幼儿园班级管理简纲.docx

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幼儿园班级管理简纲幼儿园的班级管理华中师范大学教育学院王雯一、对幼儿园班级的理性认识一什么是幼儿园班级？幼儿园班级是对3岁6岁或7岁的幼儿进行保教活动的基本组织单位。班级是幼儿园的基本单位,班级教学是具代表性的一种当代教育形态。二幼儿园班级的存在形式、功能1、幼儿园班级的设置形式和根据1幼儿园以幼儿年龄为标准划分年级段2同一年龄段里设置平行的班级3班级老师的选择和整合2、幼儿园班级的功能班级是实现保教结合任务的基本单位。幼儿园班级的功能：1生活功能一日生活引导功能、卫生保健施行功能、身体锻炼功能2教育功能认知发展功能、情感发展功能、社会性发展功能3社会功能基础教育功能、解放父母功能二、幼儿园班级管理的意义和内容一幼儿园班级管理的含义和意义1、含义幼儿园班级管理是由幼儿园班级中的保教人员通过计划、施行、总结、评估等经过协调班级集体内外的人、财、物，以到达高效率实现保育和教育目的的综合活动。2、意义为了良好地实现幼儿园的保育和教育目的。离开了有目的、有计划的管理，班级的日常运行将是随意的，可能是无序的、低效，甚至不利于孩子的顺利成长的。二幼儿园班级管理的内容1、人的管理涉及：老师、保育员、幼儿、家长2、物的管理教学、游戏和生活所需的所有物资3、事的管理1班级内部常规的事务生活常规、教育教学、游戏2幼儿园内部的大型的事件