七年级历史期末考试试卷分析.docx

《七年级历史期末考试试卷分析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史期末考试试卷分析.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、七年级历史期末考试试卷分析垣曲初中2021-2022学年第一学期期末七年级历史试卷分析一、试卷的评价1、试卷的基本情况：历史考试时间为70分钟，题型包括单项选择题、简答题、材料解析题、问题探究四类题。2、试卷的基本特点：1基础性强。试题立足于历史基础知识，以重点知识来设计题目。重在考察学生对历史基础知识的把握情况。2标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中历史教学的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题，试题适中。但是考试内容期中前的占的多，期中后学的知识考的太少。3题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，二、试卷成绩情况本次考试，我校七年级十个班，总体考试成绩来看，十个班优生率和及格

2、率差距都较大，306班和309班退步了，需要进一步抓紧。三、学生答题情况分析1、优点1对历史教材的主干知识把握得较好。学生能根据要求加以温习稳固，对重点知识的把握较熟练。2能正确地运用解题方法。大部分学生能采用较常用的直选法和排除法来解答选择题。3能根据题意认真解答。大部分学生能根据题目的要求，认真分析问题，正确地得出答案。4部分学生的学科能力有所提高。大部分学生的再认再现能力较强；部分学生擅长运用已知知识进行分析判定，此次材料解析题的得分率略高，在一定程度上反映学生具备了理解、分析能力。2、存在问题1基本功不扎实。书写不工整、不规范。字很难认，字的大小不一。2概念混淆不清。学生对同类知识不同

3、概念把握不牢固，张冠李戴的现象很普遍。如：把郡县制和中央集权制混淆。3分析能力有待进一步提高。试题中考察考生分析能力的题目比例很小，但此类题目的得分率较低，反映了学生对历史事件的影响未能正确地加以分析。(4)温习不到位。本次考试学生基础知识把握得不是太好，主要原因是学生在温习经过中拿出的时间太少，没有方方面面的集中精神去记忆。四、改良措施1、提高学生阅读理解历史资料的能力。老师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。2、注重学生分析、概括和综合能力的训练。分析、概括和综合是历史学习中最常用的方法，也是检验学生能力的基本内容，老师在教学中要加强这方面的练习。3、加强

4、学法指导，老师在教学中要教学生怎样审题，怎样寻找试题的关键词，捕捉有效信息。4、根据目前命题的趋势和课程改革的要求，以后主观性题目还会适当增加，以培养学生创新思维和提出问题、解决问题的能力。5、尤其要重视中考基础知识和基本能力的训练，坚持讲练结合。6、提高学生的学习兴趣，最好的办法就是让他们看到成绩的进步，要擅长表扬学生。7、抓好后进生。对历史考试来讲抓好10个优生，不如抓好1个差生对均分的奉献大。同时，要抓好后进班的教学质量。8、对学生加强书面表达能力的培养。培养学生正确运用历史学科术语，全面、完好答题的能力。强调考试中学生一定要分点逐条书写，注意条理一定要明晰，十分是要强调答案书写的序号化

5、。通过这次考试，使我认识到了本人在教学中存在的缺乏，并努力在以后的教学中克制这些缺乏，反思存在的问题，争取在下次考试中获得更好的成绩！五、今后的教学建议1、夯实双基，要重视基础知识和基本能力的训练。坚持讲练结合。2、通太多媒体的运用、提高学生课堂的介入程度等措施来提高课堂效率。3、提高学生的学习兴趣，最好的办法就是让他们看到成绩的进步，要擅长表扬学生。4加强解题方法和技巧的指导与训练，加强答题的规范性训练。注意培养学生细心审题的习惯，培养学生在较短的时间内能准确分辨出题干中的提示项、限定项、干扰项、中心项和求答项，答题中注意规范和简洁，以保证答题的正确性和使用恰当的时间答题。5、抓好后进生。对历史考试来讲抓好10个优生，不如抓好1个差生对均分的奉献大。同时，要抓好后进班的教学质量。6、对学生加强书面表达能力的培养。培养学生正确运用历史学科术语，全面、完答题的能力。