六年级下册数学期中考试试卷分析及反思_1.docx

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1、六年级下册数学期中考试试卷分析及反思六年级下册数学期中考试试卷分析及反思施初小学朱家江本次数学试卷覆盖面广，难度适中，题目类型多样，各种知识的比例合理，符合课程标准的要求及教材的编排意图。是一份不错的期中测试卷，能比拟如实地反映出学生的实际数学知识的把握情况。从试卷内容来看，试卷有基础知识，计算和操作，综合应用三部分组成。试题有一定的创新性。对发展学生的观察能力、想象能力和思维能力有很大帮助，对我们平常的教学也是一个极好的检测。本张试卷既注重基础知识的考察，更注重学生能力的发展培养,使不同的学生获得不同的成功喜悦。一、试卷分析：1、填空题：比拟全面地考察了学生容易产生混淆或产生错误的相关、相近

2、、类似的问题。但有些学生认识不够清楚，造成失分。2、选择题：学生有不同程度的错误。学生对圆柱和圆锥的知识把握不够好。3、计算：此题全答对的学生只要三分之二，由于学生简便计算把握得不好。4、操作题:此题是考察学生的实践操作能力。学生把握的较好。5、解决问题：都是通过学生审题，明白题意，搞清条件和问题，利用所学知识解决问题。这样就把所学知识与日常生活中的实际问题结合起来，使学生认识数学与本人身边的实际生活的关系。总之，这份试卷，体现了小学六年级数学下册的知识点及知识网的考察，同时也根据小学生的年龄特征，在各类题型中注意了由易到难，使学生在愉快中作答。试卷的容量、难度比拟适度，起到了考察学生的基础知

3、识和基本技能的作用，十分是把数学与现实生活中的实际问题结合起来，使学生认识到学习数学的重要性，进而鼓励学生积极学习。二、存在的问题：通过这次考察，发现了学生学习上存在有一些问题。如基础知识不扎实，灵敏运用能力不强，有一些学生不会简便计算，对一些基本概念把握含糊不清，不够熟练不能很好的运用。少数学生根本谈不上有什么思维，解决问题全丢分。部分学生书写马虎，字迹潦草，卷面不整洁。三、教学反思：通过这次期中考式，从学生的试卷中发现的一些问题，反思学生卷面出现的问题，今后应加强下面几方面的教学工作。1、继续加强基础知识夯实。充分调动学生学习主动性、积极性以及学习方法的指导。夯实基础，精心设计练习题，以加

4、强查漏补缺。努力全面提高教学质量。2、加强数学知识与实际生活的严密联络，让学生利用所学的知识来解决实际问题，培养学生实践能力和操作能力，这是学生最薄弱的，也是最需要提高的。3、促进后进生的转化工作，后进生主要后进在学习不努力，对学习没有自信心，基础知识把握的较差，有的是差在基本技能及创造性发挥上。因而，转化后进生工作重点放在转化学生的自自信心及创造性上。今后努力提高本班教育教学成绩。六年级英语期中试卷分析及总结邱馨平期中考试现已结束，回首近两个月的教学，心中充满了感慨和无奈，本想尽己之能，教好学生、提高教法，减少遗憾，但事与愿违，通过本次考试来看，成绩并不理想，与第一名的成绩差距很大。现我将期

5、中考试情况分析如下，并向各位请教，怎样改良学法和教法，突破现状，最好得到一个理想的结果。一、卷面分析第一二题是词汇题、旨在测试学生对于单词的把握，这道题学生普遍答得比拟好，正确率较高高。其失分原因是有部分学生对单词的把握上有欠缺。单词记忆不扎实，处于模糊状态，今后应在这方面加强训练。第三题单项选择。基本上学生做的都不错，书本上的知识把握的还好。第四题选词填空。这一题有点难，有不少单词是学生没有见过的，失分较多。第五题看图选句子，做的还不错。学生能够根据图片内容来判定，不是十分的难。失分最多的是六七八题，超出了教学大纲，读短文回答问题和补全句子这类题对六年级学生来讲有很大的难度，由于农村小学六年

6、级刚接触到英语，词汇量少的可怜，读短文就更不用提了。通过考试总结出，对基础差的学生采取有实效性的帮助，如“一帮一，我也要多关心他们的学习，及时解决他们的学习困难，多鼓励他们，平常每一堂课都要抓学生的听课习惯、考虑习惯，作业的书写习惯和检查习惯，为学生今后学习的可持续性发展奠定良好的基础。争取下次考试获得更好的成绩。六年级语文期中考试质量分析陈贵云半个学期很快过去了，期中考试已经结束。如今来分析一下六年级二班语文考试的详细情况。本试卷从拼音、词语、查字典、写句子、改句子、整理句子、加标点理解意思、阅读感悟、习作表达等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联络教材，关注学生的实际，覆

7、盖面较广，但题量较大，难度偏大。下面就试题的情况、学生答题情况以及对今后的教学等方面作点分析，谈点看法。第一题是根据拼音写字成词，大部分学生做的还好。错的较多的就是“解囊、“静谧这两个词语。课本没有出现“解囊这个词语，课外积累很少；“静谧这个词较难，学生难以把握，以后要多加强课内词语练习。第二题是查字典填空，对六年级学生来讲查字典很简单，音序查字法的声母Y应该大写，很多同学写成了小写。对“幽静这个词理解不够透彻。第三题是名句、对联和歇后语补充填空，这题比拟简单，大部分学生都能得高分。只要少部分学生把有些字写错了。第四题是按要求写句子，其中转述句的人称错得较多，“马在跑的扩句要求加两个成分，可有少部分只加了一个成分。第五题是用修改符号来修改病句，学生对修改符号把握不够透彻，以后，有待训练。此页面能否是列表页或首页？未找到适宜正文内容。