普通高等学校本科专业类教学质量国家标准(部分).docx

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1、普通高等学校本科专业类教学质量国家标准(部分)普通高等学校本科专业类教学质量国家标准部分经济学类教学质量国家标准一、适用专业范围1.专业代码：经济学类02012.本标准适用的专业：1基本专业2个：经济学020201、经济统计学0202022特设专业4个：国民经济管理020203T、资源与环境经济学020204T、商务经济学020205T、能源经济学020206T二、培养目的经济学类本科专业人才培养的基本目的：培养具有良好的思想品德和道德修养、自觉践行社会-义核心价值观，具有扎实的经济学类专业基础知识和基本理论，把握当代经济学的基本方法，熟悉中国经济运行与改革实践、具有国际视野和创新创业能力的高

2、素质经济学专门人才。在知足基本培养目的的同时，各高校应根据社会需求、本身办学条件和学校特色，在培养研究型、应用型、复合型人才上各有侧重，对开设的相关专业制定详细的培养目的和培养方案，并根据国内外经济社会发展需要，定期对培养目的和培养方案进行修订和完善。培养目的和培养方案应保持相对稳定性。三、主要课程1.通识课程通识课程包括大学语文与写作、外语、数学、计算机操作与数据库应用、创新创业教育、体育，以及学校根据培养目的开设的人文学科、管理、法律、自然科学和工程技术等方面的课程。通识课程为30学分左右，其中外语类课程8学分左右，数学类课程9学分左右。通识课程应至少开设下面课程：大学语文与写作、外语、数

3、学分析或微积分、高等代数或线性代数、概率论与数理统计、计算机操作与数据库应用、创新创业教育、体育、国防教育军事训练。2.专业课程1专业基础课程专业基础课程25学分左右。专业基础课程应至少开设下面课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、金融学、财政学、统计学和会计学。学校根据培养目的可增开其他专业基础课程。2专业必修和选修课程专业必修课程21学分左右。专业必修课采取“4+4+X形式，第一个“4是指既是专业基础课又是专业必修课的4门课程；第二个“4是指必须开设的4门专业必修课，“X是指学校根据培养目的选开的进入专业必修课的课程。既是专业基础课又是专业必修课的课程，可适当增加学时、学分

4、，学分统计在专业基础课程或专业必修课程当中，但不重复统计。专业选修课程18学分左右，且应当与专业必修课程构成逻辑上的拓展和延续关系。学校可根据培养目的提供备选课程供学生选择。鼓励将内容相关或相近的课程组成课程模块供学生选择，但学生不能只在一个模块中选课，应在多个模块中选够选修课程。财政学类教学质量国家标准一、适用专业范围1.专业代码：财政学类02022.本标准适用的专业：财政学020201K、税收学020202教育部认定的其他专业二、培养目的财政学类本科专业培养践行社会-义核心价值观，具有社会责任感、公共意识和创新精神，把握经济学和财政税收基本理论与方法，熟悉我国财税政策法规，了解我国财经运行

5、状况，具备综合运用专业知识分析和解决公共经济问题能力的应用型、复合型、创新创业型人才。本专业类毕业生合适在财政、税务、公共投资、国有资产管理、社会保障等公共经济管理部门和各类企事业单位、非营利组织从事相关工作，以及在市场上自主创业。各高校应根据本身办学条件和目的定位选定人才培养类型。三、主要课程1.通识课程通识课程包括数学、外语、计算机及信息技术应用、体育等必修课程，以及根据学校特色和条件设置的人文艺术、社会科学和自然科学类选修课程。社会科学类选修课程应包括政治学、社会学、法学相关课程。思想-理论课程和通识课程学分应占总学分的40%左右。2.专业课程1专业基础课程专业基础课程包括政治经济学、微

6、观经济学、宏观经济学、财政学、会计学、统计学、金融学和国际经济学等相关课程。有条件的高校可开设管理学、计量经济学、经济法等课程。2专业必修与选修课程不同专业根据专业特点和条件设定专业必修和选修课程，所设课程应符合专业培养目的要求。财政学专业必修的核心课程包括中国税制税收学、政府预算、财政管理等。税收学专业必修的核心课程包括税收学中国税制、国际税收、税务管理等。各专业核心课程应不少于5门。专业选修课程应当与专业必修课构成逻辑上的拓展和延续关系，并构成课程模块课程组供学生选择性修读。各专业能够自主设置专业选修课程体系。鼓励有条件的高校开设双语或全英文课程、财税史学类课程。提倡高校间课程资源分享，充

7、分利用网络资源为学生自主学习提供优质课程与便利条件，探索建立在线开放课程学习认证和学历认证制度。鼓励开发跨学科、跨专业的新兴穿插课程。积极汲取社会资源和国外优质教育资源投入创新创业人才培养。金融学类教学质量国家标准一、適用专业范围1.专业代码：金融学02032.本标准适用的专业：1基本专业：金融学020301K、金融工程020302、保险学020303、投资学0203042特设专业：金融数学020305T、信誉管理020306T、经济与金融020307T二、培养目的金融学类专业本科人才培养的基本目的为：热爱祖国，维护社会-义制度；遵纪守法，具备健全的人格、良好的心理素质和合作精神；具备创业精神、创业意识和创新创业能力；系统把握金融专业知识和相关技能；能够知足金融机构、政府部门和企事业单位用人的一般要求，或者具备在国内外教育科研机构继续攻读更高等级学位或从事学术研究的资格条件。