四年级数学上册预习提纲.docx

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1、四年级数学上册预习提纲加法交换律和加法结合律预习提纲学习目的：1、能够理解和把握加法的结合律。2、能用本人喜欢的方式表示加法结合律。学习经过：一、读：阅读课本第17-18页，把重点的内容标记出来。二、导：1.通过阅读，知道了加法的两个运算律是和，读一读两个运算律的内容吧。2.学习运算律能够使计算，还能够进行。三、学：1、学习加法结合律，照样子写一组：口算：第一组：134+26+174134+26+174第二组：132+68+54132+68+54观察上面的算式，你有什么发现？你能模拟上面的算式写出一组吗？=总结规律：三个数相加，前两个数相加再加，或再加第一个数，和不变，这个规律叫作加法，用字母

2、表示是。2、学习加法交换律：口算：1237371225343425,通过计算，你发现了什么？你能用字母表示出你的发现吗？四、试：1.你会填吗？45+75=75+156=+24483+57=+a+300=+2.在方框里填上适宜的数。45+36+64=45+285+=285+15+a560+140+70=560+3、书店运来一批书，故事书164本，科技书236本，连环画380本，这次一共运来多少本？五、问：通过预习，你还有什么疑问？请写一写吧！乘法交换律和结合律预习提纲学习目的：1、通过详细情境创设，结合学生已有生活经历，学习乘法结合律交换律。2、在探索学习的经过中，使学生体验猜测、比拟、归纳等数

3、学方法。教学重难点：探索把握乘法结合律和交换律，能运用运算律进行简便计算。学习经过：一、读：阅读课本第21-22页，把重点的内容标记出来。二、导：1、温习：我们学习了哪些加法运算律？讲一讲，写一写2、本信息窗要学习乘法的两个运算律是乘法和。三、学1、学习乘法交换律,照样子写一组口算125=512=254=425=1258=8125=_=_=_观察上面算式，你有什么发现？再举出几个例子验证本人的发现:_=_=_总结规律：乘法算式的两个_交换位置，_不变，这个规律就是乘法_。用字母表示：_2、学习乘法结合律计算：42520=42520=5810=5810=你发现了什么？你能模拟上面的算式写出一组吗

4、？总结规律：三个数相乘，先把_相乘，再乘_数，或者先把_相乘，再乘_数，_不变。这个规律就是乘法_。用字母表示：_四、试：填一填4512=_12578=(_)_2512548=(_)(_)五、问：通过预习，你还有什么疑问？请写一写吧！乘法分配律预习提纲学习目的：1、使学生在探索的经过中,能自主发现乘法分配律,并能用字母表示。2、通过观察、分析、比拟,提高学生的分析、推理和概括能力。学习经过：一、读：阅读课本第25-26页的内容，把重点的内容标记出来。二、导：1、我们已经学习了乘法的哪些运算律？用字母表示一下吧！2、这个信息窗要学习乘法。三、学：1、算一算40+425=4025+425=4264

5、+36=4264+4236=(30+8)5=305+85=2、你发现了什么？你能模拟上面的算式填一填吗？4=44=总结规律：两个数的乘一个数，能够把它们分别这个数，再把两个相加，结果相等，这个规律叫作乘法，用字母表示是四、试：1、学校新进5套桌椅，每张桌子35元，每把椅子15元，一共花了多少元？用两种方法解答。2、用你研究的收获判定下面的等式能否正确：(107)6=10676811=181748752=74852(10-4)5=105-4五、问：通过预习，你还有什么疑问？请写一写吧！运用运算律进行简算的典型例题加减法：198732722873613335019510585043691425854351351896423298773835023883674813715291456456178107525752511435-189+16512435-68-23513435+378-2351487897乘除法：1825412528042537514-146541535+3732512588061251287439981258893839381010138112002541242075