古诗词常见的表现手法_3.docx





《古诗词常见的表现手法_3.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《古诗词常见的表现手法_3.docx(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、古诗词常见的表现手法在加强了作品意蕴的同时,也给阅读造成了一定的影响。古诗词中的用典有下面几种情形:点化前人语句;引用神话故事;运用历史故事。反复叠字、叠词、叠句的作用不外两种:加强语言的韵律感或是起强调作用,愈加生动形象;思想感情的表达更为绵密曲折,音节流美,加强语言的音乐美、修辞美。一文章的表达技巧的分析鉴赏1、修辞手法1、确认所用的修辞手法,点明所用修辞手法。2、明确答题方向。答题时,一定要结合语句容分析每一种修辞手法的详细作用。一般讲来:描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象。主要有比喻、拟人、夸;构造类的修辞手法作用为突出强调,主要有对偶、排比、反复;表达类的修辞手法作用为加强语气
2、,主要有反问和设问。详细如下:比喻使事物生动、形象、详细,给人以鲜明的印象;化无形为有形。使深奥的道理粗浅化,抽象的道理形象化,详细形象生动地突出本体的什么特点,进而加强文章的趣味性、生动性。答题格式:生动形象的写出了+对象+特性拟人使物具有某种情感,便于抒发某种感情。能使读者对所表达事物产生鲜明的印象,产生强烈的感情,引起共鸣。比较:色彩鲜明,描绘形象,表意丰富假如在人称上将物讲成“你等,不仅具有使物具有人的某种情感,便于抒发某种感情,而且有显得亲切自然的表达效果。排比强烈表达作者的思想感情。加强气势、加强语气、一气呵成、突出强调。议论文往往增加语势,起到了强化论证观点的作用。用来讲理,可把道理阐述得更严密、更透彻;用来抒情,可把感情抒发淋漓尽致。答题格式:强调了+对象+特性夸能够引起丰富的想象,更好地突出事物的特征,表达感情更强烈,引起读者的强烈共鸣。放大观点感情,强调爱憎是非,美丑愈加鲜明。对偶形式上音节整洁匀称、节拍感强,具有音律美;容上凝练集中,概括力强。设问无疑而问,明知故问,引人注意,启发考虑,突出效果。引起读者兴趣,引起读者考虑。用在一段的开始或结尾处,除引起考虑外,还有承上启下的过渡作用。用在议论文中,能使论证深化,脉络明晰。答题格式:引起读者对+对象+特性注意和考虑反问以否认的形式表示肯定,表达鲜明,目的是加强语气,起强调、强化作用。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 古诗词 常见 表现手法 _3

限制150内