山东省临沂市语文中考模拟试题.docx

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1、山东省临沂市语文中考模拟试题2021年山东省临沂市语文中考模拟试题1.腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。亲爱的同学们，此题不需专门作答，只要做到书写规范、工整，卷面整洁就可得分，相信你一定会珍惜这次时机！二、积累运用共22分2下列词语中加点字注音完全正确的一项是2分A.狡黠(xi)休憩q广袤mo干涸gB.浸水(jn)忐忑(t)给予(gi)埋怨miC.窸窣(sh)肇事(sho)哄笑(hng)勾当(gu)D.桑梓z创伤chung栈道zhn星宿xu3.下列词语中没有错字的一项是2分A.阔绰断章取意不求胜解化为无有B.旁鹜重蹈复辙吹毛求次一杯黄土C.拮据谈笑风声锲而不舍怒形于色D.喑哑妄自菲薄无与伦比根

2、深蒂固4.下列句子加点的成语运用不恰当的一项是2分A勤学善思是学生学好功课的不二法门。B母亲就要出门打工了，弥留之际对我再三叮嘱。C对于中学生，我们不提倡见义勇为，但也反对袖手旁观。D人非圣贤，评价一个人，要客观公正，不能吹毛求疵。5.下列各句中有语病的一项是2分A.南方科技大学的自主招生能力测试不涉及任何高中理化知识，而是主要考察与创新能力培养相关的注意力、想象力和洞察力。B.中国是世界最大的能源消耗国，俄罗斯是世界最大的能源出口国，能源合作一直是中俄双边关系中的重头戏。C.随着黄浦江死猪事件的曝光，引起了人们对病死动物怎样善后这个重要话题的热议。D.近期，美国航天局公布了一张令全球震惊的图

3、片：有“白色王国之称的北极地区不再是灰白色，而是变成了绿色，荒芜之地竟然长出了绿色植物。6.补写下列文学常识或名篇名句中的空缺部分。8分（范进中举）选自（儒林外史），该书是我国清代第一部长篇挖苦小讲，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神相貌，作者是。“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德；我爱它，由于我在那里过着丰愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有收到践踏，没有被弄得僵化，没有被埋在低劣的心灵中，没有被排挤在同光明、活力、崇高的一切交往之外。选段出自名著。_，只要香如故。陆游（卜算子咏梅）闲来垂钓碧溪上，_。千古兴亡多少事？悠悠。_。辛弃疾（南乡子登京口北固亭有怀）_，无文案

4、之劳形。悲伤秦汉经行处，_。兴，百姓苦；亡，百姓苦。张养浩（山坡羊潼关心古）王安石的（登飞来峰）中“_，_与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小有异曲同工之妙。7.北京时间2021年4月20日8时02分四川省雅安市芦山县北纬30.3,东经103.0发生7.0级地震，震源深度13公里，四川雅安灾情牵动着全国亿万人民的心。临沂市一些中小学以实际行动支援灾区，主动接纳了十多名受灾学生入学。在震灾中，他们失去了家园，失去了学校，有的还失去了亲人。假如你们班也转来这么一位新同学小李，你会对他(她)讲些什么呢?(不少于50字)3分8.请根据提示，在横线上仿写句子。3分人心与社会需要“正能量源源不断地濡养，同时，

5、也需激发、提升和传递“正能量。它是美化大千世界的光与热，是消除社会毒瘤的白血球；，。三、阅读理解44分一阅读下面一首唐诗，完成9题江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。9“落花时节有什么特殊含义？2分赏析后两句诗的表现手法及思想感情。2分二阅读下面文言文，完成1013题（愚公移山）太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?杂曰：“投诸渤海之尾，隐土

6、之北。遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南、汉之阴，无陇断焉。10.解释下列句中加点的词语。2分惩山北之塞一厝朔东11.下列句中加点词语的意义或用法一样的一项是2分A指通豫南，达

7、于汉阴每假借于藏书之家（送东阳马生序）B而山不加增而不知太守之乐其乐也（醉翁亭记）C虽我之死，有子存焉而城居者未之知也（满井游记）D以残年余力不以物喜，不以己悲（岳阳楼记）12.下列句子翻译成当代汉语。3分以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?2分甚矣，汝之不惠!1分13.用本人的话概括出愚公移山得到支持的根据。3分三阅读下面的文字，完成1417题13分今天，我国又增加了4例确诊的H7N9禽流感病毒的病例，这使我国的人感染H7N9禽流感病毒病例已经增加到11例，涉及了上海、安徽、江苏、浙江4个省市。人们不禁要问：禽流感怎么了？为何这几年总要不断地闯入人间，导致人类疾病？禽流感

8、病毒不断闯入人间与生态环境、病毒变异等多种因素有关。在生态环境方面，首先是禽流感爆发的次数越来越多。近几十年来，全球的生态环境有了很大的变化。禽流感病毒本来在禽类动物十分是野生水鸭和野生禽类中流行。而近十几年来，禽流感病毒在饲养家禽中爆发流行的情况越来越多。自从1959年有高致病性禽流感病毒禽类爆发记录以来，前20年仅有4次高致病性禽流感流行的记录，后来的20年有13次，近期的7年发生了7次。禽流感在家禽中爆发的次数越多，病毒越容易跨越物种闯入人间。禽流感爆发增加的原因有人以为与家禽产业的飞速增长有关。病毒感染人类或动物，首先要和被感染细胞表现上的一种蛋白质结合，才能钻入细胞内导致细胞感染。这

9、种能和病毒结合的蛋白质被称为“受体。流感病毒的红细胞血凝素是专门负责与感染细胞上的受体结合的。因而，人们称其为病毒感染的“开路先锋或打开细胞之门的“钥匙。人类与禽类细胞上的受体差异是很大。所以，流感病毒家族的成员各自有各自的“领地。一般来讲，禽流感病毒不会轻而易举地直接感染人类，或在人类中引起疾病的传播和流行。但是，流感病毒是一种能在多物种中流行的病毒，尤其禽流感病毒，尽管它们经常不能直接感染人类，但有些哺乳动物呼吸道上皮细胞存在与禽流感病毒结合的受体，因而它们有时能够感染哺乳动物，借助一些哺乳动物为“跳板，逐步进化成能够感染人类的病毒。例如：它能够先感染猪、猴子等哺乳动物，使本人逐步适应哺乳

10、动物体内的环境，再经过“二次跨越感染人类，有逐步“学会感染人的本领。流感病毒又是一种非常容易变异的病毒。不仅在病毒复制的经过中经常发生复制错误，而且容易插入或被插入其他流感病毒的基因。有时，禽流感病毒和人流感病毒也会同时感染猪或其他哺乳动物。猪或其他哺乳动物就可能成为两种流感病毒的“混合器，在猪体内发生基因重配，禽流感病毒“嫁接给人流感病毒，成为一种能够感染人类的新流感病毒。禽流感病毒的物种间差距逐步缩小。近期，很多科学家发现，禽流感病毒越来越容易感染人类了。首先，有科学家发现，人肺和呼吸道上皮细胞也携带有禽流感样病毒的受体，所以，禽流感病毒有可能直接感染人类。后来，又有人发现，人流感病毒能与

11、鸡的上皮细胞结合，而且还在鸡的肺组织中发现了人流感样病毒。假如如此，禽流感病毒似乎有可能不借助其它动物，直接在鸡的体内和人流感病毒“嫁接了。近期科学家发现，某些以前主要感染鸡肠道的禽流感病毒逐步从鸡的肠道上皮向呼吸道上皮转移，而鸡的呼吸道中的温度与人呼吸道的温度比拟接近，这可能使禽流感病毒发生人类环境的“预先适应，为逐步进化成流感病毒做好了充分的准备。人类为了生存在不断地改造世界，病毒为了生存也在不断地发生变异。尽管本次我国新发现的H7N9禽流感病毒是怎样跨跃到人类的还是一个未解之谜，但严峻的事实告诉我们：传染病仍然是人类健康的大敌，人类同传染病的斗争永无止境。选自蔡皓东医生博客14.选文讲明

12、的主要内容是什么？请扼要讲明。2分15.第段画线句子运用了哪些讲明方法？有什么作用？3分16.结合语境理解第段画线句子，回答问题。3分人们称其为病毒感染的“开路先锋。或打开细胞之门的“钥匙句中“其指代什么？1分句中的“开路先锋和“钥匙体现了讲明文如何的语言特点？请详细讲明。(2分)A.禽流感病毒在近十几年来才在饲养家禽中爆发流行。B.禽流感病毒不会直接感染人类，而是先感染猪或猴子等哺乳动物，然后再经过“二次跨越感染人类。C.在鸡的肺组织中发现了人流感样病毒，讲明禽流感病毒的物种间差距在逐步缩小,禽流感越来越容易感染人类了。D.本次我国新发现的H7N9禽流感病毒是怎样跨跃到人类的还是一个未解之谜

13、。四阅读下面文字，完成1922题17分当向日葵还会跳舞的时候秦文君暖和的童年的家令我永远怀恋,家里有爸妈,两个弟弟。我十分想讲讲爸爸和我的故事。我曾一度以为爸爸太软弱,太慈祥,他从来不发火，一辈子也没有对立面，总是心平气和。不过爸爸教育孩子有独特的方式。记得当时家里住在一楼,有门有窗,但是爸妈上班去了,我就定一个规定,不准从门进出,还把门锁死了,我和弟弟进出都是走窗户,也不是好好地爬出爬进,窗户底下用各种席子卷起来,做成地道,还有陷阱。爸爸知道后对我们“抓大放小,讲小孩都贪玩,只要我们安全,互相友爱、诚实,其他的就包涵了。我从认字起,爸爸就给我买书刊,我关注的第一本文学书是爸爸在阅读的（红岩）

14、,当时书名上的字我还识不全,就念成了“红山石,别人都笑了,而爸爸微笑着讲：“她聪明,大概的意思并没有错。后来我阅读了一些书,爸爸问我书里的情景,我都乐于叙述事件,描绘人事,从来不会串起来,也从来没有表达不清的时候,爸爸总是欣喜地倾听着,然后讲:“不错。有一阵我爱看有关公主的书,童话和民间故事都爱,一次,我突然想造一座临时宫殿,在里面扮成公主。我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家,在大房间中划出一块,作为宫殿的一隅,把阳台上的花一盆一盆搬进来,给公主赏花用。还布置个荷花池,含辛茹苦搬来大木盆,往里放上塑胶荷叶,浇上两大桶水时,忽然发现木盆漏水了，顷刻之间水漫开来，房间里全浸了水，走路能踩出

15、水花。我突发奇想,讲干脆多放些水,做个龙宫内的公主。为了这宏大的目的,我们一桶一桶往里提水,可水始终积不起来,像有个吞水怪似的。正在纳闷，就听楼下的弟弟们狂呼起来,原来,水全渗下楼去,我们家闹起了水灾。即便这样,爸爸也只是封我为“捣蛋公主,并没有多讲什么,他还继续给我买好看的公主书。刚进小学时,我曾经常从学校偷跑出来,到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事,比方舀一勺蜂蜜洒在地上,聚集起几百上干只蚂蚁,然后全部圈养起来。爸爸劝我回归学校,把那些蚂蚁都放了,讲那样它们高兴。他把这件事处理得轻描淡写。后来又有费事了,有一次我看到窗底下种的向日葵会跳舞每当太阳升起的时候它真的会摇摆。我把这个发现告诉同

16、学时,他们不仅不相信,还讲我是个爱讲谎话的孩子,由于他们没有看到向日葵跳舞。见同学都不理解我,我找不到认同感,又不愿意去学校了。一天、两天不去以后第三天就更不愿意去了，决定做逃学的坏孩子。爸爸要我去学校,可我十分要面子,害怕去学校被同学嘲笑。爸爸让我一定要面对这个难关。为了鼓励我重返学校,他想了一个办法,给我准备了两种糖,一种是给不为难我的同学吃的,还有一种是给问我为何不来上课的同学吃的。比方有同学问我:“你怎么不来上课呀?我就给他一颗糖讲:“请吃糖吧。假如他还继续问,我就再讲,“请吃糖吧,又往对方嘴里塞一颗糖,爸爸讲这个叫堵嘴的糖。这个办法很管用,我发现同学们问了几次后,就不再追问了。后来他

17、们甚至忘记我这个不好的“前科。我用这个办法融入班级后,变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的学生。我庆幸有个有太阳味的童年，它给了我写作的动力爱,有父母之爱,有师生之爱,也有家人之间的爱,还有各种生活在周围的人的爱,也有读者的爱。19.仿照“故事一用一句话再概述一个小故事，并指出爸爸教育孩子的独特方式？3分故事一：我和弟弟进出都是走窗户教育方式：包涵故事二：教育方式：20“我庆幸有个有太阳味的童年这句话表达了作者如何的思想感情?4分21.从选文内容看，儿时的“我是一个如何的孩子？3分赏析第段加点词语“他把这件事处理得轻描淡写的含义及作用。3分22作者通过追忆童年往事,叙述了成长体验

18、,抒发了人生感慨,其中哪一点引起了你的共鸣?请结合生活经历谈谈你的感悟。4分四、写作表达50分23一个孩子，由于有了期盼，就变成一朵金色花，让妈妈生活得愈加温馨；一只丑小鸭，由于有了期盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽；一场春雨，由于有了期盼，就化作春的使者，满怀深情的祝福儿童请以“由于有了期盼为题写一篇文章。提示与要求：能够叙写故事，可以以发表看法，文体自选除诗歌、戏剧外。字数不少于600字。文中不得出现真实的人名、地名、校名。语文参考答案及评分标准一、卷面书写4分1.4分此题视试卷书写规范、美观及卷面整洁情况酌情赋分。满分4分，最低1分。二、积累运用22分2.2分D3.2分D4.2分

19、B5.2分C6.8分吴敬梓（简.爱）略略略略略略每空1分7.3分小李，你好，你们的家园在这次地震中遭到重创，我们深表同情。天灾无情人有情，这里就是你的家，我们就是你的亲人，希望你能化悲哀为气力，在这儿放心学习，学好本领以后为重建家园出力。(符合语境、语言得体即可)8.3分示例：它是推动社会前行的发动机，是驱除雾霾尘埃的清新剂。句式一致1分，内容恰当2分三、阅读理解44分一共4分比喻国运衰微，人生落魄，盛时不再。不只是写景。不仅点明暮春时令，而且隐喻着相互飘零、社会动乱、民生凋敝等家国之情。答对两处2分表现手法：用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。思想感情：抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨

20、之情。答对表现手法1分，答对思想感情1分二10.2分苦于1分通措放置、安顿1分11.2分B两个“而均表转折关系12.3分略2分，翻译正确1分，其他意思基本对且通畅1分略1分13.3分示例：众人“杂然相许1分并纷纷献计献策1分，表明他们是坚决支持愚公移山的；此外，邻人刚刚七、八岁的孩子也跑来帮助1分，讲明愚公移山之举深得人心。三14.2分禽流感病毒不断闯入人间，导致人类疾病的原因。15.3分列数字、作比拟1分准确、突出地讲明了近些年来禽流感爆发的次数越来越多。2分16.3分流感病毒的红细胞血凝素1分生动、形象；1分运用比喻的修辞或打比方的讲明方法，把红细胞血凝素比作“开路先锋和“钥匙，生动形象地

21、讲明了红细胞血凝素专门负责与感染细胞上的受体结合这一特点。1分17.2分A两种病毒在猪体内发生基因重配B禽流感病毒“嫁接给人流感病毒18.B3分四17分19.3分示例一：我弄出“水灾，还封我“捣蛋公主2分理解宽容1分示例二：想出好主意，帮助我重返学校(2分)鼓励(1分)概括事例合理，对应态度适宜即可204分表达了我对暖和的童年生活的怀恋，对给予我幸福童年生活的爸爸的感谢之情。答对一点得2分21.“我是一个淘气顽皮、聪明、爱读书、想象力丰富、自尊心强爱面子的孩子写出其中三点即可，每点1分轻易、毫不费力意思对即可1分体现了父亲的温和宽容、循循善诱的教育智慧2分22.4分略。能按题目要求作答，言之成

22、理即可。字数不够，表达不流畅，中心不明确，酌情扣分四、写作表达50分23.50分评分标准从内容、语言、构造、书写四个方面分五类，按下面标准评分：一类卷：45-50分。中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；构造完好，层次分明；书写正确，工整明晰。以47分为基础分上下浮动。二类卷：38-44分。中心明确。内容详细：语言通畅，构造完好，层次清楚；字体端正，错别字和标点错误均在3个下面。以41分为基准分上下浮动。三类卷：30-37分。中心明确，内容比拟详细；语言基本通畅，偶有语病；构造基本完好，层次较清楚；字迹清楚，错别字和标点错误在10个下面。以34分为基准分上下浮动。四类卷：21-29分。中心不明确，内容不详细；语病较多；层次不够清楚；字迹潦草，错别字和标点错误多。以25分为基准分上下浮动。五类卷：20分下面。严重偏离题意；文理不通；构造混乱；字迹难看，不易辩认，错字多，不会使用标点。讲明：1在按以上评分标准给出考生作文总分后，凡一、二类作文，到达下列要求之一者；1深入2丰富3有文采4有创新，在所给分数的基础上再加2-5分，但合计总分最多50分。2阅读教师2人一组，独立评阅考生作文。在各自给出考生作文分数后，取其平均分凡0.5分均计1分，二人所给分数相差5分以上含5分时由阅卷组长协调评议确定出应得分数记入试卷统分表。