本科教学工作审核评估、合格评估与水平评估.docx

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1、本科教学工作审核评估、合格评估与水平评估龙源期刊网文档视界2022/4ffa7ecffc0a79563c1ec5da50e2524de518d0ffplbspatl1ss.html本科教学工作审核评估、合格评估与水平评估顾晓薇王青朱志良车德福滕超沈峰满来源：（教育教学论坛）2021年第36期摘要：在“五位一体评估制度中，合格评估、审核评估与水平评估是普通高等学校本科教学工作评估的三种基本形式。文章就合格评估、审核评估和水平评估三种形式的内涵和目的进行了具体讲明，以为评价人才培养的效果与培养目的的实现情况是审核评估的核心；工程师制度改革工作的基础和重要组成部分是合格评估；水平评估是实现国家对学校

2、教学工作的指导与宏观管理，促使教育主管部门支持和重视学校教学工作的重要手段。关键词：本科教学；审核评估；合格评估；水平评估中图分类号：G647文献标志码：A文章编号：1674-9324202136-0014-022020年教育部公布了（教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见）教高20209号，规划部署了新时期本科教学评估工作，要求学校要进行基本的自我评估，包括专业认证及评估、院校评估和国际评估等，坚持政府、学校以及社会多元评价相结合，以适应中华特点当代高等教育体系。这一制度简称为“五位一体本科教学评估制度，是将来一段时期开展评估工作的重要根据。一、本科教学评估制度历史沿革近四十年来，我国

3、进行了屡次本科教学评估，包括从2003年到2020年持续开展的高校本科教学评估。（关于开展高等工程教育评估研究和试点工作的通知）由教委于1985年公布，随即相关的办学水平、专业、课程的评估试点工作在部分高校展开。1990年出台了中国第一部关于高等教育评估的法规（普通高等学校教育评估暂行规定），该法规对高教评估的目的、性质、基本形式、任务、指导思想等作了明确的讲明。在2002年和2003年相继出台了（普通高等学校本科教学工作水平评估方案）和（2003-2007年教育振兴行动计划），并同时制定了有关高职高专院校人才培养工作水平评估方案，并在26所高职高专院校展开了试点评估。2004年，成立了教育部

4、高等教育教学评估中心，编制了五年一轮的评估制度，这也标志着中国高等教育的教学评估工作开场逐步走向科学化、规范化、制度化和专业化的道路。2006年，我国开场工程教育认证工作。2020年，国家出台了（国家中长期教育改革和发展规划纲要）。2020年，（教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见）开场施行，指出高等教育教学评估顶层设计是将专业认证及评估、院校评估、国际评估以及教学基本状态数据常态监控作为主要内容。2021年初，教育部同时出台了（普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系）和（普通高等学校本科教学工作合格评估施行办法），并于2021年下发了（教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知）教高202110号。