，以求减轻学生负担；是为了解决师资气力薄弱的现实

2、以求降低课堂教学难度，对教学能力偏低的老师帮一把。他们对“讲学稿定义为：把仅供老师使用的教案，增加更多关注学生学习经过的学生活动和作业，既做老师的教案，又做学生的学案；既做预习作业，又做课堂作业；既做家庭作业，又充当温习资料；既能够明确学习目的，又可让学生少做笔记，多动手动脑。“讲学稿又叫“导学案、“学案或“教学案，是一种集老师的“教与学生的“学相统一的课内外学习方案。而我们伊滨区已经很早也运用了导学案，在以后的教学中更应充分发挥它的作用，尤其是小组合作学习，用来弥补个体自学的缺乏，发挥导学案的使用效益。真正做到静心教书，爱心育人，潜心研究。二、打造魅力班会课班会课是班主任的重要抓手，班会课是

3、班主任工作的有效载体。上海新纪元教育研究院丁如许工作室的丁如许专家与大家沟通了怎样打造魅力班会课。一、精心选题材。我们能够根据教育目的、班情选题，同时要乐于选择生活中的新题。总之应做到三关注：关注学生的精神成长、关注学生的文化学习、关注学生的综合发展。二、创造新形式。“好的节目胜过千言万语，电视、电影节目直观而形象。假如我们能把看电视、看电影时的那份感动，变成生活中的真实，效果一定是非常好的。所以我们要学习生活中的新鲜形式。同时要向优秀班主任学习，还要运用创造学的基本方法，“加一加、“变一变、“移一移。最后还要用好多媒体技术，选取生活中的视频，同时多拍一些特写镜头。三、认真写教案。首先拟定响亮

4、课题，课题应明确、新颖、上口、易记。其次考虑设计背景，明确教育目的。总之，班会课的经过要清楚明确，班主任要精心设计，体现班会课的合理构造。三、教育要培养好习惯关鸿羽教案先以一个“捂在鼻子上的臭袜子案例向大家阐释了习惯是一种顽强的宏大的气力。叶圣陶先生讲：“教育是什么，往简单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。教育的结果不能只限于有一个良好的习惯，还要使受教育者思想深处发生变化，以构成正确的价值观、人生观、世界观。这就又对养成教育提出了要求。一、养成教育必须赋予新时期的内容，如自主学习的习惯；终身学习的习惯；采集信息、整理信息的习惯；自己认识，自己监控的习惯；自己保护、自己防备的习惯；环境

5、保护的习惯如垃圾分类；自己评价、自己反思的习惯；遵守规则的习惯如一米线、乘滚梯靠右站；尊重别人的隐私和尊重别人私人空间的习惯等等。二、养成教育途径要多样化。我们可与家长配合定期通报学校情况，如学校近期开展了哪些教育活动?近期对孩子提了哪些要求？学生有哪些不良倾向？同时要教给家长科学的教育方法。教育是专业性很强的，家长应该向教师多学习,对学校的工作多配合，少指责。三、丰富养成教育的方法。在一定意义上讲，没有训练，就没有好习惯。所以要充分利用好训练法，训练必须持之以恒，抓反复，反复抓；长流水，不断线。同时要注意训练的方式，我们能够采取激趣式、分解式、评选式、制约式、疏导式等。失败不是成功之母，有反思才是成功之母。我们还能够采取表扬为主，批评为辅的负强化法。当然言传不如身教，我们要以身立教，以行导行，以才培才，以趣激趣，以情动情，以性养性。把学生培养成自信而不狂妄、自尊而不自傲、自谦而不自卑、热情而不轻浮、礼貌而不虚伪的性格。文档视界“中小学课堂教学与班级管理创新学习心得体会“中小学课堂教学与班级管理创新学习心得体会