英语老师培训心得体会范文4篇【优选】.docx

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1、英语老师培训心得体会范文4篇【优选】（英语老师培训心得体会4篇）是一篇好的，觉得有用就珍藏了，看完假如觉得有帮助请记得CTRL+D珍藏本页。老师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承当者。广义的老师是泛指教授知识、经历的人，狭义的老师是指受过专门教育和训练的人，并在教育学校中担任教育、教学工作的人。下面是为你整理的英语老师培训心得体会4篇，欢迎阅读。前不久，我参加了xxxx年秋小学英语教材培训，聆听了教研室刘相前教师的讲座，观摩了几节英语课，我受益匪浅。通过学习，我有下面感受：一、英语老师必须培养学生良好的学习习惯作为一个小学英语老师，为了培养学生良好的学习习惯，我们首先应规范学生

2、的书写习惯，要从学字母开场，要让学生认识什么是书写体，什么是印刷体。在书写的时候，胸要离桌子一拳头，本子要成10角；其次，要有准确模拟的习惯，大胆开口的习惯，把英语作为一种交际工具，还要有及时温习的习惯；最后还要养成勤于积累，实践的习惯。只要这样，学生良好的学习习惯养成了，才能对英语学科感兴趣，才能愿学，乐学，善学。二、英语老师必须具备扎实的基本功作为一个小学英语老师必需要有听、讲、读、写、画、唱、跳这些基本功。这次，最全面的参考写作网站我听了几节研讨课。这些教师们都具备了扎实的基本功，他们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。十分是实验小学张丽执教的三年级上册第四单元的一篇认读数字课教学。

3、在教学中，张教师注重了知识的积累和拓展，注重了学生学习策略的培养。为了帮助学生巧记单词，她首先引导学生分析一样的读音单词，帮助学生认读新单词。阅读中的任务设置也很到位，阅读时采用了略读和细读。在这节课中，教师充分体现了阅读课特点，引导学生进入话题，帮助学生化解了重难点，指导学生把握了阅读技巧。张教师在这节课中，也注重围绕故事情节展开教学，注重创设情境，让学生感受语言，让学生在活动中体验语言，可见教师一系列基本中很过硬，这节课让学生学得轻松学得愉快。还有城阳二小的唐文青教师执教的Module5Unit1的一节课，也让我开了眼界。唐教师课堂教学技巧娴熟，逐步构成了本人的教学风格，为了突破重难点，教

4、师运用了抢答的形式，调动了学生的积极性，为了吸引学生的注意力，教师自制了钟表，让学生在学中玩，玩中学，愉悦了课堂，充分发挥了学生的主体作用。三、理念和思想的更新通过这次培训学习，还使我们明白了应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语老师的白话、语音、技能等水平要求会越来越高，假如老师不注意加强本身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。四、本身英语能力的提高这次培训网，领导、教师根据我们学员的实际情况，给我们安排的一些提高本身英语能力的课程，如精读，让我们重温了以前学过的一些语法知识；还有语音课，谢教师准确的

5、发音让我们佩服，他对每个音素的生动讲解让我们对谨记在心；学院还请了外教给我们上课，让我们感受了标准的英语白话，把握的了一些基本的白话交际；在这一个月里，我们不管是英语白话、语音、语调，还是听力、书写都有了很大进步。五、了解了最新的英语新课程改革理念在这一次培训中，让我看到了有别于传统的英语教学形式课堂教学，了解到了最新的英语课程改革理念。处在基础教育阶段的英语教学，应面向全体学生，注重素质教育，突出学生主体。十分强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣。“兴趣是最好的教师，因而，我们要在课堂教学中创设语境，运用一些游戏，使英语课堂“活起来。我们不要把英语课上成知识教授课，不要以老师的教

6、代替学生的学，而要让学生在活动中去学习英语，通过讲讲、听听、唱唱、玩玩等形式，让小学生感遭到学习英语的快乐，进而培养学习英语的兴趣。在教学经过中，我们还要强调师生互动。小学英语教学经过是师生交往、积极互动、共同发展的经过。所以，我们应该以小学生朋友、帮助者的身份出现，尊重每一个学生。十分要关爱那些在英语学习方面有困难的学生，要尽可能多地为小学生提供实践英语的时机，鼓励他们所做的一切尝试，保护他们的积极性，让他们在活动中加强学习英语的主动性、介入性，手机版培养合作意识。六、英语课堂教学技能的提高这次培训，刘相前教师还对我们的英语教学技能进行了指导、训练，给我们安排了简笔画的绘画与运用，学唱英语歌

7、曲，和英语教学游戏的运用，这些都是我们作为英语老师要把握的。通过培训，我从不懂到懂，从不会用到灵敏运用，还使我明白上英语课不难，但要上好英语课却不容易，需要教师有扎实的教学技能，回去以后，我还会继续提高本人的英语教学技能，努力成为优秀的小学英语老师。（xx省初中英语老师网络培训）提供了一个非常好的学习平台，它不仅有非常丰富的教育，而且充分发挥了分享的优势，使我们都能享遭到最优质的，同时它又是一个非常好的沟通平台，按学科分班，学员互相之间沟通起来非常方便，大家就一些共同关心的话题和普遍存在的问题进行了有效的沟通沟通。很多老师的帖子中提到的问题也都是本人平常经常碰到的，通过回帖讨论，学到了很多有效

8、的解决办法，这必将对我今后的教学起到很大的帮助作用。它还提供了一个非常好的存储平台和优质的网络服务，能够把本人的课件、文档、论文等进行上传，不限量的网络存储、分享等。这次网络英语培训，我聆听了专家的理论指导，观摹了名师们的教学案例，理论联络了实际，虚心向同行讨论，我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅，我在思想认识上、业务理论上、教学工作实践上有了质的飞跃。一、首先老师应树立新的师生关系观，构建教学双主体之间互相理解、互相尊重、互相信任的新型的平等、民主、合作关系。其二老师应通过观察记录，熟悉每个学生的个性特点，主动和学生沟通、合作，在平等互动中促进学生的个性特点，主动和学生沟通、合作，

9、在平等互动中促进儿童的发展。第三，做反思型老师。反思是老师着眼于自已的活动经过，分析本人的某种行为、决策以及所产生的结果的经过，是一种通过提高自我觉察水平来促进能力发展的手段。关爱和接纳每一个学生，使学生不断感遭到和体验到教师对本人的关注、喜欢、鼓励和支持。二、要真正关注学生的学习经过，不要为了体现教学结果而只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。如在观摩课中，我们要以平常的心态进行教学，让各种不同发展水平的孩子都有回答的时机，甚至要让能力差的孩子得到更多的时机表现本人的能力，这样能力差的孩子才有安全的学习环境气氛，自自信心十足，TOP100排行才会获得成功和知足。因而我们在教学活动中，要面向

10、全体学生，尽可能让每个学生有着表现本人的时机，不要只追求结果而放弃经过中尊重学生发展水平与个体差异教育的统一。要关爱每一位学生，它能影响学生的身心发展、人格构成，能影响学生的职业选择和人生道路的转变。只要教师以平等的爱，信任的爱，才能获得学生充分的尊重和信任，才能把握每一个学生的思想动态，并因材施教，让每一个学生都发现本人的闪光点，开启学生主动学习，积极学习，擅长学习的智慧大门。三、语言来自生活，在生活中学会英语，倡导生活化的英语教学，构建生活化的课堂英语教学，挖掘生活化的活动，让英语教学回归生活，由此实现高效、人性化的英语教学。教学内容生活化从生活中挖掘学习内容，有意识地去采集生活中的英语，

11、把它们带进课堂，唤起了学生头脑中已有的生活经历，极容易使他们对英语产生亲切感，并驱使他们从丰富多彩的生活中去挖掘更多的生活英语。教学活动生活化在交际运用中提高应用能力，利用课文进行角色表演，可以以改编课文内容，模拟生活情境：问路、打电话、逛公园、出游、购物、参加晚会、朋友等，创设了一幅“活生生的生活画面，此时，教室就是一个生活的大舞台。学习环境生活化在情境气氛中潜移默化学生，生活被英语包围，天天看到英语时，就自然会想一下，或者随口?*隼戳耍哟降挠镌蕉啵嵌杂锏男巳突嵩脚醚两渲校币颇龅健叭笪锵肝奚薄?ahref=target=_blank写作作业练习生活化让学生学以致用感受生活，学习英语就是为了能

12、够使用英语，能够用英语沟通。能够通过趣味地设计课外作业，实现英语生活化的再扩展。四、老师要树立终身学习的目的，实现本身的可持续发展。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为本身发展的源泉和动力。其次，老师应把学习贯彻在本人的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富本身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，进而更好地适应学生对知识的需要。最后，要充分利用当代信息技术，不断扩大学习和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他老师和专家的合作讨论，秉承终身学习和新教育理念。通过这次培训我收获很大，同时感到肩上的担子更重了，但我

13、感觉我迈的步伐更有力了，在以后的教育教学中加倍努力、勤于考虑、擅长分析。愿xx省初中英语老师网络培训活动越办越好！教育大业，人才为本；科教兴国，关键在人。为了培养一支综合素质高，业务能力强的高素质老师队伍，努力提高教育教学能力，努力提高教育事业发展水平，教育局举办了这次培训，在这紧张，充实而又快乐的几天里，我感遭到了很多，也学到了很多，下面谈谈我在这次培训中的一些心得体会：一、明确了这次培训的目的，充分认识了提高本身素质和教学技能水平的重要性。二、这次培训，为我们提供了一个相互了解集中学习的体会，促使大家不断加强学习，培养终身学习的习惯。三、对四年级上、下册英语教材的把握有了一个整体的认识，使

14、我明白了，我们要创造性地使用教材，围绕课标有机整合，进而培养学生的听、讲、读、写能力，让每一个学生都能介入其中，勇于张口，真正喜欢上英语。四、在英语教学技能上有了一个质的飞跃，符教师和黄教师的教学经历之谈，使我认识到本人的缺乏，我必须加强实践锻炼，提高本人的教学水平。总之，通过这次培训，我感到肩上的担子更重了，在以后的教育教学工作中要关于考虑，提高自我，成为一名优秀的英语老师。为期5天的英语培训即将落下帷幕，在这紧张、充实而又快乐的5天里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，固然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了的宋立泽和郑岚峰的理论指导，也观看了一些教学实例，

15、亲身体验了一些活动，让理论联络了实际，使得我更深入、更透彻的领会了教师所讲的内容。下面是我的一些心得体会：一、重新认识了自我通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语老师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究经过中，老师不再把英语知识的教授作为本人的主要教学任务和目的，也不再把主要精神花费在检查学生对知识把握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上老师成为学生的伙伴和知心朋友。二、对英语课堂教学有了新的认识通过听郑岚峰老师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经历和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英

16、语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。在教学总体目的上注意兴趣，体验成功和培养自信；在课程施行上注重创造学习环境和提高学习效率；在教学形式与方法上注重介入实践和创新发展；在语言教学的目的上，注重培养语感和交际能力；在教学评价上，注重运用鼓励机制和多元评价。英语老师应具备的听、讲、读、写、译的教学技能，给英语老师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语老师应具备的基本素质。三、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃这次基础知识专业的培训对我来讲，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、白话、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是郑岚峰教师的语音课，

17、由原来不知怎样正确发音到如今基本标准，且较清楚地了解怎样教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习只要在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家老师的精心讲解，让我了解了怎样较好的进行英语的听、讲、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都能够教得非常有趣。优秀老师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口讲英语是由于没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使老师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语沟通了。因此，要提高学生的听讲能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，老师注重沟通的内

18、容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力，学生在不断的沟通中就能提高听讲能力了。只要在不断的练习中，学生的白话能力才会不断的提高。四、对教材的把握有了一个整体的认识作为一线老师，我知道了如何的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，能够创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践能力，也就是听、讲、读、写的能力，也就是讲在课堂中，Pairwork和Groupwork部分不但要练，还要让每一个学生都能介入其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到本人的定位，真正喜欢上英语课堂。作为一线英语老师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，非常感谢教育局领导能给我这样一次学习的时机，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于考虑，擅长分析，尽早成为一名优秀的英语老师！这是篇好参考内容，学生、学习、英语、教学、老师、我们、培训、一个等相关内容，希望网友能有所收获。网