人生的境界_1.docx

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1、人生的境界一层：第2自然段。作者以人们做事的觉解层次，把人的精神境界划分为四个等级：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。自然境界境界的类型功利境界道德境界天地境界二层：36自然段。分述四个等级的人生境界。A、自然境界一个人做事，可能只是顺着他的本能或其社会的风俗习惯，对于他所做的事情，“并无觉解，或者不甚觉解。他所做的事，对于他就没有“意义，或很少意义。B、功利境界一个人可能意识到他本人，为本人而做各种事。他所做的事情，其后果可能有利于别人，其动机则是利己的。所以他所做的各种事，对于他，有功利的意义。C、道德境界一个人意识到社会是一个整体，他是这个整体的一部分，他所做的事有道德的意义D、天

2、地境界“他不仅是社会的一员，同时还是宇宙的一员。他就为宇宙的利益而做各种事。他了解他所做的事的意义，自觉地做他所做的事。三层：7自然段。作者为这四种境界做界类。自然境界和功利境界是低的境界；道德境界和天地境界是高的境界。这四种境界由低到高。自然境界的人做事的动机是本能的；功利境界的人做事的动机是利己的；道德境界的人做事的动机是为了社会的利益；天地 “贤人，把天地境界定位为“圣人，指出哲学的崇高任务就是教人如何成为圣人，成为柏拉图所讲的“理智世界的人。、1112自然段。提出中国哲学的特点，即要求人在做平常事中有高的觉解，既入世又出世。3、小结：放映幻灯片?目的达成情况手写：知识点/任务/环节二：课堂小训练老师活动和意图学生活动师：结合课文中人生境界的理解，谈谈你对下列文字的认识：A、“日出而作，日落而息，不识天工，安知帝力？明确:反映了古人尽管遵循自然法则，但不知不识这些法则，对这些法则无觉解，属于自然境界完成习题目的达成情况手写：课堂小结：通过本文的学习，我们应该明确冯友兰先生所阐述的人生的境界，在今后的人生道路上，应尽量提高个人的人生境界，树立正确的人生观、价值观，使我们的人生境界向道德境界和天地境界发展。课后作业任务：完成相应练习册教学反思手写：教学场景设计：如有，建议PPT中完成后粘贴此处人生的境界冯友兰注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!