民办幼儿园章程_3.docx

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1、民办幼儿园章程民办幼儿园章程附件1：民办幼儿园章程核准表幼儿园扬州市邗江区邗上中心幼儿园呈报日期2021.10.20核准日期施行日期填表讲明一、呈报幼儿园和区教育局相关科室应在此表相关栏目处签字确认。二、本表连同幼儿园章程一式两份，区教育局核准后留存一份、返还幼儿园一份。三、幼儿园、区教育局相关科室在制订、审核幼儿园章程时，要逐项核对章程中相应的条款。章程中规定的必要事项有：一幼儿园名称、园址。二办学宗旨。包括办园目的、培养目的、教育原则、发展规划和园训、园歌、园庆纪念日等。三主要任务。包括教育教学工作的主要内容、施行方式、基本要求和教育教学特色等。四内部管理机制。要根据不同的管理体制，详细规

2、定下面内容：法人代表的职责、权限及履行职责、权限的方式；幼儿园重大事项的决策程序和方式；教职工介入幼儿园民主管理监督的方式与途径；幼儿园机构设置和职能；法人代表以外的其他负责人及主要机构负责人的职责、权限。实行“园董会领导下的园长负责制的幼儿园，其章程须对园董会的职责、权限、议事规则等作出规定。五老师、其他教育工作者和幼儿。明确老师的来源、聘任或解聘、晋升、奖励、处分；老师的权利、义务；幼儿的入学、学籍；幼儿的权利和义务；老师队伍建设的目的、任务和学生的日常管理。六经费、财务、财产管理。明确办学经费的主要来源、使用和管理的机构、程序、原则；教职工的分配原则；财产购置程序、使用管理；举办者要求获

3、得回报的民办幼儿园还须明确获得合理回报的比例和时限。七附则。关于名词和术语的定义、需要规定的特色内容、章程的修改程序、章程解释权的受权认定、制定规章制度的受权规定、章程施行日期的规定。四、民办幼儿园章程内容。除标明上述内容外，还需按“民办非企业单位法人章程的制定要求，增加相关的内容。附件2：扬州市邗江区邗上中心幼儿园章程经2021年10月19日全园教职工大会讨论通过序言邗上中心幼儿园创办于1996年9月，从属于邗江实验学校，2020年在区政府、区教育局和实验学校等各级领导的关心支持下，投资九百多万元，异地新建了一所全新的幼儿园，2020年12月高标准通过“江苏省优质幼儿园评估验收。全园秉持“快

4、乐生活健康成长的核心价值理念，坚持“以德育德、以爱育爱、以心育心的育人导向，在主管部门和社会各界的关心、指导下，先后获得“江苏省平安校园“扬州市绿色学校“扬州市优秀家长学校“扬州市A级食堂卫生单位、“邗江区卫生保健合格园等多项荣誉称号。曾获得扬州市家庭趣味运动会团体一等奖、区幸福宝贝幼儿才艺大赛优秀组织奖、区教育系统女老师合唱比赛一等奖，屡次在区幼儿园综合考核中荣获一等奖，并屡次接待了省内外的嘉宾及幼教同仁，无不交口称赞，已成为一所家长信赖、同行信服、社会赞誉的优质园。第一章总则第一条为规范幼儿园内部管理体制和运行机制，推进幼儿园依法治园，建设当代学校制度，全面提高教育教学质量和办园效益，根据

5、（中华人民共和国教育法）（中华人民共和国老师法）（全面推进依法治校施行纲要）和（幼儿园指导纲要）、（36岁儿童学习与发展指南）等有关法律法规与规定，结合幼儿园实际，制定本章程。第二条本园全称为扬州市邗江区邗上中心幼儿园；英文表述为HanshangCenterKindergartenofYangZhou；住所地址为扬州市邗城路22号。第三条本园由邗江区邗江实验学校举办，经登记批准，是具有法人资格的办学机构，独立承当民事责任。本园是一所公办全日制教育机构，从属于邗江区实验学校。第四条办园宗旨：以德育德、以爱育爱、以心育心。办园理念：快乐生活健康成长让每一个幼儿感受并体验成长的快乐是幼儿教育的根本目

6、的，也是幼儿教育评价的重要标准，幼儿园在积极打造快乐教育环境的同时努力创设易于激发幼儿体验的教学情境，以游戏贯穿幼儿在园一日生活，以“体格强健、能学会玩、文明有礼、自主活泼为幼儿培养目的，让孩子在玩中学、学中乐、乐中长，力求让每一个孩子快乐生活健康成长。第五条幼儿园的发展要体现与时俱进、开拓创新的精神，以“为幼儿的终身发展奠基为指导思想，遵循学前教育的基本规律，深化学前教育改革，打造优秀的老师团队，促进幼儿全面健康、和谐发展，把幼儿园办成区内外有影响的、有特色的幼儿园。总目的：秉持“快乐生活健康成长的核心价值理念，坚持“以德育德、以爱育爱，在规范中求稳定，在稳定中求发展，在发展中创特色，在特色

7、中求提高，“推进优效管理、锻造优质师资、创设优美环境、培育优秀人才。第六条办园特色：培养幼儿具有“健美的体魄、健康的心理、健全的人格。园训：志存高远追求卓越园风：尚德博学励志笃行教风：博爱严谨协作创新学风：惜时博览善思创造第七条幼儿园面向周边地区招生，招生对象为36周岁儿童，招生规模以邗江区教育局核定的班级和人数为准。第八条园标、园旗、园歌、园徽暂时沿用邗江区实验学校的校标、校旗、校歌、校徽第二章组织机构和管理体制第九条校长是学校的法定代表人，对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。幼儿园实行园长负责制，园长是幼儿园详细负责人，全面负责幼儿园行政工作。园长由邗江区实验学校任命或

8、聘任。副园长协助园长开展工作。第十条园长依法行使下列主要职权：一贯彻执行国家的有关法律、法规、政策和上级主管部门的规定；二领导教育、卫生保健、安全保卫工作；三组织制订并施行幼儿园的发展规划；四负责建立并执行各种规章制度；五负责聘任、调配工作人员。指导、检查和评估老师以及其他工作人员的工作，并给予赏罚；六负责工作人员的思想工作，组织文化、业务学习，并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件，关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的合法权益；七组织管理园舍、设备和申报经费使用；八组织和指导家长工作；九负责与社区联络和合作。第十一条本园建立园务会议制度。重大问题经园务委员会酝酿，在调查研

9、究、认真听取群众意见的基础上，由园长提交学校办公会审议讨论决策。第十二条幼儿园根据办园实际需要，建立由老师及家长代表参加的园务委员会，介入制定、审议幼儿园章程、发展规划和其他规章制度、人事与财务方案等重大事项。第十三条学校基层党组织发挥政治核心作用。幼儿园依靠学校基层党组织，充分发挥工会、教职工代表大会、共青团等组织的作用。第十四条学校建立以老师为主体的教职工代表大会制度，保障教职工介入学校和幼儿园民主管理和进行民主监督。凡属教职工代表大会职权范围的事项，都应提交教职工代表大会审议。学校工会作为教职工代表大会的工作机构，依法保障学校民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。第十五条幼儿园

10、设置年级组、教研组和后勤组等职能部门，分别承当相应的管理职能。第十六条幼儿园加强一日常规管理，主要内容与方法是：1.幼儿园建立以园长室、年级组、教研组、班组组成的教学管理网络。在园长室的领导下，分工合作、互相配合、共同管理。2.年级组长负责本年级的德育及各项保育教育工作，统筹老师分工与管理、年级段教育活动、幼儿管理及家长工作等。3.教研组长负责领导、组织老师进行教育教学研究。教研组定期开展教研活动，按园内安排参加各种培训和学习活动，贯彻落实各项计划，完成各项教育教学任务。4.班组长负责组织本班老师进行教学活动和班级区域的设置等，在尊重幼儿个体差异的同时全面负责班级各项工作，完成教育教学任务。5

11、.班级配备两教一保，由班组长牵头负责幼儿一日活动的组织，做到动静交替，注重幼儿的实践活动，建立必要合理的常规，培养幼儿良好习惯和初步的生活自理能力，保证幼儿愉快地、有益地自主活动。6.幼儿园注重各领域教育的相互浸透、有机结合，努力完善富有特色的园本课程体系，创设良好的教育环境，关注幼儿的兴趣与需求，根据幼儿年龄特点创设多种情境，关注幼儿的生活、游戏和经历，充分利用多方资源，让每一个孩子尽享成长的快乐。7幼儿园严格执行不同季节的作息时间安排，确保幼儿在园时段健康快乐成长。节假日、课余时间不组织集体补课或上课，绝不办延迟班和解困班。第十七条幼儿园依法实行信息公开，切实保障教职工、幼儿、社会公众对幼儿园重大事项、重要制度的知情权、介入权、表达权和监督权。第十八条幼儿园依法健全园内纠纷解决机制，综合运用信访、调解、申述等争议解决机制处理幼儿园内部各种利益纠纷。第十九条幼儿园依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。第三章幼儿