2022年高考生物真题分类汇编 动、植物生命活动的调节.docx
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1、2022年高考生物真题分类汇编动、植物生命活动的调节2022年高考生物真题分类汇编专题06:动、植物生命活动的调节一、单项选择题共5题1.2022?北京为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响,研究者将实验动物分为运动组和对照组,运动组天天进行适量的有氧运动(跑步/游泳)。数周后,研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍,靠学习记忆找到特定目的的时间缩短了约40%。根据该研究结果可得出A.有氧运动不利于海马脑区的发育B.规律且适量的运动促进学习记忆C.有氧运动会减少神经元间的联络D.不运动利于海马脑区神经元兴奋2.2022?天津下列经过需ATP水解提供能量的是A.唾液淀粉酶
2、水解淀粉B.生长素的极性运输C.光反响阶段中水在光下分解D.乳酸菌无氧呼吸的第二阶段3.2022?江苏如图为突触传递示意图,下列叙述错误的是A.和都是神经元细胞膜的一部分B.进入突触间隙需消耗能量C.发挥作用后被快速去除D.与结合使的膜电位呈外负内正4.2022?江苏如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后,甲、乙两侧的生长情况,对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是A.甲为背光侧,IAA含量低于乙侧和对照组B.对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲C.若光照前去除尖端,甲、乙两侧的生长状况基本一致D.IAA先极性运输到尖端下部再横向运输5.2022?全国动物遭到惊吓刺激时,兴奋经过反射弧中的传出神经作用
3、于肾上腺髓质,使其分泌肾上腺素;兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是()A.兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B.惊吓刺激能够作用于视觉、听觉或触觉感受器C.神经系统可直接调节、可以通过内分泌活动间接调节心脏活动D.肾上腺素分泌增加会使动物警惕性提高、呼吸频率减慢、心率减慢二、综合题共3题6.2022?天津人类心脏组织受损后难以再生。该现象可追溯到哺乳动物祖先,随着它们恒温状态的建立,心脏组织再生能力减弱。1哺乳动物遭到严寒刺激后,通过_神经/体液/神经-体液调节促进甲状腺激素分泌,使机体产生更多热量以维持体温。2活跃分裂的动物细胞多是二倍体细胞,多倍体细胞通常不能分裂。比照
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