写作基础写作技巧五步走.docx

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1、写作基础写作技巧五步走写作基础：写作技巧五步走(一)素质训练，也叫基础训练任何一种技能技巧的构成，并使之到达熟练程度，都必须经过干锤百炼，所谓熟能生巧、巧能生华就是这个意思。竞走、赛跑运发动的速度是练出来的，游泳、自行车运发动的速度也是练出来的。快速作文也一样，要提高写作成文速度，主要靠练。快速作文没有秘诀，没有魔图，只要通过严格训练，就能出成果，问题是要有科学的训练方法和步骤。快速作文训练的中心是“快“快、求“好1、提高写作兴趣，培养写作情感2积累写作材料“巧妇难为无米之炊，没有写作材料，3“卡壳，当然也就达不到快速作文的目的。因而，写作语言的训练和词汇的积累是特别重要的。丰富写作语言的方法

2、之一是，背书和加强课外阅读，书读得越多，背得越熟，作文就会越通畅，语言就会有文采，不会老讲口水话。再就是指导学生学习群众生动活泼的语言，克制学生腔。另外，要指导学生积累词汇，词汇丰富，写起作文来就能得心应手，速度也就快了。4训练书写能力书写能力的高低直接影响写作速度。因而进行快速作文教学，必须强化书写能力训练。作文不是书法竞赛，并不要求铁画银钩，但也不能龙飞凤舞，我们要求学生养成良好的书写习惯，把字写得清楚、规范、工整。详细做法主要是临摩字帖，每个学生应备有两本字帖，一本正楷，一本行书，先练正楷，后学行书，逐日临摩，坚持不懈，定能收到良好的效果。总之，通过素质训练，要使学生想写作文，爱写作文，

3、并且有东西可写，话写得通畅。 (二)思维训练快速作文的关键是快速思维训练。思维是人脑对客观事物本质特征和规律性的认识。快速思维则要求学生在分析、综合，比拟、抽象、概括和详细化的整个思维经过中，思维活动应具有广泛性、独立性、敏捷性和创造性。一见到作文题能立即做出反响，要求审题、立意、谋篇、布局的全经过不超过五分钟。抓好快速作文思维训练主要从三个方面入手：1、树立正确的世界观思维是人脑对客观事物的概括的、间接的反映。要正确反映客观世界，首先必须具有正确的世界观。因而，要和政治课相配合，组织学生学习马列主义、*思想，把握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，要了解当前党的各大理想，加强政治修养，提高

4、政治觉悟。2加强抽象思维训练是组织学生进行讨论和辩论。课堂讨论应允许学生和教师唱赤的时侯，也就是思维最活跃、最敏捷的时候。3进行形象思维训练 (三)了提高速度，每次作文都只能安排一个课时，一定要严格要求，当堂完卷。要求学生做到快速审题，快速立意，快速布局谋篇，快速写作，快速修改。总之，一切都要立足于一个“快字。40分钟的时间分配大致是这样的：审题、立意(确定中心思想)和谋篇布局(编写作提纲)不超过5分钟，写作30分钟，修改5分钟。通过训练，这个要求一般学生都能做到。另外，在班内开展快速作文竞赛也是个提高写作速度的好办法，一搞竞赛，学生的兴趣就来了。刚开场进行速度训练时，有些学生是跟不上的，40

5、分钟怎么也写不完。怎么办呢?二是多加鼓励，切忌指责；二是暂时迁就，但绝不放松要求。时间一到，一律收卷，没写完也要收卷。这样，学生下次写作文就有一种紧迫感和时间观念。有些学生，一讲快速作文，字就乱涂乱画。碰到这样的学生怎么办呢?不能操之过急，分两步走，先要求写完800字，再要求字迹清楚。作文不是书法竞赛，不要求铁画银钩，只要字体工整，文字规范就行。个别字迹潦草的学生，要加强教育和书写指导。(四)技巧训练第三步训练要求解决写作速度问题，这一步训练便是快中求巧，同时，也是对速度训练成果的稳固和提高。基本方法是专题指导，讲练结合。假如前三步抓得扎实，这一步训练往往水到渠成。通过这一阶段的训练，不但要使学生熟练地把握各种文体的写法和技巧，更重要的是要把握快速写作的技巧。比方快速审题、快速立意、快速谋篇布局、快速写作、快速修改等技巧，都要分专题进行归纳，总结和指导，还要能快速应付写作中随时出现的“卡壳现象，诸如走题、空洞、松懈、构造混乱、词不达意、字不会写等缺点的纠正和意外情况的应付办法。至于这些快速写作的详细技巧和方法，我在下面将作专门介绍，在这里就不逐一赘述。(五)综合训练通过以上四步训练，学生基本把握了快速写作的方式与技巧，具备了快速写作的基础。为了全面提高快速作文的能力，必须进行综合训练。