越中览古课件.ppt
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1、 中国传统文学中最大的抒中国传统文学中最大的抒情主题,不是爱,不是死,而情主题,不是爱,不是死,而是是 。 余秋雨余秋雨 怀古之情、兴亡之叹怀古之情、兴亡之叹 咏史诗咏史诗就是以就是以吟咏或评论历吟咏或评论历史故事或人物史故事或人物为题材,借此抒发为题材,借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌。情怀、讽刺时事的诗歌。 怀古诗怀古诗则是由作者则是由作者身临旧地身临旧地凭吊古迹凭吊古迹而产生联想、想象,引而产生联想、想象,引起感慨而抒发情怀抱负。起感慨而抒发情怀抱负。 1、学习诗歌通过意象和对比来、学习诗歌通过意象和对比来表现情感的写法。表现情感的写法。 2、学会鉴赏怀古诗的一般步骤。、学会鉴赏怀古诗的一般
2、步骤。 越中览古越王勾践破吴归,越王勾践破吴归,义士还家尽锦衣。义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿,宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。只今惟有鹧鸪飞。李白李白一、快速阅读一、快速阅读 思考:作者游览的是什么思考:作者游览的是什么古迹?怀的古人是谁?古迹?怀的古人是谁? 古迹古迹: : 古人:古人:越宫遗址越宫遗址越王勾践越王勾践二、自主探究二、自主探究 请同学们带着以下问题自主学习:请同学们带着以下问题自主学习: 1、作者在怀古时选取了哪两个镜头?、作者在怀古时选取了哪两个镜头?渲染了怎样的气氛?渲染了怎样的气氛? 2、这样的镜头现在还有吗?现在的、这样的镜头现在还有吗?现在的景象是怎样的?表达了诗
3、人什么样的情感?景象是怎样的?表达了诗人什么样的情感? 1、作者在怀古时选取了哪两个镜头?、作者在怀古时选取了哪两个镜头?渲染了怎样的气氛?渲染了怎样的气氛? 2、这样的镜头现在还有吗?现在的、这样的镜头现在还有吗?现在的景象是怎样的?表达了诗人什么样的情感?景象是怎样的?表达了诗人什么样的情感? 组内成员就以下问题进行交流探讨:组内成员就以下问题进行交流探讨: 1、作者在怀古时选取了哪两个、作者在怀古时选取了哪两个镜头?渲染了怎样的气氛?镜头?渲染了怎样的气氛? 镜头一:义士还家尽锦衣镜头一:义士还家尽锦衣 战士凯旋,大家都得到了赏赐,所以战士凯旋,大家都得到了赏赐,所以不穿铁甲,而穿锦衣。
4、不穿铁甲,而穿锦衣。 “尽锦衣尽锦衣”三字,就将越王及其战士三字,就将越王及其战士得胜归来的喜悦和骄傲的神情得胜归来的喜悦和骄傲的神情烘托出来了。烘托出来了。 1、作者在怀古时选取了哪两个、作者在怀古时选取了哪两个镜头?渲染了怎样的气氛?镜头?渲染了怎样的气氛? 镜头二:宫女如花满春殿镜头二:宫女如花满春殿 越王回宫,不但越王回宫,不但耀武扬威耀武扬威,而且,而且荒淫荒淫逸乐起来,于是,逸乐起来,于是,花儿一样的美人,站满花儿一样的美人,站满了宫殿,簇拥着他,伺候着他。了宫殿,簇拥着他,伺候着他。 这渲染了一种这渲染了一种繁盛、热闹、欢乐繁盛、热闹、欢乐的气氛。的气氛。 2、这样的镜头现在还有
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