迎评促建心得体会_3.docx

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1、迎评促建心得体会迎评促建心得体会迎评促建心得体会孟倩XX年我校将迎来迎评促建工作，这是我校加快发展的重要机遇。开展迎评促建工作，将有利于学校进一步改变教育观念，理清办学思路，明确办学定位；有利于总结办学经历，规范教学管理；有利于改善办学条件，加速教学基础设施和校园环境建设；有利于凝聚人心，促进校风建设，提升学校综合实力，为国家培养更多的高素质创新人才。这次评估，是展示学校整体形象和风采的一次重大机遇，也是促进学校发展，促进各部门、各单位发展，促进我们每个人发展的大好机遇。迎评促建工作的质量，对于我校今后的生存发展至关重要，与全校教职工的亲身利益密切相连。在这样一个迎接评估的关键时刻，广大教职员

2、工要齐心协力，全力以赴。教学评估是一项系统工程，需要我们全体教职员工齐心协力，广大教职工要立足本职，真抓实干，勤奋工作，围绕迎评促建这个中心工作，想学校之所想，急学校之所急，服从调度，主动配合，从我做起，从如今做起，从详细的事做起，任劳任怨，求真务实，团结拼搏，为夺取迎评促建的优异成绩而奋斗！让我们在文产院校党委和行政部门的正确领导下，齐心协力、努力拼搏、真抓实干，加快我校改革和发展的步伐，为实现我校高标准通过教育部教学工作评估的目的奉献气力！坚信辛勤的汗水一定能结出丰富的果实，四川文化产业学院的明天一定会愈加灿烂辉煌！通过最近在“迎评促建礼仪培训班的学习，以及从资料文件的学习体会经过中学到了

3、很多知识，理解了评建工作的重要性和紧迫性。“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设。成为了迎评促建的最关键20字方针，它体现了评估的重要意义和作用，即:认证作用，引导作用，改良作用，我们要以高度的责任感、责任感和饱满的热情，力争使学校的这次评估到达优秀水平。那么迎评促建，我们应该怎么做?身为学生，作为学校的主人，我们应该从如今做起，从本人做起，从小事做起，投身到迎评促建工作中。武夷山位于中国东南部福建省西北的崇安县境内，总面积达99975公顷。武夷山的自然风光独树一帜，尤其以“丹霞地貌著称于世。武夷山保存着大量完好无损、多种多样的林带，是中国亚热带森林和南中国雨林最大、最具有代表性的

4、例证。有三三秀水清如玉的九曲溪，与六六奇峰翠插天的三十六峰、九十九岩的绝妙结合，它异于一般自然山水，是以奇秀深幽为特征的巧而精的天然山水园林;；是世界生物多样性保护的关键地区，具有世界同纬度带现存最典型、面积最大、保存最完好的亚热带原生性森林生态系统;有丰富的野生动物资源:是世界昆虫种类最丰富地区等。武夷山是一处被保存了12个多世纪的景观。它拥有诸多文化遗产，如：架壑船棺，距今3750余年，是目前国内外发现的悬棺遗址中年代最早的；汉城遗址，即今235570年，酉汉闽越国时期的王城，面积达22万平方米;朱子理学文化，构成中国宋至清代处于统治地位的思想理论，影响远及东亚、东南亚；摩崖石刻，现存42

5、6幅，由宋至清，是武夷山古文化和古书法艺术的宝库；古崖居遗构；茶文化；宗教文化；馀庆桥等。校园公共文明是文明校园创立和精神文明建设的重要内容和基础工作，也是一个校园整体形象的重要体现。加强校园公共文明建设，营造整洁优美的校园环境，建设文明和谐的公共秩序，倡树互助友爱的人际关系，是提高校园建设管理水平的需要，也是知足学生日益增长的物质文化生活需求的需要。有如下几个方面：1，公共场所道德方面：不在公共场所乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等；不在禁烟场所吸烟；不在影剧院、图书馆、会场等公共场所大声喧哗、嬉闹，不发生手机的接打声音。2，交通行为方面：车辆、行人各行其道；车辆、行人不乱穿马路

6、、闯红灯；保持交通畅通，不人为造成阻塞；排队候车，依次上、下车。3，公共设施维护方面：精心爱护公用电话、邮箱、报栏、座椅等公共设施，不人为弄脏、损坏。随着时代的进步，人际交往的日趋频繁和密切，作为交往润滑剂的礼仪也越加显得重要。讲究礼仪，遵从礼仪规范，能够有效地展现一个人的教养、风度与魅力，更好地体现一个人对别人和社会的认知水安然平静尊重程度，进而使个人的学识、修养和价值得到社会的认可和尊重。适度、恰当的礼仪，不仅能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且会使与公众的合作经过充满和谐与成功。进而到达沟通信息，.增进感情，.建立关系，.充实自己，丰富本人的人生阅历和人性情感。礼仪能够分

7、为好几个部分，个人礼仪、交往礼仪、餐饮礼仪等等。我们能够看出社交的重要性，其实用一句话：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。由于人们需要社交，所以才要求我们愈加重视礼仪文化。在学习方面，我们应该努力学习，遵守学校的校纪校规，做到不旷课、不迟到、不早退，上课认真听讲，合理安排好作息时间;在生活方面，我们应该团结同学，相互帮助，养成良好的牛活习惯和卫生习惯，建立一个良好的寝室生活。我们要与学校同呼吸，共命运，团结一心，携手共进，为学校的迎评促建工作作出本人应有的奉献。迎评促建是学校生存和发展的头等大事，同时也将学校的发展和我们个人的发展愈加严密的联络在了一起。迎评是体现我们学校精神风貌的时刻，迎评是

8、关乎我们学校哀荣辱的时刻，迎评是决定我们学校将来发展的时刻:我们每一个人都是学校的一份子，我们每一个人都是学校的士人，所以学校迎评促建工作与我们每一个人都分不开。作为学生，我们要十分清楚，迎评促建的最大受益者是我们本人，所以我们要以主人翁的姿态积极介入。到迎评促建工作中来，时刻铭刻“迎评促建，我的责任。总之，我们深入地体会到学校迎评工作时间紧，任务重，是一项艰巨又复杂的任务，我们应该做好本职工作，时刻铭刻“迎评促建，我的责任。迎评促建心得迎评促建工作的学习中，我们了解了很多当前教育中的热门问题，在从资源文件以及“评建的亲身体会经过中学到了很多知识，理解了评建工作的重要性和紧迫性。通过迎评估，我

9、们的素质有了很大的提高，课堂质量也有了很大改善，校园变得愈加漂亮、干净了，真正体会到了以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设的作用。本科教学工作水平评估具有特别重要和明显的意义，善始善终地做好这项工作，有利于提升学校教学改革的理念，有利于拓展学校教学改革的思路，有利于完善教学改革的措施，有利于加强教学条件的建设，有利于加强师资队伍的建设，有利于优化教学环节，有利于提高教学质量，有利于提升办学水平，有利于提高学校的社会地位。心得和体会如下：迎评促建学习心得和体会XX年我校将迎来迎评促建工作，这是我校加快发展的重要机遇。开展迎评促建工作，将有利于学校进一步改变教育观念，理清办学思路，明确

10、办学定位；有利于总结办学经历，规范教学管理；有利于改善办学条件，加速教学基础设施和校园环境建设；有利于凝聚人心，促进校风建设，提升学校综合实力，为国家培养更多的高素质创新人才。这次评估，是展示学校整体形象和风采的一次重大机遇，也是促进学校发展，促进各部门、各单位发展，促进我们每个人发展的大好机遇。迎评促建工作的质量，对于我校今后的生存发展至关重要，与全校教职工的亲身利益密切相连。在这样一个迎接评估的关键时刻，广大教职员工要齐心协力，全力以赴。一、以高昂的姿态，以主人翁的态度积极介入到评估工作中来。全体教职工要认真学习有关评估工作的文件，了解评估指标体系，深入理解各项指标各个观测点的深入内涵，明

11、确目的任务，根据学校的统一部署，扎扎实实地做好本职工作；要严谨治学、从严治教，认真上好每一堂课，努力提高教学质量，着力培养学生的素质和能力。广大教职员工要顾全大局，心系学校，共谋发展，要爱校如家。迎评促建学习心得和体会迎评促建工作的学习中，我们了解了很多当前教育中的热门问题，在从资料文件以及“评建的亲身体会经过中学到了很多知识，理解了评建工作的重要性和紧迫性。心得和体会如下：一、最关键20字方针：“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设。体现了评估的重要意义和作用，即：认证作用，引导作用，改良作用，我们要以高度的责任感、责任感和饱满的热情，力争使我校的这次评估到达优秀水平，使我校的人

12、才培养工作到达一个崭新的高度，使我校各项建设迈上一个新台阶。二、对高等教育的深化理解。高等教育是国民教育体系中高等教育的一种类型和层次。其主要的特色是：办学指导思想要以服务为宗旨、以就业为导向、走产学研结合之路；专业设置要以人才市场需求变化为导向，适时调整专业构造和培养方案；课程体系要以培养技术应用能力和职业技能为主线；素质教育要贯穿于人才培养工作的始终，围绕培养目标的实现，建设构造合理、双师素质、专兼结合的师资队伍；建立知足实践能力、校内外实训基地和实践训练体系；建立以培养技术应用性人才为目的的教学质量保证与监控体系；建立以就业率、社会诚信度为主要杠杆的产学合作、多元投入、优胜劣汰机制。三、

13、教育的快速健康的保证是：以服务为宗旨，实现持续发展。教育部部长周济在全国职业教育工作会议上的讲话主要谈了四个重要问题。即：抢抓机遇，乘势而上，1、实现教育新的大发展。2、以服务为宗旨，促进教育为当代化建设作出更大奉献。3、以就业为导向，加快推进教育的改革创新。我们要坚定这样的信念：要促进教育的“三个转变和“两个加强，不断加强教育的生机活力。4、求真务实，狠抓落实，创始教育改革发展的新局面四、我国目前大学培养的创新型拔尖人才还相对缺乏。当前创新型社会迫切需要创新型人才。以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观，是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想，是我们推动经济社会发

14、展、加快推进社会-义当代化必须长期坚持的重要指导思想。要想真正贯彻和落实这一思想，人才十分是创新型人才是关键，我国高等教育人才的培养必须向这一方面努力。中国在培养人才的经过中，调动学生学习的主动性和创造性明显不够。今后大学创新性人才的培养方向是：继续深化教学改革，分不同层次、不同门类对大学人才培养规格与质量标准组织深化研究，把学生创新精神与实践能力的培养摆到专业培养计划的核心位置。大学还要逐步建立一套科学有效的考试与评价制度，有效地检测学生运用知识解决实际能力的问题。五、“迎评促建详细行动。落实评建方案，有条不紊地展开工作：1.配合学校迎评工作的进程，扎扎实实地完成学校下达的各项任务，积极与系

15、部及其他相关教师配合，使工作顺利且有效地进行。2.各项工作与评建思想环环相扣，查死角，补漏洞，十分注重细节的挖掘。根据个人工作经历的不同，在工作中在大家扬长避短，相得益彰，碰到难点、疑点积极与评建办沟通，使工作趋于畅通。3.结合本身资源优势强化学习，在工作中提高认识。4.搜集评建资料，通过评建网加强学习：每期评建资料做到具体研读，对于硬指标落到实处，对于软指标提高认识。5.通过评建网，充分利用丰富的网络资源，了解评建工作的最新动态，学习评建工作的最新资料。总之，我们深入地体会到学校迎评工作时间紧，任务重，是一项艰巨与复杂的任务，各部门只能通力配合，依靠科学的方法开展工作才能为迎评打下坚实的后盾。在今后的迎评工作中将竭力配合，强化本身学习，兢兢业业地完成学校布置的各项工作任务，在迎评工作中发挥应有的作用。