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1、小学二年级看图写话训练题则看图写话训练1班级:姓名:问题设置一:今天数学考试成绩知道了,?问题设置二:看着同桌红红获得满分,明明?心里暗暗的想?提供有关词语:眉头紧锁?愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷问题设置三:又一次考试:明明看着试卷上鲜红的100分,?提供高兴的词语:喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜?乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开问题设置四:仔细一看,?主要引导孩子想象明明的内心活动;问题设置五:明明来到办公室?问题设置六:教师?,明明?看图写话训练3班级:姓名:问题设置一:一天小明?提供兴奋的词语:兴冲冲兴致勃勃?欢天喜地兴高采烈?忘乎所以?问题设置二:回到家里,耳
2、边传来了?问题设置三:小明一点也不在乎他?提供青蛙一年捉害虫相关数据:一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫,一年能够消灭害虫一万五千多只。问题设置五:小明惭愧?他来到池塘边?提供形容急迫的词语:三步并做两步马不停蹄大步流星?问题设置六:青蛙“呱、呱的叫着,仿fo在?看图写话训练4班级:姓名:?看图讲话引导经过:问题设置一:这是一棵如何的大树提供形容树木茂密的词语:密密丛丛,枝繁叶茂,遮天蔽日,郁郁葱葱,生机勃勃,绿树成阴问题设置二:鸟窝里生长着几只如何的小鸟提供形容鸟儿幼小、可爱的词语:娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵问题设置三:这是一只如何的小猫它想干吗提供形容小猫劣迹的词语:淘气、贪吃、好逸恶劳问题
3、设置四:我看到了我心里是怎么想的又是怎么做的问题设置五:结果如何问题设置六:给这个故事取了适宜的名字白话交际连贯训练:将刚刚的几个问题进行合理的整合,讲讲整幅图的意思看图写话训练5班级:姓名:问题设置一:这是什么季节什么地方问题设置二:花很美,形容花很美的词语有哪些提供花美的相关词语:婀娜多姿、芳香四溢亭亭玉立、花香袭人绚丽多彩、端庄秀丽姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏争奇斗艳香远益清?含苞欲放问题设置三:公园里的菊花真美啊!有的(?),有的(?),还有的(?)问题设置四:我情不自禁的被吸引了,我想怎么做的问题设置五:阿姨看到了,又是怎么劝讲的而我听了妈妈的话,又是怎么做的请仔细观察动作,合理的讲
4、一讲。问题设置六:花间的蝴蝶看了仿fo在讲?看图讲话训练6班级:姓名:?问题设置一:?今天是植树节,天气如何?提供形容天气好的词语:阳光明丽万里无云阳光灿烂风和日丽秋高气爽春暖花开问题设置二:我是怎么植树的先?接着?然后?最后?训练时,注意每个孩子都要有练习的时机,时间能够花得略微多点。问题设置三:看着种好的小树苗,我满意的笑了,默默对小树苗?问题设置四:?这时,花丛中小野花和小蝴蝶,它们会讲些什么呢看图写话训练7班级:姓名:问题设置一:?走在放学回家的路上,突然我看到?,只见他?详细写一写累的样子;?提供拉车叔叔很累的词语:气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履困难、步履蹒跚问题设置二:看到这情
5、景,我?提供形容动作迅速的词语:马不停蹄,三步并成两步,大步流星,大步流星问题设置三:叔叔转过头来大声讲道?看图写话训练8班级:姓名:蘑菇伞?问题设置一:小白兔在哪里干什么问题设置二:突然,天空?提供形容天气忽变的词语:乌云密布电闪雷鸣倾盆大雨狂风大作倾盆大雨瓢泼大雨狂风暴雨滂沱大雨大雨滂沱大雨如注瓢泼大雨雨脚如麻问题设置三:小白兔?提供着急的词语:心急火燎心急如焚六神无主急急忙忙,急如星火急得团团转问题设置四:这时,小白兔眼前一亮,急中生智,?问题设置五:回到家,小白兔把事情的经过告诉了妈妈,妈妈称赞它?整体回首训练,先自由练习写下来。看图写话训练9班级:姓名:问题设置一:拔河比赛即将开场了
6、,运发动们个个摩拳擦掌,有的?,有的?,还有的?问题设置二:?只听裁判哨声一响,比赛开场了,运发动们?问题设置三:你看,场面多么剧烈啊!运发动们有的?,有的?还有?引导孩子从运发动的表情,神态,体形上去考虑;问题设置四:围观的我们?引导孩子从观察者的身份去体验比赛的剧烈,能够听听场上的紧张的加油声,能够看一看飘动的红领巾等等;问题设置五:比赛终于在一声清脆的哨声中结束了,大家?提供兴奋的词语:欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳问题设置五:天空中翱翔的小鸟仿fo在讲?班级:姓名:问题设置一:谁在什么地方干什么问题设置二:不一会儿,公共汽车缓缓的开来了,大家?,我?提供动作迅速的词语:身手敏捷
7、、风驰电掣,眼疾手快,弩箭离弦问题设置三:坐在座位上的我眼看到,我为妈妈占领的位置?问题设置四:妈妈终于上来了,只见她一边?,一边?问题设置五:听了妈妈的话,我不情愿的站了起来,心里?问题设置六:耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声,我?班级:姓名:问题设置一:?妈妈整天忙繁忙碌,一会儿?,一会儿?,一会儿又是?问题设置二;?繁忙的妈妈终于病倒了,妈妈?指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑;?提供脸色憔悴的词语:脸色苍白脸色铁青脸色如蜡面如土色满脸憔悴问题设置三:?想到妈妈一天都没吃饭了,我想?提供着急的词语:心急如焚心急火燎坐立不安寝食不安若坐针毡问题设置四:?来到厨房,我先,接着,然后?最后问题设置五:?望着我亲手做的面条,妈妈满意的笑了,并讲?看图写话训练12班级:姓名:问题设置一:下课了,小朋友(?)跑出教室。提供相关词语:兴高采烈神采飞扬欣喜若狂问题设置二:操场上,顿时?提供热闹场面的相关词语:热闹非凡人声鼎沸沸腾热闹沸沸扬扬问题设置三:有的小朋友?,有的小朋友?,还有的小朋友?问题设置四:你看,花花?想象一下,教师和花花之间在沟通些什么问题设置五:课间活动真是?!
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