高中班主任在家长会上的发言稿_1.docx

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1、高中班主任在家长会上的发言稿高中班主任在家长会上的发言稿家长会是学校、家长双方互相沟通学生情况、共同寻找最佳教育方法的重要途径。班主任要提高开家长会的技巧，使工作更具有针对性、艺术性，更富有成效。下面是给大家整理的高中班主任在家长会上的发言稿，仅供参考。高中班主任在家长会上的发言稿篇1各位家长：大家好!首先我代表高一班的全体任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎。你们在百忙之中抽空且能够准时参加我们的家长会，单从这点就可出你们对本人的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么讲呢?由于在学生的心中只要本人的家长愿意来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福。作为班主任

2、，我和大家面临着一个共同的问题，那就是如何的教育方式才是对孩子真正的帮助和爱?面对这些应付多科学业准备高考的孩子，面对这些不再顺进而有些叛逆的孩子，面对这些不再告诉您小机密而喜欢独处的孩子，我们该如何体现爱和关心呢?如今我真诚地向在座的家长提出几点希望：一、还给孩子尝试生活，发现生活的权利父亲、母亲怎样才是对孩子真正的帮助和爱，并没有同一的形式和规则，忽视与冷漠虽然不好，但是无微不至的关心和照料，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中，并不一定就是好父母。爱，会成为一种善良的压力;爱，也会是一种控制。在与学生的沟通中，我发现如今的独生子女在不知不觉中承当起了过重的责任：作为家中唯一的孩子，要为关心他们

3、的父母争面子，要对得起为本人而辛苦工作的父母。懂事的孩子们经常听父母这样讲的孩子如何如何、为了你，我们工作再辛苦也的失败将是我人生的最大失败。家长们，在你讲这些话的时候，请适度。当你为孩子不断的提出更高的分数目的和要求，并用将来竞争的残酷使他们感受恐惧与焦虑时，请先考虑考虑你孩子的实际，我要提醒家长朋友们慎用权威!下面请你仔细地聆听来自孩子的心声吧!这是一份学生的来信，我作扼要的复述。近期，我觉得本人似乎活的很累。我的学习、生活似乎都仅仅为了父母。在这高手云集的学校，我觉的很自卑，总以为本人除分数外，其他知识太少，出了学校便好像废人，将来也不会有什么前途。此外，尽管我明白父母爱我是由于我是他们

4、的孩子，但我总把他们对我的希望当作本人必须承当的责任，感到压力很大。有好几次，我好想和父母讲讲，可我总放不开，我担忧父母误会我。每每看到或听到学生这样的心声时，我想呼吁我们的家长，在你给孩子关心和爱时，请注意要适度，给他们一些尝试的时机!有些家长对孩子抱有很高期望，生怕孩子在学校碰到不适应的问题而影响学习成绩，于是对孩子在学校的什么事情都要管，像在本人家里一样。有时甚至本人出面找学校领导、班主任教师帮孩子解决问题。我曾接触过好多位这样的家长，结果不外乎两种：一种是孩子赞同你的做法，依靠感加强、自自信心下降，可能出现人际适应性不良。另一种就是家长在没获得孩子允许的情况下，甚至在孩子不知情的情况下

5、按本人的方式替孩子解决问题，造成孩子的敌对情绪。曾有学生跟我这样讲：早知道他们会这样解决问题，我还不如不把事情告诉他们!两种后果都是我们家长不愿看到的。事实上，高一的孩子都会面临一些适应性问题，不要因孩子一讲有困难就给予帮助。我们能够给予他积极的鼓励，详细的指导，使其意识到他有能力面对高中生活，培养孩子的自自信心，让孩子在尝试中体验成功，这无论是对孩子的学习还是将来的生活都将是非常有利的。相信关心孩子的家长会给本人的孩子多一些尝试生活、发现生活的时机。二、帮助孩子学会分析和接纳本人有关研究表明，只要那些懂得怎样正确地认识本人，评价本人，并愉快地接受本人的孩子，才能够更好的适应高中的学习和生活，

6、最终才能最大程度地让本人和家人感到幸福。高一是孩子学会分析和接纳本人的最佳机会，在孩子学会分析和接纳本人的经过中，家长有着责无旁贷的作用。身为家长，在本人与孩子进行沟通和沟通时，一个至关重要的环节就是要看孩子是怎样看待本人的。详细做法上，家长能够先让孩子从下面几个方面去考察他的自己感觉，这使您能更贴切地把握孩子对本人的看法： (1)本人的外形;(2)本人的智力;(3)社会交往能力;(4)生活自理能力;(5)本人的个性;(6)本人的情感;(7)本人的创造力。父母可针对孩子的回答，告诉孩子他在您心中的形象，鼓励和赞美孩子，让孩子意识到他有着本人独特的优势和潜能，他不需要做别的孩子的复制品。曾有几位

7、家长在我的指导下与孩子进行这样的家庭沟通，大多反映效果较为理想。此外，在帮助孩子学会分析和接纳本人的经过中，发挥武力和无止境的批评对一个已经长大的孩子是万万行不通的，孩子的叛逆假如在一霎时爆发，那将是一发不可拾掇，那时我们的教育将会处于非常被动的地位。在我们学校如今的高二年级就已经存在这样的教训，年幼的他们自知无力对抗，不断的压抑使得已经成人的他们会采取极端的手段对抗。希望家长们引以为戒!三、帮助孩子克制不良个性高中生存在的主要不良个性特征有：(1)不尊重别人的人格。与人交往时对别人不尊重、不关心。(2)闭锁心理。高中生的闭锁心理有一定的普遍性。环境的变化，使高中生与父母、教师和同学逐步疏远，

8、产生某种心理的距离，这一心理的存在又可能阻碍新的友谊的建立。(3)自己中心主义。只关系本人的利益和兴趣，忽视别人的处境和利益。(4)利用别人，操纵别人，待人不真诚。 (5)依靠感强，自己要求趋于完美。(6)偏见过甚，苛求别人。(7)嫉妒心强，好猜忌。(8)自卑心理，缺乏自信;过分自尊、自傲也是一种内心不自信的表现。(9)过分顺从别人，过分惧怕势力，过分取悦别人。(10)夸耀本人。过分显示本人，贬低别人，使本人孤立。提醒：家长在平常的生活中，应根据孩子在家的行为表现，根据教师对孩子在学校中的行为反应，观察、发现孩子能否存在以上不良的个性特征。假如孩子存在心理困扰时，家长可针对详细情况加以分析，帮

9、助孩子消除疑虑。建议：其一，要擅长寻找突破口。父母要擅长发现他们内心深处的闪光点，重新唤起他们的自尊心和自豪感，使之产生改错的内部动力。其二，要擅长捉住化的时机。当孩子开场在行动上有所改良的时候，他们对父母的态度十分的敏感，甚至对父母的一个眼神都十分注意。这就要求父母捉住这个机会，给孩子赞许的目光、信任的微笑，或给予表扬、鼓励，进一步激发他们要求进步的热情。其三，要擅长对待化经过中的反复。孩子在化经过中一旦出现反复，本人心理上就会矛盾不安，思想上有压力。父母决不能在此时表现出厌倦的情绪，而必须及时消除他们的心理负担，和他们一起分析出现反复的原因，并在其反复中寻找积极因素，引导他们战胜消极因素。

10、高中班主任在家长会上的发言稿篇2尊敬的各位家长大家好!我是本班班主任兼语文教师贾方昆，首先非常感谢各位家长的到来。你们带着对子女成长的殷切关心，对学校工作的极大支持，冒着冷风来参加我们组织召开的家长会，您的到来是我们班级的荣幸,是对我们工作的最大肯定。在这里让我对大家真心的讲声谢谢!高一(2)班的全体师生对你们表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢!在此让我们以热烈的掌声欢迎我们的家长。同时欢迎出席这次家长会的任课教师，这是我班的英语教师徐淑美教师，大家欢迎!召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联络，互相沟通一下学生在校及在家的情况，以便我们教师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家

11、长也能够积极介入到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生的成长。这是我们共同的，也是最根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够到达预期的效果，获得圆满的成功!学生成绩的进步，能力的提高，离不开教师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校沟通情况，指导工作!也欢迎家长们及时了解孩子情况!我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，互相配合，力争让你们的孩子得到全面的发展，为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础。最后，在这里我谨代表高一(2)班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我

12、们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙、成“凤。对你们的到来，再次感谢!如有不当之处请多指正。谢谢大家!高中班主任在家长会上的发言稿篇3尊敬的各位家长：大家好!首先我谨代表我们高一(x)班的全体任课老师对各位家长的到来表示热烈的欢迎。大家能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对本人的子女的关心和对我们学校的工作的支持。你们的到来就是对我们工作的最大支持。我同时代表全体学生感谢今天各位家长的到来。为什么这么讲呢?由于我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过沟通更多的沟通什么，我们的目的在于给学生鼓劲，在学生的心中他不在

13、乎我们家长会会开什么内容，但只要本人的家长在其中，来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的气力源泉。下面我向家长们简单的介绍我们班的一些基本情况及汇报一下我们的工作。首先介绍一下我们班的情况：班级由60名同学组成，他们大部分来自县不同的乡镇，有小部分是来自外地的同学。我们班所有的任课教师经过商讨都达成共鸣，要心往一处想劲往一处使，对学校负责，对家庭负责，对学生负责，要么不干，干就一定干出点成绩来。经过这两个多月的努力，我们高一(x)班在常规与学习方面都走在了年级的前列，我们高一(x)班是一个有着良好的班风学风的一个班级，班里有着一批上进心强，学习勤奋刻苦的同学。如xx、

14、xx、xx、xx等同学就是典型的例子，他们在这次刚刚结束的期中考试中均获得在班级和年级排名不错的成绩。在班级管理工作中，我们主要抓了下面几个方面的工作。1、严格管理，依法治班，不抛弃，不放弃。一个班级没有严格的纪律也不可能有好的成绩。为此我们重点强化了纪律观念，强化时间观念早上要求5：45前进入教室进行早读;晚上5:30前进入教室自习，良好生活习惯卫生习惯的重要性告诉学生习惯决定你的性格，性格决定你的命运。要想成就大的事业就得从身边小事做起，经过一个多月时的努力，同学们逐步养成了良好的纪律卫生观念。生活习惯也带动了学习，班内逐步构成了良好的班风。2、既要全面抓，又要重点抓。一个班级60人，就每

15、一个学生而言，在班中占60分之一，是微缺乏道的。但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长，我们要求这些同学至少每两星期主动到办公室向班主任或任课教师汇报一下近段时间的学习，经过共同做工作，这些同学在学习上明确了目的，学习上有动力，与教师打成一片，学习成绩突飞猛进。3、加强思想教育，加强学生信念与成材欲望。充分利用课堂，班会的时机给同学们加油充电。例如，班集体刚组建时，开展树立远大理想，要有崇高的目的与追求的主题班会。通过班会同学们懂得了很多道理。目的明确了，自信心加强了，学习也变的主动了。成绩也稳步提高了。继续开展并深化“三帮一带促活动，以实

16、现班级人人都在进步，对于差生优生一视同仁，因材施教!4、从学生实际出发，客观、科学评价每一位学生。在教学经过中，合理地引进评价机制，能够做到预防各种学习弊病的发生;可以以通过反应信息，检查本人的教学效果，发现学生的新问题。捉住学生学习的每一个阶段呈现的本质特征作为评价的根据，了解学生在接受新的知识中所表现的各种差异为做出公正的评价提供丰富的资料;了解学生的性格、态度，能够有针对性地对那些学习成绩较差，而有微小进步进行各种诱导性和鼓励性的评价，用评价的手段，鼓励差生的转化。如今我也真诚的向在座的每一位家长提出一些希望：1.家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。2.家长要培养学生的处理

17、能力，要让学生能本人管理本人，该带的东西一律由学生本人带齐，开学后不要总给学生送东西。3.注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注重学生的实践能力和创新能力。4.从这里我想讲，要学会欣赏学生，要擅长发现他们的闪光点。要让他们认识到本人能行，是好样的。试想，当一个学生认识到本人也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗?要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加过多压力，要对他们讲你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈祥的眼神就能够使他们很知足，充满动力了。以上是本班的一些基本情况。最后我想讲：给我时间，给我时机，我会证实我带的班级是最优秀的;给我舞台，给我空间，我能够发挥我教书育人的热心;给我学生，给我一个班级，我会努力把它带成最好集体;给我一缕阳光，给我一个笑容，给我一点鼓励和支持，给我一点掌声与关心，我会用事实来回报所有的家长!高中班主任在家长会上的发言稿