(完好版)小学二年级看图写话练习大全.docx

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1、 (完好版)小学二年级看图写话练习大全一、认真看图，培养观察力二、合理想象，培养想象力三、看图讲话，培养口头表达能力四、看图写话，培养书面表达能力五、创设园地，培养写作积极性看图写话训练1问题设置一：今天数学考试成绩知道了，问题设置二：看着同桌红红获得满分，明明心里暗暗的想提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开问题设置四：仔细一看，主要引导孩子想象明明的内心活动；问题设置五：明明来到办公室问题设置六：教师，明明后记学生作品：今

2、天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。看着同桌获得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对本人讲：下次一定要争取考100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着本人的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，教师没改出来，咋办呢？告诉教师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。咋办呢？明明想了很久。终于他还是决定了告诉教师，于是明明来到办公室，告诉了教师。教师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。问题设置一：上学的路上，明明一边，一边问题设置二：这时，一位小弟弟，只见他提供哭泣的词语：

3、嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声问题设置三：阿姨看到了安慰着问题设置四：还未走远的明明引导孩子们想象，明明会对小弟弟讲什么？问题设置五：垃圾桶仿fo在讲后记学生作品：上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管本人去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着讲：“小朋友不哭，要英勇哦。还未走远的明明，看到是本人随手扔了香蕉皮闯了大祸，惭愧着低下头，连忙向小弟弟讲：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。讲完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿fo在讲：“知

4、错能改还是一个好孩子！问题设置一：一天小明提供兴奋的词语：兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈忘乎所以问题设置二：回到家里，耳边传来了问题设置三：小明一点也不在乎他提供青蛙一年捉害虫相关数据：一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年能够消灭害虫一万五千多只。问题设置五：小明惭愧他来到池塘边提供形容急迫的词语：三步并做两步马不停蹄大步流星问题设置六：青蛙“呱、呱的叫着，仿fo在后记学生作品：一天小明在池塘边捉了很多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上

5、写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。听到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿fo在讲：“谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。看图写话训练4看图讲话引导经过：问题设置一：这是一棵如何的大树?提供形容树木茂密的词语：密密丛丛，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴问题设置二：鸟窝里生长着几只如何的小鸟？提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵问题设置三：这是一只如何的小猫？它想干吗？提供形容小猫劣迹的词语：淘气、贪吃、好逸恶劳问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？问题设置五：结果如何？问

6、题设置六：给这个故事取了适宜的名字？白话交际连贯训练：将刚刚的几个问题进行合理的整合，讲讲整幅图的意思？写话训练，老师适机指导后记学生作品：我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿天天唧唧喳喳的非常可爱。这一天，一只好逸恶劳的小猫，爬到树上，心里想：呵呵，这可是我的一顿美餐了。这时，我恰好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走了。树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿fo在讲：“谢谢你，小主人是你救了我们。问题设置一:这是什么季节?什么地方?问题设置二:花很美,形容花很美的词语有哪些?提供花

7、美的相关词语：婀娜多姿、芳香四溢亭亭玉立、花香袭人绚丽多彩、端庄秀丽姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏争奇斗艳香远益清含苞欲放问题设置三：公园里的菊花真美啊!有的(),有的(),还有的()问题设置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？问题设置五：阿姨看到了，又是怎么劝讲的？而我听了妈妈的话，又是怎么做的？请仔细观察动作，合理的讲一讲。问题设置六：花间的蝴蝶看了仿fo在讲学生作品：秋天，公园的菊花真美啊！有的含苞欲放，有的亭亭玉立，还有的端庄秀丽。我被这美丽的菊花深深的吸引了，情不自禁的伸出手想摘一朵。这时候，一位阿姨轻轻的拍拍我的肩膀讲：“我们要爱护花草树木，不能摘花。听了阿姨的话，我惭愧的低下了

8、头，并坚定的对本人讲：“以后我再也不摘花了。花间的蝴蝶听见了，仿fo在讲：“改正错误还是好孩子。问题设置一：今天是植树节，天气如何？提供形容天气好的词语：阳光明丽万里无云阳光灿烂风和日丽秋高气爽春暖花开问题设置二：我是怎么植树的？先接着然后最后训练时，优生先讲，注意每个孩子都要有练习的时机，时间能够花得略微多点。问题设置三：看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默对小树苗问题设置四：这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会讲些什么呢？白话交际整合训练，从讲转化到写，老师相机指导；后记学生作品：植树节这一天，阳光明丽，万里无云。我扛着铁锹，提着水桶上山植树。我找了一块空地，先用铁锹挖了一个深深的坑，接着将小树苗放进坑里。然后，给小树苗培上土，最后给小树苗浇点水。看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默的对小树苗讲：“快快长吧！此页面能否是列表页或首页？未找到适宜正文内容。