2021年中考语文模拟试题(三) (2).docx

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1、2021年中考语文模拟试题(三)2021年中考模拟试题三语文本试卷共8页。满分140分。考试时间150分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将本人的姓名、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上，并认真核对条形码上的姓名、考号。2.第一卷使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目的号的位置上，第二卷用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写在答题卡的对应框内。超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。3.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。第一卷(选择题共21分)一、(12分，每题3分。)1、下列词语中加点字的音节全部正确的一项是A、虔诚(qin)酝酿(ling)狡黠(ji)坦荡如砥(d)B、

2、晕圈(yn)怯懦(r)停滞(zh)恹恹欲睡(yn)C、眩目(xun)蹂躏(ln)虬枝(qi)拈轻怕重(nin)D、休憩(q)猗郁(y)蕈菌(tn)锲而不舍(q)2、下面词语中错别字最多的一项是A、指高气扬怨天忧人消声匿迹头晕目炫B、怒形于色相题并论花团景簇一泄千里C、眼花缭乱按部就班弄巧成拙矛塞顿开D、未雨绸廖毛骨耸然笑容可鞠痛心疾首3.下列句子有语病的一项是A、愉悦的微笑总让我们开心，它是一曲动人的音乐，它让我们的生活充满了温馨。B、每当站在中国地图前，看到南海的广阔海疆，使我产生无尽的联想和丰富的想象。C、在（最强大脑）的舞台上，李威在平均8秒的时间内记住120张脸谱，超强霎时记忆能力令人

3、叹为观止。D、全国人大、政协的5000多位代表委员们承载着亿万人民的殷切期许为国家改革发展谋大计、出良策，为圆“中国梦扬正气、传民声。4依次填入下段文字横线上的句子，最恰当的一组是我想到，我们永远无法仰视这些壮士的面容，但是我们随时能够见到他们的重现。我们走入民间，四处都有关云长的绘像：，。假如我们把关公的五绺长髯去掉，相信就是壮士们的写生了，他们用生命的狂歌，为中国人的历史写下?忠义?二字。紫红色的面孔浓正的长眉写在脸上不可侵犯的正气丹凤的亮眼A、B、C、D、5、下列作品按时间先后顺序排列正确的一项是（陋室铭）（水调歌头(明月几时有)）（秋水）（破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（桃花源记）A、B

4、、C、D、二、阅读下面的短文，完成第69题。(9分，每题3分。)【甲】余悲之，且曰：?若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？?蒋氏大戚，汪然涕曰：?君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徒，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存

5、，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？?余闻而愈悲。孔子曰：?苛政猛于虎也。?吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之讲，以俟夫观人风者得焉。【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀，夫子式而听之。使子路问之曰：?子之哭也，一似重有忧者？?而曰：?然。昔者，吾舅死于虎，吾夫又死于焉，今吾子又死焉。?夫子曰：?何为不去也？?曰：?无苛政。?夫子曰：?小子识之，苛政猛于虎也。?6下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是BA、乡邻之生日蹙日：一

6、天天，名词作状语B、盖一岁之犯死者二焉犯：犯罪C、殚其地之出出：动词作名词，种的粮食等D、又安敢毒耶毒：结束、终止。7下列各句中加点的词的意义和用法一样的一项是A、故为之讲小子识之，苛政猛于虎也B、而吾以捕蛇独存夫子式而听之C、然得腊之以为耳而曰：然。昔者吾舅死于虎。D、苛政猛于虎也有妇人哭于墓者而哀第二卷(共119分)三、(28分)8把第1卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成当代汉语。(8分)君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。使子路问之曰：?子之哭也，一似重有忧者？?9.两段文字有什么共同的东西？请从主旨角度进行讲明。4分10阅读下面的古诗，回答后面的问题。6分东市买骏马，

7、西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金析，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。节选自（木兰诗）1根据诗意，揣测画线的句子。3分2“旦辞爷娘去,暮宿黄河边和“旦辞黄河去，暮至黑山头叙述,让你感遭到了什么？3分11.综合性学习及名著阅读。10分1为积极推进“三进校园普通话进校园、书法进课堂、诵读进教材活动，培养学生自主学习能力和学习兴趣，营造高雅的校园文化。学校准备围绕“书法进课堂这一活动，开展专题系列活动，请你积极介入完成下面任务：请你拟一条宣传规

8、范汉字书写重要性的标语。不超过15个字2分假如你是活动的策划人之一，请写出你策划的一项活动名称及其目的。2分活动名称：目的：在活动中，有的同学以为，如今都用电脑打字，书写好不好无所谓。假设你在场听到了这样的话，不同意他的看法，那你该怎么讲呢？3分，简明、连贯、得体名著阅读3分我国古典文学名著（水浒传）塑造了108位英雄好汉的形象，他们个个性格鲜明：“生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。这写的是A；“黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。这写的是B，他们两人一样的疾恶如仇、侠肝义

9、胆、脾气火爆，但甲还有“粗中有细的一面，但乙的性格则更为C。3分A、B、C、四古诗词默写10分12.古诗词默写填空。10分，每空1分大漠孤烟直，。王维（使至塞上），千里共婵娟。苏轼（水调歌头）为何我的眼里常含泪水？艾青（我爱这土地）眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，。王磐（朝天子咏喇叭）昨夜雨疏风骤。李清照（如梦令），曾益其所不能。孟子（生于忧患,死于安泰）子曰：“岁寒，。(（论语子罕）)长风破浪会有时，。(李白（行路难）)刘禹锡（酬乐天扬州初逢席上见赠）中的诗句?，?，既表现出诗人积极进取的人生态度，又蕴含了深入的哲理。五、(31分)阅读下面的文字，回答1320题。(一)(18分)一个人的阅兵式

10、曹春雷那年，我还在黑龙江一家报社工作。国庆节期间，我和几位同事去中俄边境的一个哨所采访。这是只要一个人的哨所。一位姓张的老兵是这里的哨长，也是唯一的兵，已经在这里驻守了3年。由于要拍摄老兵的升旗仪式，我们很早就赶到了那里。哨所建在半山腰里，几间瓦房，一个操场，一杆红旗。当时，天才朦朦亮。门口的录音机播放着国歌，老兵昂着头，庄重肃穆，缓缓地升着国旗。晨光洒在老兵的脸上，刻出坚毅的侧影。猎猎红旗下，我们看到一幅用鹅卵石拼成的祖国地图，还有?祖国你好?几个大字，很夺目。老兵讲，这是他从山沟里捡来鹅卵石，一块块组成的。哨所里有台电视，我们和老兵一起看那一年的国庆阅兵式。老兵看得很认真，也很冲动。他讲他

11、有幸第一年入伍就参加了当年的阅兵式，和战友们一起列成方队，走过天安门。那一刻的心情特骄傲，特自豪。他走到屋外的红旗下，随着电视机里传出来的音乐，演示当年阅兵时走正步的样子。抬头、收腹、挺胸、踢腿、甩膀。雄赳赳，气昂昂。他笑讲他有时会进行一个人的?阅兵式?，陪他阅兵的，是山上层层叠叠的树。那时在他眼里，每一棵树都是兵士。他喊一声?祖国万岁?，整条山谷都会回应他。老兵的任务是维护深山里80多公里的架空通讯电线，每次巡线查线都要徒步穿山越岭，一年走下来，相当于从海南岛走到了西藏。无论严寒酷暑，还是风霜雨雪，这样的巡护他从未间断过。问起他在巡线路上有没有碰到危险时，他讲了一件事。那年冬天巡完线后，他在

12、风雪中深一脚、浅一脚地返回时，一不小心陷入一个近3米的深坑中，怎么爬都爬不上来，而陪伴他的，只要风的呼啸。在努力了两个多小时后，他终于用腰带拴住攀杆用的脚扣，勾住了旁边一棵小树，这才爬了上来。采访结束后，老兵目送我们离开。回头望去，红旗下的老兵，绿色的身影越来越小，直到和山林融为一体。飘扬的红旗，成为万绿丛中一点红。老兵如今一定早已退伍了吧。国庆节又到了，我想不管他如今身在何地，一定会怀念当年哨所里一个人的国庆节吧，还有，那一个人的阅兵式。13本文讲的故事发生的时间是；地点是：；故事的主要内容是：。4分14.“一个人的阅兵式在文中详细指的什么？作者在文中有如何的描写？4分15.联络全文讲讲下面

13、句子的含义。3分哨所建在半山腰里，几间瓦房，一个操场，一杆红旗。16.老兵能单独一人在哨所驻守3年的原因是什么？从文中什么地方能够看出来？4分17本文结尾有什么作用？3分留住我们的文化基因杜浩据媒体报道，新学期开场，?离离原上草，一岁一枯荣?这句古诗名句就从上海的小学一年级新教材中消失了，同时被删的还有（登鹳雀楼）、（夜宿山寺）、（江雪）等这样的7首经典诗作。经梳理发现，近年来至少有43篇经典课文在小学到高中的课本中消失，其中22篇为经典古文、古诗词。取代这些经典课文的，则是周杰伦的（蜗牛）、（飞向太空的航程）等这类时新文章。语文课本中该不该删除传统经典古诗文，当今语文教育中能不能缺失这些中国文化的经典，经典作品与我们的传统文化、与我们的教育有着如何的密切联络？这引发了教育界、文化界一些人士的广泛争议，并由此给人们带来共鸣。据?新华视点?微博报道，习近平总书记在北京师范大学看望一线老师时，对语文课本中删除古诗文现象，谈了本人的看法：?我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，去中国化是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。?对于经典课文逐一被删，青少年研究方面的人员以为，把这类经典古诗词从语文课本中删去，会让青少年与民族文化的历史越来越远。正由于我们正在远离历史，我们才更有必要保留这类课文，留住这些文化此页面能否是列表页或首页？未找到适宜正文内容。