老师职业道德行为规范学习心得体会【精品】.docx

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1、老师职业道德行为规范学习心得体会【精品】老师职业道德行为规范学习心得体会优选3篇在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，如此就能够提升我们写作能力了。到底应怎样写心得体会呢？下面是精心整理的老师职业道德行为规范学习心得体会优选3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。本学期，在学校的组织下，我们再一次认真的学习了（中小学老师职业道德规范），学习的目的是为了加强老师的师德师风建设，进一步提高老师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造一个良好的育人环境，老师职业道德规范学习心得体会。通过本学期的学习，我愈加明确了本人所肩负的重任，认识到了师德师风建设的重要性。老师是一种社

2、会职业，它能够是一些人所热爱的事业，可以以是谋生的手段。我们要提高老师本身思想-素质和道德水平。当今正面临着一个竞争剧烈的社会，教育同时也面临剧烈竞争。学校要发展、壮大，必需要有一个良好的师德师风环境作后盾。在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，在社会实践中进行道德修养，真正认识善和恶，只要在实践中，才能依靠本人的师德标准去潜移默化地影响每一位学生，进而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功。作为一名荣耀的人民老师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。老师该怎样培养崇高的职业道德呢?老师要自敬自重，必先提高本身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利

3、之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表。但“育人随着时代的发展，不断有新的内容，如今的教师要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求教师把握当代化的教学技术。师德师风应注入新内涵。世纪已经来到，人类社会进入一个崭现代知识经济时代。这就意味着知识创新、传播和应用将成为经济发展最基本的和生产最基本的要素。人才和知识，民族素质和新能力越来越成为综合国力的重要

4、标志，成为推动经济和社会发展的关键因素。历史的经历告诉我们，假如不发展教育事业，不提高民族素质和创新能力，就会在国际经济竞争中时时处于被动、依附地位，就会受制于人，仰人鼻息。为此，加快教育改革和发展，全面推进素质教育，是我们顺应时代潮流的要求，迎接新的挑战的必然选择，是国家富强，民族振兴的现实基础。全面推进素质教育改革和发展的主题，加强与改良青少年儿童思想教育工作则是全面推进素质教育的关键。学生在思想教育中构成的共同理想和信念将转化成为他(她)积极向上，为祖国发奋学习，刻苦把握文化知识的强大内在动力;正确的世界观、人生观、价值观确实立对学生崇尚真知，追求真理的科学态度有着重要影响。要提高学生的

5、思想-素质，首先得提高老师的职业道德修养素质。老师的师德修养是实践推进教育的关键，作为老师，通过学习，我认识到：要想照亮别人，首先本人身上能发出光来。这就是讲，本人心中要有作火种的思想准备和精神。一个好的老师，不仅要有精湛的业务直接影响学生，而更重要的是人格的感召力。高尚的师德是一部好的教科书，是一股强大的精神支柱，是一股宏大的气力。对学生的教育是潜移默化的，宏大的，深远的，甚至是终身受益的，并可影响着好几代人。高尚师德的表现，人以为是行为，典范是最好的教员，典范是一种无声的语言，但它却给人在书本上根本无法得到的东西。典范的气力在于行动，而行动却比语言更能讲服人，教育人，启示人，鞭策人。行动就

6、是气力。典范无时无刻不在影响一个人，一代人，鼓舞着一个人，一代人。给人一种潜移默化的影响。对学生来讲，眼睛是获取知识的主要通道。不管看到什么，都会无意识的模拟，不知不觉中，学生就与他们身边的老师的行为形式越来越近了。在此，老师的影响力显得尤为重要。即便是一些细小的言行，也不能等闲视之，由于这些细小之处对于学生品性的好坏都有着不可低估的作用。往往是老师谆谆教育的早已忘得一尘不染，而老师在日常表现出来的有关情感方式，纪律观念。勤劳风范和自我控制等详细行为却仍然存在学生心中并产生持久的影响。良好的师德修养对一个人品格的养成是很重要的，我们老师教育学生的全部内容可归纳为一句话改善和提高本人的修养。我作

7、为一名一线老师，学习完（中小学老师职业道德规范），感到任重道远。老规范共八条，新规范已精简成如今的六条，但是内容更为充实，体现了时代特色。作为一名老师在教育岗位上，应怎样去体现职业道德规范的基本要求呢?我以为首先要“心系教育，具有为教育献身的精神。从历史发展长河看，老师是人类文明的传播者，是社会进步的桥梁和纽带，人类的文明发展源远流长，但假如没有老师，他就会断线，就会干涸;人类的社会生活代代相传，但假如没有老师，它就会陷入愚蠢，陷入野蛮。正是老师平凡的工作，连接着老一辈和新一代，连接着人类的过去和将来。从个人成长的命运看，老师又是人生幸福的.缔造者和操纵者，老师从事的职业是崇高的、神圣的。但老

8、师职业劳动的特点，又决定了老师工作的平平凡凡，琐琐碎碎，默默无闻。老师没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安闲。自然，作为一名人民老师，这就必须把国家和人民的利益放在首位，必须热爱和忠实于人民的教育事业，必须具有把本人的全部才华、知识，青春和生命奉献给这一事业的信念、决心和勇气。正由于如此，人们一提起老师，才把他与园丁、人梯、铺路石联络在一起，这既是对老师工作极为崇高、极为重要的肯定，也是对老师工作提出的更高要求和目的。应该讲，老师劳动的本质特征在于奉献，师德的精华也在于奉献。其次是“把爱撒向学生。教育事业的基本任务是育人，教育事业中最基本的人际关系是师生关系

9、。因而，一个老师对人民教育事业的热爱、忠实和献身精神，只要通过热爱学生，教书育人的详细行动才能体现出来。苏联教育家苏霍姆林斯基讲过：“教育是人和人心灵上最微妙的互相接触。他用诗一般的语言特别确切地指明了老师对学生施加影响的方式和途径。他还讲，“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。这一点本人也深有体会，爱本人所从事的事业，爱本人所教的学生。这里需要讲明的是，老师对学生的爱，不是属于亲缘关系，不是出于个人需求，而是于对教育事业的深入理解和高度责任感，这是一种特殊的、充满科学的、普遍持久而又深厚的爱。这种爱详细表现为老师对学生特有的一种亲近感、期望感和献身的热忱。这种爱能够为学

10、生的健康成长创造良好的环境和气氛，能够在师生之间架起心灵上互相沟通的桥梁，能够转化学生本身学习和进步的内在动力。正像一位同事所讲：“有时本身感到很疲惫，当一走进教室见了本人的学生，不知从什么地方那个劲儿就上来了。我以为这就是一种爱的气力，有了这种爱，什么金钱、享乐将会被抛于九霄云外。教育是爱的教育，没有对学生的爱就没有真正成功的教育。就不可能建立起师生之间平等、和谐、融洽的关系，获得学生的信任，博得学生的支持，提高教育和教学的成效。其三要做到“细微之处树典范。一名优秀的人民老师，除了忠于事业，关心热爱学生之外，还必须自觉地高标准地去塑造本人。教育家夸美纽斯指出：“老师的任务是用本人和典范教育学

11、生。也就是讲，身正方能影子不斜。十分是小学老师，在学生的心目中，教师是智慧的象征和人格的化身，老师的言行就是道德标准，老师的思想、言行、作风和品质，每时每刻都在影响着学生，对学生起着潜移默化的作用。所以要以身作则，为人师表，要求学生做到的本人首先要做到，要求学生不做的，本人首先不做。学校无小事，处处是教育，学高为师，身正为范，欲正人先正己。同时作为一名老师，就努力使本人得到全面的发展，努力构成一种健康、完好的、和谐的人格：德才兼备，言行一致，不拘小节，聪明过人，举止稳重等等。总之，从事了老师职业，就意味着我们整个人生航程始终面临着人格上的挑战。十分在新的历史时期，作为一名老师，一定要时刻铭刻本人的职业道德，工作中履行职业道德，才真正称得起是一名老师。