高三班主任班级管理经历心得体会共享.docx

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1、高三班主任班级管理经历心得体会共享高三班主任班级管理经历心得体会共享大家好！作为一名年轻的班主任，我谈不上经历丰富，甚至无经历。在此我只想粗浅地谈一谈我工作中的点滴做法。X、立规矩。“不以规矩，无以成方圆。做好班主任工作，首先要立规矩。立规矩，就要把握一个“严字。“从严治班，从严治学，结合校纪班规，严格要求学生，培养学生“有纪律、有秩序。我跟学生讲：“加强纪律，学习才有成效。一个班级必需要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能胜利。比方讲：铃声就是命令，不能迟到、早退，不管教师在与不在，听到铃声就要平静。X.抓好日常班级工作，创造良好学习环境。有学生问我，今年高考我的结果如何，我讲结果就在你

2、学习的经过中，只要最后这几个月的学习经过扎实有效，那结果肯定也是令人满意的。所以我比拟注重班级的日常管理，我时常到班里看，到宿舍看，多与学生接触，多了解和关注学生的学习和纪律情况。发现问题及时解决。尽量给同学们创造良好的休息和学习环境。学期初班里的整体学习气氛不尽如人意，学习的紧张程度远远没有到达高三应有的水平，甚至有个别同学有不完成作业现象。针对这一现象，我安排班干部准备一个班会，主题是“面对高考，我将怎样改变现状。重点是鼓励学生要奋斗这最后但最重要的三个月，而且在思想上要做好充分的吃苦准备，拿出半条命来为将来冲刺。为了让学生能讲出内心的真实想法，我本人选择了回避，不参加这个班会，以便学生能

3、畅所欲言。会后班干部给我汇报班会情况，结果班会开的非常成功，学生们都认识到了本人的松懈将意味着什么。自从这个班会之后，班里的学习气氛焕然一新。由于学生是真的从内心产生了努力学习的紧迫感。X、关注学生心理健康，积极面对高考高三的生活压力大，学习紧张，学生的心理容易产生波动，因而，关注学生的心理需求对高三学生尤为重要，而学生拥有一颗安然平静的心对于高考的成功举足轻重。尤其是考试前后，对于学习的成绩，学生总是患得患失。所以，我经常关注学生的情绪，及时地开导她们，与她们谈心。告诉他们如今的差距不是明天的结果，但我们要英勇的去面对差距，积极地从中发现问题，是态度，是方法，还是知识理解上的问题，以便及时调

4、整好学习心态，调整好学习方法，要能很快地全身心投入到学习中。十分是个别学生讲在某些弱势课上投入的时间和精神较多，但成绩不见效。我讲，一要注意学习方法，二是学习也有一个由量变到质变的经过，如今要做的就是坚持，由于学贵有恒。高三的学生压力很大，减压的问题一直是我最关注的。怎样减压，我是让同学们在早操、课间操、下午上课前听听音乐来舒缓神经。歌曲（最初的梦想）（飞得更高）（奔跑）等每一首歌都表达了同学们心中的梦想，激发着同学们勇往直前的热情。X，密切配合科任教师，齐抓共管，构成合力。经常与任课教师沟通。大家知道，一个班仅仅靠班主任一个人是远远不够的，只要班主任和任课老师团结一致，齐心协力，才能把整个班

5、级搞好。因而，我积极主动地与各科教师去协调、去沟通。每次测试或考试结束之后，我都及时与科任教师沟通沟通，时刻关注并了解学生各科的学习状况，总结分析每次考试成绩，确定好优生的培养目的和差生的转化目的。只要与任课教师之间构成默契的配合，才能对工作的计划有一个统筹的安排，工作起来才能有条不紊。在此，我向X班的各位科任老师给予的大力配合，真诚地讲声：谢谢X.帮助学生树立自信心，明确努力方向，确立奋斗目的自信才有目的，自信才有动力，自信才能成功。针对部分同学学习自信心缺乏的现状，我找出去年高三学生的成绩，让他们清楚地看到在平常的考试中，排名在一千多名的同学，只要经过刻苦的学习，最后在高考中上二本线的同学是大有人在，同时也找出在平常考试中排名在四、五名的同学，不下大功夫，也有上不了二本线的。我在第一次班会上，我就让学生制定合适本人的高三一年的奋斗目的，并写下来贴在本人的书桌上，让它像一面镜子时刻照着本人，时刻提醒并激