班主任工作点滴体会-班主任工作心得_1.docx

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1、班主任工作点滴体会-班主任工作心得首页班主任工作网班主任工作心得班主任工作点滴体会班主任工作点滴体会发布:班主任|分类:班主任工作心得班主任工作点滴体会在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我以为做班主任教师是不乏味的、是充实的。一个好的集体，没有每个教师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用。现所带126班，自以为它还是朝着健康、茁壮的方向良好发展的。自己总结了一些做法和体会：一、以亲为主，以勤为辅。亲就是班主任对学生的态度和颜悦色。一个好的班主任，她不

2、会动辄发怒，而会耐心地给予教育和引导；当学生有异常表现或行为时，她能观察入微，及时地与学生谈心并帮助解决问题；当学生遭受挫折时，她能扶起学生，鼓励其树立坚定的意志和自信心。学生只要得到班主任的爱，才会向班主任倾吐本人的真情，十分是班中的后进生，她们最容易产生自卑感，班主任若给她们更多的关心，更多的信任和更多的爱，必然会点燃她们发奋向上的火花。勤即工作要勤恳。班主任要带好几十个学生，就必须兢兢业业，尽职尽责，主要应做到五勤即：勤观察、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心。勤观察指的是不管上课或下课，注意观察学生细微的变化，把握她们思想的动向，以便随时对学生进行教育，防备于未然。勤动脑指的是学生出现的问

3、题千变万化，你得根据学生的年龄，性格，同学关系，家庭状况或社会关系等各方面的因素，找出一个合适于这个学生的方法，解决她所碰到的问题，使她不至于在学习和思想上落伍。勤动手指的是学生在详细工作中，不会或做得不好的时候，教师要亲身手把手的教学生，帮助她们干好每一项工作，让她们从不会到会。勤家访指的是经常和家长获得联络，能够通过电话或亲身到学生家里去，了解学生在家的表现，向家长通报学生在校的表现，这要花去教师很多时间，但却能防止学生出现意外，帮助学生更好的学习。勤谈心指的是平常多与学生沟通，把学生当朋友，推心置腹地与学生谈话，谈谈本人的想法，倾听她们的意见，不断改良本人的工作方法。最后还要勤于学习当代

4、教育理论，以适应新形式的需要。二、捕捉闪光点鼓励上进捕捉闪光点。金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有缺乏之处，再差的学生身上也有本人的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使她们产生积极的情感，进而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。班主任在别人看来，后进学生，不求上进，没有任何优点，我不那么以为。谁讲她们没有优点？我班的吕正涛天天为班级开门锁门，韩家兴为班级摆桌椅这是发现出来的，是表扬出来的。捉住契机，鼓励上进。从心理学的角度看：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的气力和自信心。因而，引导学生了解本人的长处和短处，扬长避短，加强学习的自信心，她们学习成绩固然不很理想，但我相信，经过努力她们的学习成绩会赶上来，必将是班上的佼佼者。捕捉闪光点，捉住契机，鼓励上进，有助于树立学生的自自信心.班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请同事们多提珍贵意见。:/banzhurengongzuoxinde/1162.本文标题：班主任工作点滴体会较旧一篇：新课改下的班主任工作较新一篇：班主任工作心得：做一名智慧的班主任