大学物理实验--第1部分 力学、热学_1.docx

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1、大学物理实验-第1部分力学、热学第一部分力学、热学长度测量使用游标时，如何识别它的精度？怎样从卡尺和螺旋测微计上读出被测的毫米整数和小数？密度的测量用静力秤衡法测固体密度，在秤浸入液体中的固体质量时，能否让固体接触烧杯壁和底部，为什么？在测量时假如比重瓶装满水，内有气泡；装满水和固体，内有气泡。试分别讨论实验结果偏大还是偏小？如要测定一块任意形状的石蜡的密度，试选择一种实验方法，写出测量的步骤。若已准确地知道砝码组里质量最大的一个砝码的真实值，能否通过它来校准整个砝码组？若知道砝码组中任一个砝码的准确值呢？能行吗？三线悬盘测刚体转动惯量为什么：两盘水平，三根悬线长度相等？如何启动三线摆才能防止

2、晃动？为什么三线摆的扭转角不能过大？仪器常数m0、m1、m2应选用什么仪器测量？a和b分别表示什么距离？为什么周期T要通过测量50周的时间50T计算得到，直接测量行吗？碰撞和动量守恒分析实验经过中的守恒原理，动量和能量能否遵守同一守恒定律、你能给出什么结论？比拟下面实验结果：把光电门放在远离及靠近碰撞位置；碰撞速度大和小；正碰与斜碰导轨中气压大与小。拉伸法测杨氏模量仪器调节的步骤很重要，为在望远镜中找到直尺的象，事先应作好哪些准备，试讲明操作程序。假如在调节光杠杆和镜尺组时，竖尺有5度的倾斜，其它都按要求调节。问对结果有无影响？影响多大？假如竖尺调好为竖直而小镜有5度的倾斜，对结果有无影响？本

3、实验中各个长度量用不同的仪器来测量是如何考虑的，为什么？利用光杠杆把测微小长度L变成测D等量，光杠杆放大率为2Dl，根据此式能否以增加D减少1来提高放大率？这样做有无好处？有无限度？应如何考虑这个问题？试试加砝码后立即读数和过一会读数，读数值有无区别，进而判定弹性滞后对测量有无影响。由此可得出什么结论？天平测量质量定义惯性质量的灵敏度为：，试问：为了提高惯性秤的灵敏度，应注意哪几点？试分别讨论实验结果偏大还是偏小？惯性秤测量质量处在失重状态的某一个空间有两个质量完全不同的物体，试用天平区分他们引力质量的大小；若用惯性秤，能区分他们的惯性质量大小吗？定义惯性质量的灵敏度为：直线运动中速度的测量气

4、垫导轨调平的标准是什么？怎样消除气垫导轨气流阻力对实验的影响？气垫未调平对速度、加速度的测量结果有何影响？声速的测量固定两换能的距离改变频率，以求声速，能否可行？各种气体中的声速能否一样，为什么？用弦振动构成的驻波求振动频率驻波有什么特点？在驻波中波节能否移动，弦线有无能量传播？如砝码有摆动，会对测量结果带来什么影响？二维碰撞运动的研究气桌调平的作用是什么？气桌的不平度对实验结果有何影响？测量了磁性浮子碰撞前后的动量后，怎样从分析误差的角度来讲明体系的动量是守恒的？空气密度的测量在测量空气密度时，称衡质量为何要用复称法？空气浮力、砝码误差对质量称衡的影响怎样？外表张力系数的测定焦利氏秤法测定液

5、体的外表张力有什么优点？液体粘度的测定转筒法测粘度系数中，最主要的系数误差是什么，怎样校正？分析学习实验的设计思想。切变模量的测量本实验能否知足的条件？为提高测量精度，本实验在设计上做了哪些安排？在详细测量时又要注意什么问题？扭秤法测量引力常量讲明实验中观察到的万有引力现象。任何物体之间都存在着万有引力，那么周围物体对你的测量结果能否有影响？凯特摆测量重力加速度凯特摆测重力加速度在实验设计上有什么特点？避免了什么量的测量？降低了哪个量的测量精度？实验上怎样来实现？结合误差计算，影响凯特摆测量精度的主要因素是什么？将所得的实验结果与当地的重力加速度的公认值比拟，有无偏差？为什么？摆的角振幅的大小

6、，对实验结果有无影响？能否进行理论修正？总结测量重力加速度的方法，比拟其优缺点。混合法测固体比热如何才能使【T1T室】与【T室T2】相当？假如要求【T1T室】【T室T2】4K，取有的锌粒的质量250克，试根据实验时的室温估算一下应取的水的质量。锌的比热取384.9J/kgK在本实验中，质量的称衡采用较粗糙的受皿天平，而测温却采用最小刻度为0.1K的温度计，为什么？焦利氏秤测液体的外表张力系数焦利氏秤的弹簧为什么做成锥形？实验中应注意哪些地方，才能减小误差？落球法测液体的粘滞系数本实验中可能引起误差的因素有哪些？本实验所采用的测液体粘滞系数的方法能否对一切液体都适用？什么是雷诺系数？讲明其物理意

7、义，结合以上实验，分析其影响。弦振动的研究为什要使悬线成水平并与音叉指向一致成直线？所悬砝码不能摆动，否则波节会相应摆动。为什么？分析以上各种方法求音叉频率的特点和误差。超声波的传播速度固定距离，改变频率，以求声速。能否可行？各种气体中的声速能否一样？为什么？固体比热容的测量为使系统从外界吸热与向外界放热大体相抵，可采取哪些措施？热膨胀系数的测量对于一种材料来讲，线胀系数能否一定是一个常数？为什么？引起测量误差的主要原因是什么？热导系数的测量分析实验中误差产生的主要原因？金属电阻测温实验实验误差的主要来源是什么？怎样选择适宜的电阻？玻璃温度计工作原理及校准在恒温水槽中用标准温度计校准一直温度计

8、时，只要两只温度记露出水面的液柱长度一样；只要露出水面的刻度数一样。他们露出液柱的影响就能够抵消了，对吗？热敏电阻测量温度怎样提高电桥的灵敏度？电桥选择不同的量程时，对结果有效数字有何影响？半导体温度计为什么在测和时，需将开关置于1挡，拔下E出接线，断开微安计？出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；

9、不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感谢，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣慎重，故临崩寄臣以大事也。授命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深化不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于推敲损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感谢。今当远离，临表涕零，不知所言。