2020年山东省东营市中考语文试题 .docx

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1、2020年山东省东营市中考语文试题2020年山东省东营市中考语文试卷一、积累运用共20分12分给加点的字注音，根据拼音写出汉字。苦难赋予你气力，理想便从闭塞_贫瘠的土地起飞；于苍穹俯kn_，你领略到了世界的无限和绚丽；而与风雨搏斗，升华了你的精神境界在追求中死去，却与追求共存。塞kn22分依次填人下列句中空缺处的词语恰当的一项是70年前中华人民共和国的成立，彻底改变了近代以后100多年中国积贫积弱、受人_的悲惨命运，中华民族走上了实现伟大复兴的壮阔道路。各地援鄂医疗队逆行出征，以忘我投入和惊人业绩_了医护人员不惧生死、敬佑生命、为民族担当高贵品格之内涵。线上学习令我们获得了应对学习困难的经历，

2、_历练了我们自主学习、自律自制的品质。A欺凌揭示反而B欺侮揭示反而C欺凌诠释而且D欺侮诠释而且32分选出没有语病的一句A能否全面打赢脱贫攻坚战，关键要做到因村因户因人施策，对症下药、精准滴灌，扶到点上、扶到根上。B根据法律规定，从事食品经营需要获得许可，但是一些网络食品经营者并没有获得许可，因而今后需要加大在这方面的规范和管理。C在那些心胸宽广、性格温良老师所教学生身上，往往更具幸福感，更有自自信心，更富创造力。D把新冠肺炎诊疗救治纳人医保基金支付范围，确保患者、医院不因费用问题影响就医、救治，这是“人民至上执政理念和社会制度优越性的重要体现。42分选出标点符号使用正确的一项A看着眼前的白桦林

3、，我领悟了一个道理：正与直是它们赖以生存的首要条件，哪棵树在生长中偏离了这个方向，即意昧着失去阳光和死亡。B丁香结是解不完的，它年年都有，人生中的结也是解不完的，它时常与我们相伴。可能正因如此，这世界才具有了无穷魅力。C当生命中的厄运不期而至，我们是俯首屈服、自甘沉沦？还是积极面对、勇于挑战？D傅庚生以为，欣赏诗歌“首宜求其旨意，次必寻其脉络，然后乃能够探骊得珠也。55分填空。1曹操（观沧海）中诗句“，；，以奇特想象创造出大海浑涵万物、气字盖世的艺术境界。2秋瑾（满江红）以“，？表达了志同道合者难觅的悲哀，又含蓄抒发了救国救民的热切情怀。3（十五参军征）以“，写出家院荒凉凄清之景，反映了乱世百

4、姓的深重苦难。4居天下之广居，。，；，。，。此之谓大丈夫。62分名著阅读，完成下面问题。黑孩的眼睛本来大而亮，这时更变得好像电光源。他看到了一幅奇特美丽的图画：光滑的铁砧子，泛着青幽幽蓝幽幽的光，泛着青幽幽蓝幽幽光的铁砧子上，有一个金色的红萝卜。红萝卜的形状和大小都像一个大个阳梨，还拖着一条长尾巴，尾巴上的根根须须像金色的羊毛。红萝卜晶莹透明，玲珑剔透。透明的、金色的外壳里包孕着活泼的银色液体。红萝卜的线条流畅优美，从美丽的弧线上泛出一圈金色的光辉。光辉有长有短，长的如麦芒，短的如睫毛，全是金色。他像个影子一样飘过风箱，站在铁砧前，伸出了沾满泥土煤屑、挨过砸伤烫伤的小手上文出自莫言小讲（透明的

5、红萝卜）。选文体现了该小讲艺术表现上的显著特点：。小讲中“黑孩这一人物形象有着鲜明的个性特征：。75分综合性学习，完成下列各题。“德文化意蕴深厚，华夏民族积淀传承了优秀的传统美“德。请你参加“德文化的魅力综合性学习。“德源追踪1“德甲骨文写作，从“，从“。“即行路，泛指行为；“即直视或看着直线。“公秉德以陟罚，众皆是之，惟戚弟愠中的“德即用其本义：。“夫以德胜人者昌，以力胜人者亡中的“德则引申为：。“德远流长2试根据下列材料，概括“德所包括的文化内涵。天行健，君子以发奋图强。（周易?乾卦）上善若水，水善利万物而不争。（老子）子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？（论语

6、?为政）苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。林则徐（赴戍登程口占示家人）立“德厉行3班级在“世界文化发展日举办“传承中华美德主题活动，请提出一项建议。二、阅读欣赏共50分84分阅读下文，完成下列各题。旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。注：765年，好友剑南节度使严武逝世，杜甫失去依靠，举家自成都乘船东下。此诗写于漂泊途中。1本诗“书怀“沉郁凄婉，试就此谈谈你的理解。2本诗展现出诗人“炉火纯青的艺术创造力，试任选角度加以赏析。98分阅读下文，完成下列各题。甲先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍

7、卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（出师表）乙宋人有沽酒者，升概甚平，遇客甚谨，为酒甚美，县帜甚高，然而不售，酒酸。怪其故，问其所知闾长者杨倩。倩曰：“汝狗猛耶？曰：“狗猛则酒何故而不售？曰：“人畏焉。酸而不售或令孺子怀钱挈壶瓮而往沽，而狗迓而龁之，此酒所以也。夫国亦有狗。有道之士怀其术而欲

8、以明万乘之主，大臣为猛狗，迎而龁之。此人主之所以蔽胁，而有道之士所以不用也。故桓公问管仲曰：“治国最奚患？对曰：“最患社鼠矣。公曰：“何患社鼠哉？对曰：“君亦见夫为社者乎？树木而涂之；鼠穿其间，掘穴托其中。熏之则恐焚木，灌之则恐涂阤，此社鼠之所以不得也。今人君之左右，出则为势重而收利于民，入则比周而蔽恶于君，内间主之情以告外，外内为重，诸臣百吏以为富。吏不诛则乱法，诛之则君不安。据而有之，此亦国之社鼠也。夫大臣为猛狗而龁有道之士矣，左右又为社鼠而间主之情，人主不觉，如此，主焉得无壅，国焉得无亡乎!（韩非子?猛狗与社鼠）注：升概，这里是指用器具量酒。县，通“悬。迓y，迎接。社鼠，在社坛下掘穴而居

9、的老鼠。涂阤zh，木板周围的泥崩塌。壅，堵塞、蒙蔽。1解释下列句中加点的词。此诚危急存亡之秋也酸而不售也此酒所以而狗迓而龁之此社鼠之所以不得也2概括两文阐发的一种共同主张并分别讲明其提出的缘由。3扼要讲明两文在写法上的不同之处。108分阅读下文，完成下列各题。“唉!假如于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀!我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子讲：“啊!啊!原来如此如此我早就看出来了!谢谢您，船长。他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他讲：“你先坐下吧!别叫他们看出来。他坐在长凳上，结结巴巴地讲：“是他，真是他!然后他就问：“咱们咋办呢？母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已

10、经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了!母亲忽然暴怒起来，讲：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。如今把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人靠近我们!（我的叔叔于勒）1探究小讲叙写有关二姐婚姻内容的匠心所在，写出你发现的结果。我总以为这个青年之所以不再迟疑而下决心求婚，是由于有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。我们家赶忙答应了他的请求，并且决定在举行婚礼之后全家到哲尔赛岛去游玩一次。“你们要不要我请你们吃牡蛎？“最要留心的是别叫

11、咱们女婿起疑心。“你几乎是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓!她没再往下讲，由于父亲指着女婿对她使了个眼色。2从人物表现的角度就选文所运用的一种艺术手法作赏析。1114分阅读下文，完成下列各题。解构青春期大脑尹杰?N?吉德与儿童和成年人相比，青春期大脑特定脑区或神经元集群之间的联络在不断变强或增加，这造就了青少年大脑的显著特征和行为方式。在磁共振成像扫描中，青春期大脑中白质体积在不断增加。白质的“白，来自于一种称为髓鞘质的脂质，神经元胞体伸出的轴突被髓鞘包裹。脂质髓鞘的构成贯穿整个大脑发育期，它大大加快神经元间信息的传导速度是无髓鞘轴突的100倍。轴突髓鞘化，加快了大脑信息处理的速度，且髓鞘

12、可帮助轴突在放电后迅速复原待用。两者结合，结果可使脑数据带宽较婴儿期提高3000倍，进而在脑区间建立起广泛而精细的网络。髓鞘化又能管控信息传递，它能让神经元接收的充足信号通过放电传输出去，使一系列分子反响迅速启动，加强神经元之间的突触连接。进入青春期以后，髓鞘的快速扩张，能加速介入协调处于不同认知任务中的各个脑区。此时灰质也加速增长。不过，大脑发育经过和其他复杂自然经过一样，都会经历一个先过量生产再选择性消除的经过，就像米开朗基罗的大卫像从一整块大理石中渐渐凸显出来一样，认知的发展也是在弃除无用和适应性不好的脑细胞神经元连接后，逐步成型，且常用的连接会被强化。此阶段灰质重心偏向消除经过，大脑会

13、根据环境需要自行重塑。随着神经元间无用连接的消除，大脑灰质开场减少。灰质包括大量无髓鞘构造，如神经元胞体、树突。进入青春期灰质到达峰值后又逐步减少；固然在青春期灰质总量到达最大，但在各脑区到达峰值的步调并不一致。灰质最早到达峰值的脑区是初级感觉皮层，该区负责知、视、触觉的刺激，而最晚到达峰值的脑区则是前额叶皮层。前额叶皮层不但具有执行功能，如组织、决策、计划以及情感调节等，而且具有根据经历进行假设性预判将来结果的能力，令人不需要“亲身犯险，正如哲学家卡尔?波普尔所讲，“预见会代替我们去死。在激素的作用下，大脑的边缘系统从10周岁开场变化，15岁左右成熟。它是包裹在丘脑外围的一组皮层下脑组织，主

14、要负责情绪驱动，包括往事记忆、情绪激发和对回报的反响，其发育经过很短促。而前额叶皮层从12岁开场到25岁才发育成熟。思维和行为遭到这两者协同作用的制约，致力于行为调控的前额叶皮层对边缘系统驱动的情感进行判定和审核，然后确定是可施行还是需“控制。显然，青春期大脑边缘系统和前额叶皮层的功能构成及其协调上出现了不同步、不平衡的现象，当过激不当情绪或意念被驱动或产生后，发育中的前额叶皮层由于功能因素不能加以“抑制，冲动和冒险便成为青少年成长的“自然天性，并非发育出现问题或存在缺陷所致。这令人浮想联翩，“初生牛犊不怕虎，雏鸟敢于与猫“格斗，不到六个月的猴子敢于从毒蛇口里抢救老鼠。前额叶皮层介入社会认知的

15、功能是逐步加强的，此时它确实也介入了各种行为调控，只是功能尚未到达最佳状态，其实是产生了调控功能与冲动行为不匹配，冲动和成熟失衡问题。青春期大脑在白质、灰质和神经网络的发育经过中，共性是广泛的变化，即通过调整脑区的网络连接来适应环境变化，而这种可变性即可塑性在成年后会不断降低，但我们人类保持可塑性的时间比其他物种都要长。漫长的成熟期和大脑可塑期的延长，让我们在成长中始终保有选择的余地，使得今天的人类才能在地球上繁荣生存，包括在严寒的北极和赤道上的热带岛屿，甚至能待在太空舱里绕地球飞行。回想万年之前，人类还得天天花大量时间在觅食和寻找安身之所上。但可塑性时间的延长给人类也带来一些弊病。青春期最容

16、易发生精神疾病，包括焦虑症、抑郁症、精神错乱等。50%的精神病症从14岁开场出现苗头，75%在24岁初次发病。而且白质、灰质和神经网络的广泛变化增加了大脑出错的可能性。几乎所有成年精神分裂症病人的脑部病理改变，都类似于青春期大脑发育经过中的典型变化，只是程度更甚。青少年大脑也因广泛变化表现出充满热情、创造性思维活跃的同时，更有追求刺激、喜欢冒险、产生暴力倾向以及结交朋友的显著特征，致使发生自杀、他杀、车祸以及违法入狱的比率比儿童和成人高2到3倍。这些都会带来严重的终身后果。?把握了青春期大脑显著特征及由此而表现出来的优势和产生的问题，或许我们能够领悟探索出某些科学应对的思路。比方学校和社会应因势利导，帮助青少年打磨激情、创造力和个人才艺，尽量避免让他们变成好斗者、激进派甚至恐惧分子。1概括讲明青春期大脑在发育经过中具有哪些特点。2谈谈你对第段画线句子的理解。3文章第两段能否删去？为何？4举例讲明本文运用的一种讲明方法及其作用。1216分阅读下文，完成下列各题。带着风声的花刘成章半世纪前的某年某月，有一批血气方刚的艺术家，把“山丹丹这个白话里、民歌里才有的声音，从民间的唇上搬下来，让它第一