20102011学年第二学期初一语文期中联考考试卷.docx
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1、20102011学年第二学期初一语文期中联考考试卷2020-2020学年第二学期初一语文期中联考试卷满分:100分时间:120分钟拟卷人:溪潭中学阮彩虹亲爱的同学,半学期以来,你在很多方面都获得了进步,请你将本人的收获记录在这试卷上吧!在这个小小的考场里,你就是主人,只要你细心认真地阅读、考虑,一切都在你的把握之中,请相信本人。1全卷满分100分,考试时间120分钟。2答卷前,请务必将密封线的容填写清楚。3请用钢笔或签字笔直接答在答题卷上一、积累运用教师想看看你的知识储备和运用【聪明在于积累,天才在于勤奋】27分1下列加点字注音有错误的一项是:2分A奇崛ju隽妙jun齁声huB恫吓tng剽悍b
2、io呓语yC憩息q窥伺ku慭慭然ynD滂沱tu腼腆tin稍近益狎xi2下列词语中有错别字的一项是2分A婉蜒晓谕娟娟细流B束缚凝眸无济于事C接济早慧爱不释手D温馨眷顾有条有理3.下列加点的成语使用不够恰当的一项是2分A邻近的鸡也很多,也经常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。B.是非越分越清,真理越辩越明,尤其是不言而喻的问题就更要辩。C.我们班同学都爱上综合实践课,每当让大家动手操作时,同学们都跃跃欲试。D.他手捧着这本“神圣的小书,读得如痴如醉。4下列句子没有语病的一句是2分A、通过大家群策群力的讨论,使七11班逐步走向班级管理的科学化。B、我们要与自然和谐相处,保护好属于我们人类本人的家园地球。C、商
3、州的春天几乎就是一座美丽的大花园。D、切实减轻中小学生过重的课业负担,是能否施行素质教育的关键。5走进名著每空格1分,共7分法国作家罗曼.罗兰一度希望借助“英雄人物来感召人们变革现实,先后创作了多部名人传记,其中、和。被称为世界“三大英雄传,又称为“巨人三传。行者道:“你这个呆子,我临别之时曾叮咛又叮咛,讲道:若有妖魔捉住师父,就道:“哥呀,不讲你还好哩;只为讲你,他一发无忧!行者道:“怎么讲?八戒道:“我讲,妖精,你不得无礼,莫害我师父!我还有个大师兄,叫做行者。他神通广大,善能降妖。他来时叫你死无葬身之地!那怪闻言,越加愤怒,骂道:是个什么行者,我可怕他?他若来,我剥了他皮,抽了他筋,啃了
4、他的骨,吃了他的心!饶它猴子瘦,我也把他剁炸着油烹!行者闻言,直气得抓耳挠腮,暴躁乱跳道:“是哪个敢这等骂我!八戒道:“哥哥息怒,是那黄鬼怪这等骂来,我故学与你听也。行者道:“贤弟,你起来。不是我去不成;既是妖怪恨骂哦,我就不能不降他。我和你去把他拿住碎尸万段,以报骂我之仇!报毕,我即回来!于是悟空下山救师父去也。文段选自文学名著(),作者是。从文段中能够看出猪八戒的性格特点;从文段中能够看出悟空的性格特点。6.背诵优美的诗词文章能够丰富语言积累,提高语文素养。每空格1分,共8分天上也是皎洁无比的蔚蓝色,只要几片薄纱似的轻云,平贴于空中,就如一个女郎,。我没有见过那么美得天空!(海燕)问君何能
5、尔?心远地自偏。,。渊明(饮酒),江春入旧年。王湾(次北固山下)天街小雨润如酥,。愈(早春呈水部十八员外)(天净沙秋思)中直抒胸臆,道出天涯游子之悲的句子是,。7综合性学习4分让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日的综合性学习活动,完成下列任务。【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化涵,请写出下列诗句涉及的节日名称。2分【示例】千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。节日:春节A、清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。节日:B、遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。节日:【节日探源】品读下面的文章,写出其中隐含的人物故事和节日风俗。2分它从汨罗江的波浪里悄然走来,几千年前的那朵浪花如同一滴水彩,把中华染成粽
6、叶式的青绿,从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。人物故事:节日风俗:二、阅读理解教师想考察你的阅读和理解能力【锦绣文章意绵绵,仔细琢磨是关键!】共33分(一)阅读下文,完成812题。9分小歌德是个顽皮的孩子,但好思考,好。有一次,歌德捉到一只小麻雀,将麻雀关在小盒里仔细打量。麻雀的羽毛被小歌德弄得残缺不全,但是他仍没有找到留在脑海中问题的答案:“这柔软的肌肉里,怎么会长出羽毛呢?人的皮肉一样是柔软的,为什么却不长一根羽毛?一个一个的问题在小歌德的脑海中跳跃,固然没有答案,他仍觉得父亲约翰发现儿子爱思考的特点,觉得他懂事了,应该让他学习了。父亲亲身做小歌德的家庭教师,教他基础知识、作文和修辞
7、。小歌德领悟很快,对语言有一种十分的偏爱,几乎一学就会。10岁的某一天,父亲把儿子领进本人的藏书室。对儿子讲:“从今天开场,只要你需要,这个藏书室随时对你开放。小歌德冲动得跳了起来,问爸爸:“这是真的吗?“爸爸怎么会骗你呢?不过,不过你得先完成你的功课。从那以后,小歌德一有空就躲进藏书室。贪心地阅读各种书籍,在知识的海洋里翱翔。书籍,在他面前展开了一个崭新的世界,也引起他的很多。他摸着书本想:“假如我也能写出那么多动人的诗歌、小讲,就会给很多人带来美妙的感受。我将来一定要成为一个伟大的作家。他经常一个人躲在藏书室,阅读、朗读,并酝酿着写诗。纯真的诗句从脑海里到纸上,他将这些诗献给外祖父外祖母。
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