第四课文化的继承性与文化发展.ppt

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1、第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新第四课第四课 文化的继承性与文化发展文化的继承性与文化发展一、传统文化的继承一、传统文化的继承在长期的在长期的历史发展中历史发展中形成并保留在形成并保留在现实生活现实生活中中的、具有的、具有相对稳定性相对稳定性的文化。的文化。1、什么叫传统文化？、什么叫传统文化？举例：针灸、京剧、书法举例：针灸、京剧、书法2、传统文化有哪些基本形式？、传统文化有哪些基本形式？（1）传统习俗（2）传统建筑（3）传统文艺（4）传统思想（1 1）传统习俗的继承传统习俗的继承含义含义是指在一定社会群体中是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传约定俗成、世代相传的风尚、礼节和

2、习惯。的风尚、礼节和习惯。作用作用对人们的物质生活和精神生活产生持久的影对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响。响。地位地位是传统文化的基本形式之一是传统文化的基本形式之一。举例：举例： 元宵节看花灯吃汤圆、端午节赛龙舟吃棕子、元宵节看花灯吃汤圆、端午节赛龙舟吃棕子、中秋节赏月吃月饼的习俗。婚庆、丧葬礼仪中秋节赏月吃月饼的习俗。婚庆、丧葬礼仪北京故宫北京故宫北京天坛公园回音壁圆形建筑北京天坛公园回音壁圆形建筑 （2 2）传统建筑的继承）传统建筑的继承文化意义文化意义传统建筑，被称为凝固的艺术。传统建筑，被称为凝固的艺术。举例：北京故宫、四合院、湖南岳阳张谷英村举例：北京故宫、四合院、湖南岳阳

3、张谷英村特点特点独特的结构体系、优美的艺术造型、独特的结构体系、优美的艺术造型、丰富的艺术装饰。丰富的艺术装饰。地位地位展现传统文化的重要标志展现传统文化的重要标志。（3 3）传统文艺的继承）传统文艺的继承古代文学：古代文学：先秦散文、两汉辞赋、唐诗宋词、先秦散文、两汉辞赋、唐诗宋词、元曲、明清小说元曲、明清小说传传统统戏戏剧剧传统绘画传统绘画内容内容 古代文学：集中体现中国文化的基本精神古代文学：集中体现中国文化的基本精神 传统戏曲：综合性表演艺术传统戏曲：综合性表演艺术 传统绘画：东方艺术的代表形式之一传统绘画：东方艺术的代表形式之一（3）传统文艺的继承）传统文艺的继承地位地位是中华民族灿

4、烂文化的重要组成部分是中华民族灿烂文化的重要组成部分中国传统文化主流思想的演变：中国传统文化主流思想的演变：春秋战国时期“百家争鸣”汉朝“罢黜百家，独尊儒术”魏、晋、唐佛教盛行两宋程（程颢、程颐）朱（朱熹 ）理学、陆（陆九渊)王(王守仁)心学明清儒家思想大发展（4 4）传统思想的继承传统思想的继承内容内容包括在长期历史积淀中形成的理论包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念。观点、学术思想和道德观念。（4 4）传统思想的继承传统思想的继承作用作用对今天中国人的价值观念、生活方式对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻的影响。和中国的社会发展具有深刻的影响。地位地位

5、已成为中华文化中一个非常重要的组已成为中华文化中一个非常重要的组成部分。成部分。3、传统文化有什么特点？、传统文化有什么特点？（1）具有相对稳定性特点）具有相对稳定性特点传统文化在世代相传中保留着基本特征，它的具传统文化在世代相传中保留着基本特征，它的具体内涵又能够因时而变。体内涵又能够因时而变。传统文化中的传统文化中的“贵和贵和”思想思想和谐社会；传统文化中的和谐社会；传统文化中的“浩然正气浩然正气” “讲正气讲正气”（2）具有鲜明的民族性特点）具有鲜明的民族性特点传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，

6、的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。是维系民族生存和发展的精神纽带。海内外华人海内外华人每到清明节都要祭祖扫墓、除夕吃年夜饭、守夜、每到清明节都要祭祖扫墓、除夕吃年夜饭、守夜、合家团圆等。合家团圆等。你认为传统文化对现实生活是财富还你认为传统文化对现实生活是财富还是包袱？请举例证明你的观点。是包袱？请举例证明你的观点。u共同探究共同探究P43辩证地认识传统文化的现实作用：传统文化对社会与人辩证地认识传统文化的现实作用：传统文化对社会与人的发展既有积极作用，又有消极作用。要发挥其的发展既有积极作用，又有消极作用。要发挥其积极作积极作用，克服其消极作用。用，

7、克服其消极作用。4、传统文化的双重作用是什么？、传统文化的双重作用是什么？正确态度：分辨传统文化中的精华和糟粕。正确态度：分辨传统文化中的精华和糟粕。 取其精华，取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用去其糟粕，批判继承，古为今用传统文化如果能顺应社会生活的变迁，满足人们的精神需求，就传统文化如果能顺应社会生活的变迁，满足人们的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；传统文化如果一成不变就会起能对社会与人的发展起积极作用；传统文化如果一成不变就会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该积对于传统文化中符

8、合社会发展要求的、积极向上的内容，应该积极保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、极保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须腐朽的东西，必须“移风易俗移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。，自觉地加以改造或剔除。5、继承传统文化的正确态度是什么？、继承传统文化的正确态度是什么？二、文化在继承中发展二、文化在继承中发展中医学中医学是我国传统文化的重要组成部是我国传统文化的重要组成部分，与我国传统思想有着密切的联系。强分，与我国传统思想有着密切的联系。强调人与自然界协调统一的调人与自然界协调统一的“天人合一天人合一”观，观，是中国传统文化的精髓之一，也直

9、接缔造是中国传统文化的精髓之一，也直接缔造了中医学的基本框架。了中医学的基本框架。但是由于中医学但是由于中医学缺乏清晰的理论体系和缺乏清晰的理论体系和现代科学理论的研究现代科学理论的研究，在近代西医传入中国，在近代西医传入中国后，其作用受到置疑。特别是在后，其作用受到置疑。特别是在19世纪世纪30年年代，西医将西方近代医学引入了中国，由于代，西医将西方近代医学引入了中国，由于近代西医建立在科技发展基础之上，所以其近代西医建立在科技发展基础之上，所以其发展与科技发展同步。同时，近代中国由于发展与科技发展同步。同时，近代中国由于清政府的腐败，中国社会长期动荡不安，统清政府的腐败，中国社会长期动荡不

10、安，统治集团投靠西方列强，列强保护下的西医在治集团投靠西方列强，列强保护下的西医在与中医的对峙中占据了优势。中医在劣境中与中医的对峙中占据了优势。中医在劣境中艰难生存，发展缓慢。艰难生存，发展缓慢。改革开放以来，我国的中医学积极坚改革开放以来，我国的中医学积极坚持中医走科学化道路，探索持中医走科学化道路，探索中西医结合中西医结合的的道路。一方面坚持道路。一方面坚持继承和发扬继承和发扬传统中医学传统中医学的宝贵遗产，另一方面将传统中医药优势的宝贵遗产，另一方面将传统中医药优势和特色与现代科学技术相结合，和特色与现代科学技术相结合，把现代诊把现代诊疗技术、生命科学理论和基因技术等引入疗技术、生命科

11、学理论和基因技术等引入到中医学的发展中来到中医学的发展中来，推动了中医学向前，推动了中医学向前发展，并逐步走向世界市场。发展，并逐步走向世界市场。继承：继承：传统中医学思想，辨症治疗，传统的传统中医学思想，辨症治疗，传统的诊疗方法诊疗方法我国中医学在发展过程中继承了什么？发我国中医学在发展过程中继承了什么？发展了什么？它们之间的关系是怎样的？展了什么？它们之间的关系是怎样的？发展：发展：把现代科学技术引入中医学，促进了中医把现代科学技术引入中医学，促进了中医学的发展学的发展关系：关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，在继承的基础上发展，在发展的过

12、程中然要求，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承。二、文化在继承中发展二、文化在继承中发展6、文化继承与文化发展的关系是什么？、文化继承与文化发展的关系是什么？继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，在继继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。承的基础上发展，在发展的过程中继承。合作探究合作探究 P44观点一：中国古代的教育观点一：中国古代的教育“重人伦、轻物理重人伦、轻物理”，不利于，不利于自然科学的发展；在师生关系自然科学的发展；在师生关系上，主张师道尊严，压抑了学上，主张师道尊严，压抑了学生的个性；在教学方法上注重生的个性；在教学方

13、法上注重死记硬背，不利于开发人的智死记硬背，不利于开发人的智力。所以，力。所以，发展教育必须摆脱发展教育必须摆脱古代教育思想的影响。古代教育思想的影响。片面。片面。认为我国古代教育认为我国古代教育思想有消极方面，应摆脱这些思想有消极方面，应摆脱这些消极方面的影响是正确的。但消极方面的影响是正确的。但我国古代教育思想中也有我国古代教育思想中也有“因因材施教材施教”“”“启发诱导启发诱导”“”“学思学思结合结合”的正确思想，对此我们的正确思想，对此我们应借鉴吸收，不能全抛弃应借鉴吸收，不能全抛弃。观点二：中国古代教育思想观点二：中国古代教育思想中有许多精华，如中有许多精华，如“化名成俗，化名成俗，

14、其必由学其必由学”的重教化思想，的重教化思想，“知知之为知之，不知为不知之为知之，不知为不知”的求实的求实态度，态度，“诲人不倦诲人不倦”的育人风范，的育人风范，教学相长的教学方法等。所以，教学相长的教学方法等。所以，发展教育必须回归古代教育思想。发展教育必须回归古代教育思想。片面。片面。我国古代教育思想有我国古代教育思想有许多合理成分，但也有不少消极许多合理成分，但也有不少消极成分，正确的做法是成分，正确的做法是批判吸收，批判吸收，取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕，而不是全，而不是全面回归古代教育思想。面回归古代教育思想。把握把握好文化继承与发展的好文化继承与发展的关系关系，批判批判地继

15、承地继承传统文化，不断传统文化，不断推陈出新，革故鼎推陈出新，革故鼎新新，我们就能够作出正确的文化选择，成，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。为自觉的文化传承者和享用者。二、文化在继承中发展二、文化在继承中发展6、文化继承与文化发展的关系是什么？、文化继承与文化发展的关系是什么？继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，在继继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。承的基础上发展，在发展的过程中继承。7、影响文化发展的重要因素有哪些？、影响文化发展的重要因素有哪些？（1）社会制度的更替，对文化的发展有决定性的影响。）社会制度

16、的更替，对文化的发展有决定性的影响。生产力的发展生产力的发展生产关系的调整生产关系的调整社会制度的变革社会制度的变革经济、政治的变化经济、政治的变化文化形态的变化文化形态的变化经济、政治决定文化经济、政治决定文化引起引起要求要求导致导致决定决定社会制度的更替，对文化的发展有社会制度的更替，对文化的发展有决定性决定性的影响。的影响。举例：举例：1949年，随着新民主主义革命的胜利，无年，随着新民主主义革命的胜利，无产阶级领导的人民大众的产阶级领导的人民大众的新民主主义文化新民主主义文化代替了代替了帝国主义文化和封建文化帝国主义文化和封建文化。二、文化在继承中发展二、文化在继承中发展6、文化继承与

17、文化发展的关系是什么？、文化继承与文化发展的关系是什么？继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，在继继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。承的基础上发展，在发展的过程中继承。7、影响文化发展的重要因素有哪些？、影响文化发展的重要因素有哪些？（1）社会制度的更替，对文化的发展有决定性的影响。）社会制度的更替，对文化的发展有决定性的影响。（2）科学技术的进步是推动文化发展的重要因素）科学技术的进步是推动文化发展的重要因素当代信息技术的广泛运用，当代信息技术的广泛运用，使使收集、选择、传递、储存文收集、选择、传递、储存文化资源化资源的手段和方式发生了

18、根的手段和方式发生了根本的变革，极大的促进了文化本的变革，极大的促进了文化传播、继承与发展。传播、继承与发展。“天河二号天河二号”运算运算1 1小时小时= =我国我国1313亿人算亿人算10001000年。年。“天天河二号河二号”的的文化功能表现为文化功能表现为科学计算、信息检索、在线科学计算、信息检索、在线储存储存等。等。 科学技术的进步，是促进经济发展、推动科学技术的进步，是促进经济发展、推动文化发展的重要因素文化发展的重要因素二、文化在继承中发展二、文化在继承中发展6、文化继承与文化发展的关系是什么？、文化继承与文化发展的关系是什么？继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，在继继承是

19、发展的必要前提，发展是继承的必然要求，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。承的基础上发展，在发展的过程中继承。7、影响文化发展的重要因素有哪些？、影响文化发展的重要因素有哪些？（1）社会制度社会制度的更替，对文化的发展有决定性的影响。的更替，对文化的发展有决定性的影响。（2）科学技术科学技术的进步是推动文化发展的重要因素的进步是推动文化发展的重要因素（3）思想运动思想运动往往催生社会变革，促进文化发展往往催生社会变革，促进文化发展思思考考无论是春秋战国时期的无论是春秋战国时期的“百家争鸣百家争鸣”、二十世纪初的二十世纪初的“新文化运动新文化运动”，还是中世纪，还是中世纪末的欧洲末的欧洲“文

20、艺复兴文艺复兴”以及十八世纪的以及十八世纪的“启启蒙运动蒙运动”，都是预示社会大革命的著名思想，都是预示社会大革命的著名思想运动。不同思想文化在思想运动中相互激荡，运动。不同思想文化在思想运动中相互激荡，催生着社会变革，也促进文化的发展。催生着社会变革，也促进文化的发展。这段材料说明了什么？这段材料说明了什么？思想运动往往成为社会变革的先导思想运动往往成为社会变革的先导思想运动催生社会变革，促进文化发展思想运动催生社会变革，促进文化发展二、文化在继承中发展二、文化在继承中发展6、文化继承与文化发展的关系是什么？、文化继承与文化发展的关系是什么？继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，在继继

21、承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。承的基础上发展，在发展的过程中继承。7、影响文化发展的重要因素有哪些？、影响文化发展的重要因素有哪些？（1）社会制度社会制度的更替，对文化的发展有决定性的影响。的更替，对文化的发展有决定性的影响。（2）科学技术科学技术的进步是推动文化发展的重要因素的进步是推动文化发展的重要因素（3）思想运动思想运动往往催生社会变革，促进文化发展往往催生社会变革，促进文化发展（4）教育教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能择、传递、创造文化的特定功能。教育在

22、文化传承中的功能和作用教育在文化传承中的功能和作用教育是人类特有的传承文化的能动性活动。教育是人类特有的传承文化的能动性活动。教育具有选择、传递、创造文化的特定功能。教育具有选择、传递、创造文化的特定功能。人们人们接受接受教育教育获得既有文化获得既有文化从事文化创造从事文化创造教育通过对受教育者的教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑传道、授业、解惑”，把文化传，把文化传递给下一代递给下一代教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富

23、。化财富。思考思考：中秋赏月中秋赏月等等习俗为什么能够保留至今？习俗为什么能够保留至今？第一，传统习俗是指在一定社会群体中第一，传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。第二，传统习俗得以保留至今的根本原第二，传统习俗得以保留至今的根本原因：习俗具有相对稳定性；习俗符合民族心因：习俗具有相对稳定性；习俗符合民族心理，具有民族性。理，具有民族性。辩一辩辩一辩对待传统文化，首先是继承，其次对待传统文化，首先是继承，其次是发展。是发展。（1 1）对待传统文化，既要继承，又要发展。）对待传统文化，既要继承，又要发展。（2 2）继承传统文化，

24、是对传统文化的精华要）继承传统文化，是对传统文化的精华要肯定，要发扬。继承，并不是全盘接受。文化肯定，要发扬。继承，并不是全盘接受。文化的发展，要推陈出新，革故鼎新，当然也不是的发展，要推陈出新，革故鼎新，当然也不是全盘否定传统文化。全盘否定传统文化。 （3 3）文化的发展并不是在继承之后才发展，）文化的发展并不是在继承之后才发展，而是而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。承。继承是发展的必要前提，发展是继承的必继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展，然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方是同一个过程的两个方面面，而不是先后两个过程。，而不是先后两个过程。（4 4）题目观点把继承和发展分为先后，是不）题目观点把继承和发展分为先后，是不科学的。科学的。