期中考试试卷分析_1.docx

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1、期中考试试卷分析期中考试试卷分析点击查看更多：小学试卷分析期中考试试卷分析期中考试工作总结为了总结经历汲取教训，更好地完成秋期后半学期的教学任务，教诲处对这次期中考试的试题、组织和成绩进行了分析，找出考试中反映出来的问题，并查找原因，就下一步的工作制定整改措施，分析如下：一、试题分析1、题例设计：绝大多数科目的试题考察覆盖面大，难度适中，试题新颖，灵敏，注重主干知识考察，能对不同层次的学生进行较好的考察与区分，对重点知识的考察比拟全面。试题符合学校的出题要求和标准，也出现了一些对学生自主设计能力考察的题型。个别科目存在与超越本学期教材的现象，如语文积累语运用中的（西江月）词句填写，地理中非洲2

2、、试题难度：部分试题梯度不大，就期中考试的层次要求而言，总体偏易。其中各科的难度系数及均分分别是：难易适中的科目是：数学，0.58，69.3；英语，0.54、均分65.1；历史，0.53、均分52.51；偏易的科目是：语文，0.67、均分80.95；政治，0.73、均分72.93；地理，0.76、均分75.62；生物，0.79、均分78.63。3、答卷方面的典型问题：答题缺乏条理性，书写较差，表达欠准确，考虑问题不全面，审题不认真，答题不规范，尤其数学，答案无针对性，主要在政治学科上较明显，不能做到有的放矢。二、评卷登分工作1、考试管理：考试管理较为科学、流程畅通、各环节组织严密、成绩真实可靠

3、。这都离不开大家的共同努力，如：班主任在考前对学生进行诚信教育、不要作弊等方面作了一定的思想教育工作；学生没有无故迟到和提早离开考场的想象；老师没有迟到现象和监考不认真的现象，考试中监考老师对作弊的学生处理及时。2、评卷：除语文因评卷任务较重，其余科目都能根据规定的时间和程序进行，。3、合分及登分：合分出现错误共计：2人。登分没有错误表现出极认真的态度。三、成绩分析各班参考人数分别是：七1班8284人，七2班7980人，七3班7578人，七4班8383人，七5班77(79)人,七6班7980人，七7班8282人，七8班8080人。1、差距较大。学科成绩差距较大。数学2660.42，语文1524

4、.67，英语2532.89，政治1538.64，历史1650.2，地理2341.47，生物1531.86。班级成绩差距较大。七3、4、5、6、7班都在1022分以上，七1、2、8班都在962分下面，总分相差60多分。部分科目及格人数差距大，如数学，七6班52人，七2班27人，相差25人，语文七4班73人，七3班54人，相差19人，英语七4班42人，七2班23人，相差19人，历史七6班41人，七3班14人，相差27人。2、偏科现象严重。如七3班语文、历史，七4班生物，七6班英语，七7班数学，这几个班的这些科目较差，而其它科目都较好。3、部分班级各学科大部分偏差。如七1班语文、政治、历史、生物、地

5、理，七2班数学、英语、历史、生物、地理，七8班数学、语文、政治、地理。四、值得肯定的地方：开学以来，老师的工作责任感普遍加强，敬业精神值得称赞，教学研究日渐浓厚。突出表现主要有下面几点：1、强化教育教学常规管理，突出教学常规的重要地位，教诲处在月查工作中责任落实，分工到位。大家在常规教学上的备、讲、批、辅基本上都做得非常到位。2、大部分老师工作责任感强，积极主动全身心的投入到教学当中，带动了全校各个班级的学风建设，十分是七年级四位班主任沈海刚、于学戬、李海进、赵海峰基本上天天都提早到了教室，抓组纪、指导学生的学习。功夫不负有心人，他们的班级在这次考试中获得了全年级前四名；五、存在问题1、部分班

6、级管理上不去，没有构成优良的班风、浓厚的学风。好的班集体，必然是积极向上的班集体，是奋力拼搏、知难而上、不甘落后的班集体。既要抓组纪，更要抓学风。有了良好的学风，才能有良好的成绩。而好的学风，需要每个班全体任课老师一起下手，而不是只寄希望于班主任，或某个任课老师。假如只寄希望于某一任教师，那么这个班的学生就会出现偏科现象，尤其主科假如偏科，这样就只会使学生畸形发展，最终不利于学生的健康成长。2、部分老师专业素养不够，一些老师刚接触学案教学，新任该学科，教材不熟，课堂教学业务不熟，上课无从下手。但这一切都能够通过刻苦专研、认真负责的态度加以弥补，应该向闫淑琴、段丽春、沈海刚、李海进等老师学习，不

7、抱怨，不迁就，本着一颗对工作、对学生认真负责的态度严格管理、专研教学。3、部分老师责任心不够。课前不认真钻研教材、不认真备学案、课堂上热情不够，课后又不加强辅导。好多学生学习该学科的兴趣都没有培养起来，学习方法也没有，学习习惯更谈不上。也就不会考出好成绩。4.很多学生答题卷面潦草、经过不规范。这充分暴露了学生应试能力还不够，在平常也没有构成科学的答题习惯；审题不仔细，答题不严谨，规范性不够，很多解答题中的常规步骤写的不全、不准。5.学生中存在眼高手低、忽视基础的现象。对知识把握不够扎实，思维不严密，会做的题得分率低。如很多基础不错的同学选择题只得了一半的分。六、建议及下一步的工作打算：建议：1、各班应在班主任的组织下狠抓落实，进一步激发学生的积极性，搞好学法指导，抓好优生的培养工作、差生的转化工作、边缘生的推进工作，力争期末考试时，既避免了学生的流失，又保证成绩有较大幅度地提高。2、对于本次考试中没有考好的知识点，应通过适当的强化训练，进一步夯实基础。3、在平常的教学当中要努力培养学生良好的答题习惯和思维品质，克制审题不清、答题不当的缺点。4、部分老师不要知足于现状，要继续学习，继续提高。各学科都有优秀老师，应该向他们虚心学习，强化自我，最终到达整体教学水平的提高。