天津市2020年中考语文模拟卷.docx
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1、天津市2020年中考语文模拟卷中考语文模拟卷一、积累与运用20分1补写出下列句子中的空缺部分。12分1_,以观沧海。曹操(观沧海)2_,风烟望五津。王勃(送杜少府之任蜀州)3念天地之悠悠,_。陈子昂(登幽州台歌)4欲渡黄河冰塞川,_。李白(行路难其一)5忽如一夜春风来,_。岑参(白雪歌送武判官归京)6_,病树前头万木春。刘禹锡(酬乐天扬州初逢席上见赠)7几处早莺争暖树,_。白居易(钱塘湖春行)8商女不知亡国恨,_。杜牧(泊秦淮)9予独爱莲之_,_。周敦颐(爱莲讲)10曹刿在对战争的阐述中,提出追击敌兵机会的句子是:_,_。2有关传统文化常识,下列讲法错误的一项是2分A元宵节又称正月半、中元节、
2、灯节。元宵节风俗有赏花灯、猜灯谜、包饺子、迎厕神等。B中秋节又称团聚节,农历八月在秋季之中,八月十五又在八月之中,故称中秋。中秋节风俗有赏月、祭月、观潮、吃月饼等。C有关春天的节气有:立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。D古代术数家拿十二种动物配十二地支:子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。3阅读下面一段文字,按要求作答。6分甲骨文中的“象,长着长长的鼻子和强健的身躯,甲A惟妙惟肖B入木三分,这是象形字;“酒是将酿酒的瓦瓶“酉和液体“水合起来,构成会意字;“徉由形旁“彳和声旁“羊组成形声字3000多年前,殷墟甲骨文传承下来的文字血脉,一直绵延,在历史的积淀A
3、dnBdin中,成为文化精华。今天人们使用的很多文字,都能够追sA朔B溯至那一片片古老的甲骨。至今审读和乙A鉴定B鉴赏这些古色古香的文字,仍让人内心空灵宁静,有情不自禁的敬畏感。但当代人理解和接受甲骨文有点困难,甚至根本无法识别这些上古时代的文字。1为处加点字选择正确读音,根据文中处拼音选择正确汉字,只填序号。2分_2从文中甲乙处选择最符合语境的词语填入横线,只填序号。2分甲_乙_3填入横线的语句,下列排序正确的是2分怎样打通这个文化隔膜一方面是丰富灿烂的文化资源是传统文化复兴传承的关键一方面是古老文化和当代阅读方式之间存在隔膜ABCD二、阅读70分一阅读下面这首诗歌,完成下列小题。5分左迁至
4、蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。4下面对这首诗理解分析不正确的一项是3分A首联“一封朝奏九重天中的“封是指韩愈的谏书(论fo骨表),同时交代被贬原因。B颔联诗人坦诚心志,本人已垂垂老矣,又无辜获罪,委婉表明不愿再为朝廷办事的悲愤。C尾联照应诗题,把侄孙探望之意归结为“好收吾骨瘴江边,沉痛而又凄凉。D全诗如行云流水,奔放不羁,又抑扬顿挫,笔势纵横,极富表现力。5从表现手法的角度赏析“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。2分二阅读下面的文言文,完成下列小题。16分甲少时,一狼径去,其一犬坐于
5、前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。选自(狼)乙有富人出猎,偶得二狼子,归而与家犬杂畜,亦与犬相安。稍长,亦颇驯,主人乃忘其为狼。一日,主人昼寝厅事,闻群犬呜呜作怒声,惊起环视,无一人。再就枕将寐,犬又如前。乃佯睡以俟,则二狼伺其未觉将啮其喉犬阻之不使前也。主人悟,遂杀之而取其革。曰:“野心勃勃,诚不谬也!选自(阅徽草堂笔记)注:稍长:渐渐长大。俟:等侍。革:皮。诚:确实。6解释下列加点字在文中的意思。4分1其一犬坐于前2狼洞其中3再就枕将寐4乃佯睡以俟7
6、下列对文中画波浪线句子的断句,正确的一项是3分A二狼伺其未觉将啮其喉犬阻之不使前也。B二狼伺其未觉将啮其喉犬阻之不使前也。C二狼伺其未觉将啮其喉犬阻之不使前也。D二狼伺其未觉将啮其喉犬阻之不使前也。8把文中画横线的句子翻译为当代汉语。5分1屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。3分2主人悟,遂杀之而取其革。2分9甲乙两文都塑造了狼的形象,但侧重点有所不同,请扼要分析。4分三阅读下面的文字,完成下列小题。22分演讲津子围那是一个严寒的冬天,漂亮的宋嘉教师敲开了范良家的房门。“我是宋嘉老教师,你妈妈请、请的课外辅导员范良沉默着,双眼发直地盯着宋嘉看。宋教师讲:“对、对不起,我没有嘲笑你的意思,我也口、口
7、吃。范良转身回屋,默默走到台式电脑桌前,把(超级玛丽)关掉。宋教师坐在书桌旁的椅子上,范良坐对面床边。“好,宋教师讲,“我们先相互介、介绍一下之后,整个假期我们就一、一起学习了。范良的脸色渐渐涨红,嚅嗫着:“我叫范良,红红岩小学五年四、四班宋教师讲:“这个我知道,讲讲你的特、特长吧。范良沉吟一下,嘴角擦过一丝笑意,他讲我喜欢养小动物宋教师循着窸窣声向窗台望去,果然看到笼子里有只眼红毛白的兔子。“我喜欢纸板拼图还喜欢打游戏。宋教师点了点头,讲:“说说你怎、怎么养小白兔吧!范良大概觉得有些意外,他观察着宋教师的表情。宋教师讲:“不急,我们有很、很多时间补习如今,我对养小动物很、很有兴趣。范良的手指
8、不停地在床头木板上敲动,讲:“我有两门主科挂、挂科了宋教师讲:“我知道。“而、而且,我逃课半个多月“这个我也知道我还知道,学习对、对你来讲,一点都不是问题。范良笑了,他走到窗边,一边指点一边介绍着,他似乎忘记了口吃,还算流畅地讲了起来。宋教师一言不发,只是笑眯眯地看着他。“你、你讲得比我流利多、多了。宋教师讲。“什么?“你讲的时候,没、没有口吃。范良的脸倏地红了。宋教师讲:“这样吧,咱们约、约定,以后你给我讲怎么养、养小动物,拼图和游戏,我给你辅导功、功课。“可、可是“这样,公、公平!宋教师坚定地讲。那个寒假对于范良来讲是充实而快乐的。转眼新学期到了,他甚至没做好和宋教师正式告别的准备,那个假
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