企业培训师考试试题及参考温习资料.docx

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1、企业培训师考试试题及参考温习资料企业培训师考试试题及参考答案企业培训师题目（理论知识考试）题型：1、单项选择题60分2、多项选择题30分3、是非判定10分一、单项选择题：60题，60分1、我国的职业培训法规要求：答案：先培训，后就业，先培训，后上岗2、员工绩效考核与培训有何关联：答案：从考核中发现员工的短处或缺点，有此缺点可用培训来改善其工作绩效3、人力资源规划中育才重视什么：答案：教育培训、薪资及鼓励措施4、员工生涯规划与任用人才有何关联：答案：企业可通过内部迁升渠道，储备中高层人员5、在员工职业生涯规划中比拟常用的员工教育培训方式有哪些：答案：在职培训及职务轮调6、企业人才规划与员工职业生

2、涯规划何关联：答案：两者的方向目的一样时对企业经营业务会产生很大的推动作用7、为何主管解决机器或设备系统上问题，比处理员工工作表现上的问题要有效率的多？答案：员工工作表现经过复杂，不可预测性及员个别差异，使处理员工问题愈加困难8、企业文化要透过何种方式才可落实到全体员工的内心？答案：加强员工教育培训，尤其是主管人员的心态，将公司政策及作业流程与企业文化中强调的经营理念确实配合，加强经营理念的宣传及个案的讲明。(答案：以上都是)9、下面哪个阶段不属于团队建设经过?答案：学习阶段10、在团队建设中，下面哪种表述不太合理？答案：当企业已拥有优秀的企业文化时，团队的文化建设不再突出11、人们通过市场机

3、制，将解决下面几问题？答案：生产什么，怎样生产，为谁生产12、开发培训是谁的责任？答案：企业全体员工13、下面哪项不是影响供应的因素？答案：原材料因素(影响供应的因素？价格、预期、技术)14、下面哪项不是影响劳动力需求的主要因素？答案：劳动力的价格(影响劳动力需求的因素？产品价格、技术的进步、外延扩大再生产、其他要素供应)15、较好的市场时机经常存在于这样市场上：答案：需求知足程度较低，竞争较少的市场16、对于最高层次的管理人员最为重要的是？答案：概念技能17、下面哪项不是影响劳动力供应的主要因素：答案：劳动力数量(影响劳动力供应的因素？习惯、可供选择的时机、劳动力流动、人们的收入效应)18、

4、怎样激发受训人员在培训中的积极学习态度？答案：从受训人员的动机与态度上着手，激发他们的兴趣：19、在一定的要求条件和供应条件下，当供应量和需求量恰好相等时的商品价格称为：答案：平衡价格20、对于生活必须品来讲，需求量随着价格的变化并不大，但供给减少会使价格大幅度上升，这是由于下面哪种规律的作用？答案：供求平衡规律21、培训项目和课程开发的关系详细表现为？答案：培训项目决定支配引领课程开发22、下面哪项不是确定课程内容的方法？答案：传统接受法23、下面哪种功能不属于课程开发的基本功能？答案：“固定不变功能24、在培训经过中要注意对培训效果的反应和强化25、当代技术在教材开发应用中可概括为声、光、

5、电、机几类26、编辑培训教材要坚持针对性与使用性原则、系统性与科学性原则、创新性与新颖性原则、反映最新科技成果原则27、下列哪项不是制定培训总体计划常用的方式?答案：员工代表会议28、二因素构造理论以为，能力是由一般因素和特殊因素构成29、根据职业和人格类型的互相关系。霍兰德提出：人们总是试图寻找能合适本人发挥本身特长的职业30、培训评价是能过系统地采集信息，对职业培训的属性和价值作出判定的经过31、年度评价方案的基本类型有：自我评价与别人评价32、“人职匹配的核心思想是指：人们动力因素即职业兴趣与其所从事工作相匹配，才能最大限度地发挥人的积极性33、一般职业能力测试的基本理论根据是：特性-因

6、素理论34、一个测试规定时间是120分钟完成，但还没进行到一半的时间，多数被试人已经答完答完试卷，造成这种情况的原因是没有充分考虑时间因素35、对指导对象思维方式的了解和知道是特别重要的，对情绪化的员工指导工作要从感情着手。36、下列哪种讲法是不正确：答案：在Internet上传输网页信息使用的是FTP，利用这种协议能够传输数字化的文体、图象、动画等多种形式的信息37、下列描绘是正确是：答案：一台录像机同时供应两台电视机放像时，可使用视频分配器，然后再将信号分别送入两台电视机。38、CD音频文件不是以声音文件的形式来储存的，不能将其中的某段音乐进行复制。39、当代培训课程设计要以学员的要求为主

7、要根据。40、培训教学最优化，可用下面公式公示：答案：优化程序=培训效果/时间41、职业培训教学中广泛使用的也是最古老的教学方法是讲授法42、学员通过参观、实习课程等形式获得知识和技能的方法属于：体验学习法43、根据预先编写的材料，由指导者、讲师不断的诱导学习者进行讨论的方法称为：答案：定型化讨论法44、在职业培训中，以教授事实、教授概念提高解决问题能力，促进创造性教育培训方法统称为智能教育培训方法。45、“教心必先知心这话的含义是老师教学首先要：了解学员的实际情况和特点46、教学方法繁多，但根据不同的标准能够分(认识、情感、动作技能)三类47、情感教学法不包括讲授法等：48、教学互动原则不是培训教学使用原则49、学生能否能在职业中获得发展是生计课程的评价标准50、通过对一个时期内企业各项主要任务完成情况进行分析，到达对企业经营管理及员工素质认识和判定方法是任务分析法51、培训内容施行是培训活动的本质性经过和关键阶段。52、智能是多元的，每个身上至少有七项智能，加德纳后来又加上的第八种智能是认识自然智能