读书笔记心得体会范文.docx

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2、在这种环境中，老师熟悉学生的方方面面，把握了教育主动权，利于教书育人;学生则“亲其师，信其道，由喜欢某老师到爱上该老师的课，求知愿望加强了，产生了学习的动力，进而提高了学习效果。热爱学生，还要平等对待每个学生。老师对学生偏爱或偏见，于学生健康成长无好处。往往聪明机灵、成绩优异的学生，老师对其存在的缺点视而不见或是过于迁就;而所谓“病入膏肓的后进生则常遭冷言冷语，使他们心灵留下长久的痛苦。这种有害的情感现象，与老师的职业道德相违犯，与素质教育格格不入。苏霍姆林斯基以为“教育最珍贵的品质之一，就是对学生深沉的爱。可见，公平无私、民主平等地热爱全体学生是多么重要。学生的眼睛是一面面明晰的镜子，老师的

3、言行举止必须让每位学生感到暖和，感到本人是教育活动的主人，让他们朝老师所等待的方向发展。老师的爱是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美妙人生的开端把握在老师手中，老师只要用本人的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而到达完美的境界。只要以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。做一名合格老师，要先播下花的种子，再浇水锄草，十分要将那些长歪的小苗一棵棵扶正，那么，在不久的将来，我们必将迎来一个姹紫嫣红的美丽春天!读书笔记心得体会范文：读书能够增加本身的修养,读书能够使人博学多才,读书能够答疑解惑，读书能够使人愈加了解世界,了解人类,了解本人,读书能够引领我们到很多去不了的世界，读书能够作为无聊时的消遣，可以以作为获得文凭的工具。由于读书有很多好处，(一般而言，当然是指好书)，所以很多人都在读书，由于大家都在读书，所以我们也要读书.为何要读书，由于读书有好处，某个人为何要读书?每个人读书都有不同的理由，每个人读的书也不同.1、有人读书是为了摆脱生活的苦难、获得物质生活的富足，继而实现精神上对贫穷、压力、不公的解脱。2、有人读书是为了实现外界环境对他的期望，他不想让别人失望，更害怕面对失败的本人。3、有人读书是为了思想的自由、德性的提高，这种人读书对书的选择很多，