浅谈怎样选择教学方法.docx

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1、浅谈怎样选择教学方法龙源期刊网文档视界2022/14c072866bd97f192379e962iq4t2033dhp.html浅谈怎样选择教学方法林添旺来源：（中学教学参考理科版）2021年第08期教学方法是老师和学生为了实现共同的教学目的，完成共同的教学任务，在教学经过中运用的方式与手段的总称.教学方法包括老师教的方法教授方法和学生学的方法学习方法两大方面，是教授方法与学习方法的统一.多元智能理论为老师创造崭新的教学方法提供了时机，并且易于在课堂上施行.它以为不固定的教学方法将会对所有学生发挥最佳作用，任何一种教学方法都可能对某一部分学生起到较成功的作用.选用科学的教学方法有利于学生的学习

2、，有利于学生的发展，有利于老师完成教育教学任务.教学方法的选择关键是使学生更爱学习，学得愈加轻松愉快.为此，笔者要与各位同行讨论怎样选择教学方法.一、要根据教学内容的特点来选择教学方法每个学科的知识内容和教学要求都是不同的，所以在教学不同学科时，要注意灵敏选择教学方法，进而让学生有效地把握知识.例如，只要求学生了解较为简单的教学内容，可让学生认真阅读课本，而后让学生本人总结，再做一些简单的练习.而对于较为复杂、重要的内容，则应综合使用各种教学方法.例如，对于配方法解一元二次方程的教学：1应通过老师讲解和练习来温习相关的知识内容降低起点；2利用学生感兴趣的实际问题来引入启发引导，培养兴趣；3探究

3、用配方法解一元二次方程的思维经过；4把该方法分为解几个简单的小问题并根据练习的情况进行教学小步子；5与学生一起总结配方法的基本步骤；6通过练习来使学生把握该法，在练习经过中还应注意根据学生的练习情况进行适当点拨；7对基础较好且对数学学习兴趣较浓的学生还应引导他们用配方法来解决其他的数学问题.该内容的教学综合使用了“成功教育法“启发式讲解法“练习法“指导自主学习法.二、要根据学生的智能特点及学习情况来选择教学方法学生的智能状况直接制约着老师对教学方法的选择，这就要请教师科学准确地研究分析学生的智能特点，有针对性地选择和运用相应的教学方法.例如：初一学生可引导他们做游戏来活跃课堂气氛.而对于高三学生，再让他们做游戏就行不通了.对初一学生还可引导他们机械记忆，而对于初三以上的学生则应引导他们用理解的方法进行记忆.假如学生阅读理解能力较强且自觉性高，你能够采用“指导自主学习方法；若学生能力较弱，则应充分利用模型，让学生认识模型，然后老师再结合模型进行深化浅出的讲解，课后还应让学生做大量的练习.若学生对相关背景知识不够了解，还应让学生通过阅读、观看影视等方式了解背景知识.三、根据老师的本身素质选择教学方法