学科带头人及骨干老师管理办法.docx

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1、学科带头人及骨干老师管理办法大冶市滨湖学校学科带头人及骨干老师管理办法一、学科带头人、骨干老师应履行的职责1、积极参加基础教育课程改革。依法执教，爱岗敬业，热爱学生，擅长创新。2、注重研究教育教学理论、规律和方法，不断学习，拓宽专业知识面，更新教育理念，努力提高政治业务素质和教育教学水平，成为全市教育教学、教科研的骨干气力和带头人。3、认真完成学校安排的教育教学任务，服从安排，勇挑重担，保证教学质量，保持较好的教学水安然平静成绩。二、学科带头人、骨干老师的义务【市级学科带头人】1、承当一个市级以上的研究课题。主要研究本学科教学中带有普遍性的问题，要求项目组成员不少于3人其中语数外学科不少于5人

2、。要在研究团队中发挥引领作用，在研究中既促进问题的解决，又到达带教的目的。2、任期内，每年在省级或以上刊物发表1篇有较高水平的研究论文。3、每年指导和培养本学科青年老师1-2人，学科带头人还必须在届内指导和培养本学科骨干老师1-2人，推荐并指导一位所培养的青年老师参加全市性的优质课竞赛。4、开设一次业务讲座。结合学科教学的有关专题每期开设一次讲座或课堂教学观摩。要求主题明确，内容翔实，对老师有理论或实践指导意义。5、执教一堂示范课。任职期间每期执教一堂校级及以上示范课。示范课要展示本人的教学风格或者在学科教学改革方面的实践探索，能对听课老师发挥示范作用。【市级骨干老师】1、指导一个备课组。要求

3、蹲点一个备课组，每学期参加该备课组教研活动或听课、评课活动不少于2次。指导老师围绕专题进行备课，提高老师备课意识和素养，规范备课环节，提高备课组活动质量。2、指导12青年老师。带教对象以青年老师或新老师为主。每学期听、评带教对象每位的课不少于2节，组织带教对象每位听本人或别人执教的课也不少于2节。通过指导，提高带教对象的业务能力和教学质量。3、执教一堂展示研讨课。任职期间每期执教一堂展示研讨课。展示研讨课要反映本人教学中的特色或者围绕某一专题进行的实践探索，能在听课老师中产生一定的影响。4、任期内，每年在省级或以上刊物发表1篇有较高水平的研究论文。三、学科带头人、骨干老师应享受待遇1、经考核合

4、格，学科带头人、骨干老师每年由学校出资订阅一份学术报刊杂志、网站注册费。2、有计划地推荐学科带头人、骨干老师参加市级培训、考察等。3、优先安排学科带头人、骨干老师的学术活动、培训进修、科研立项等。四、学科带头人、骨干老师的管理1、建立考核制度。学科带头人、骨干老师每届任期三年，任期终结，称号自动取消。对学科带头人、骨干老师的考核工作结合老师学期或年度考核进行。2、建立考绩档案。学校建立学科带头人、骨干老师考绩档案，认真记载他们的主要业绩及对其考核、赏罚情况，并及时归档。3、建立学科带头人、骨干老师的联络制度。学校领导和教科处与学科带头人、骨干老师保持经常联络，定期召开座谈会，适时组织经历沟通、讲座等活动。4、充分发挥学科带头人、骨干老师的群体作用。有计划的组织学科带头人、骨干老师到“对口支援学校开展支教、培训师资等活动。5、学科带头人、骨干老师在任期内，有下列情形之一者，报市教育局审批后取消其学科带头人、骨干老师的称号及有关待遇，收回证书。1评选后不履行岗位职责，年度考核基本合格或不合格者；2违法乱纪，遭到党纪、政纪处分或刑事处罚者；3不服从学校管理私自离岗不归者；4违背（关于推进教育诚信建设的规定）和（进一步规范收费行为“十不准），经查实者；5其他应予以取消称号的。