班主任工作中与“进门槛效应〞-班主任工作经历.docx

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1、班主任工作中与“进门槛效应-班主任工作经历首页班主任工作网班主任工作经历班主任工作中与“进门槛效应班主任工作中与“进门槛效应发布:班主任|分类:班主任工作经历班主任工作中与进门槛效应进门槛效应是指一个人一旦接受了别人的一个微缺乏道的要求，为了避免认知上的不协调，或想给别人以前后一致的印象，就有可能接受别人更大的要求。进门槛效应是非常有名的心理学规律，企业管理中人们把它成功运用于市场营销中，成为成熟的企业管理理念。其实，他与教育教学存在着严密的联络，假如我们能够成功将它运用于我们的教书育人经过，也会产生意想不到的效果。真正给学生一点爱，让学生进入我们爱的门槛。班主任在接到一个新的班级时，要让班级

2、工作整体快速推进，就必须公平的给每一位学生一点真爱。让他在进入这个班级的的第一时间，就感觉到班级的教师是帮本人成功的，每位学生都是大家庭的一员，这个集体中的所有人都是本人人，这才算是学生进入了第一道门槛，也是建设一个优秀班集体的第一步。9年前，我中途接上了班主任，那个班级的学生特别活跃，深受我的喜欢。班主任工作班级中有几位同学过分的淘气，有几位任课老师也一起为我出谋划策：张孕才同学就根本考不上大学，而且属于你越不理他，他越乖的类型，当时作为年轻的班主任我很相信大家的讲法，并且根据大家的旨意在按部就班地进行着班级管理，后来问题渐渐地出现了，而且接二连三。有的问题是他公开制造的，有的是他幕后操纵的

3、，高三一年我的情绪被这位很乖的同学控制了。整整让我苦恼了一年，在毕业留言中他们的话引起了我的深思。我们本来对你的到来充满自信心！我们本来不是这样的，我们有着比别人更强烈的愿望，我们还为成绩不前哭过好几次！如今回想起来，当初假如运用了近门槛效应，在接到新的班级就平等地对待他们，放弃对他们的戒备，把他们看做本人的朋友，给他们一点真爱，也许后来的教育失败就不会那样彻底。真正的教育教学就是老师不断地展示热爱学生的经过，有人把它总结为：施之以爱，如涓涓流水。但要让其进入本人爱的门槛，首先是要让学生接受你的第一次爱，接受你对他的持续的爱，否则，就不会有对牛弹琴的成语了。阅读了本文的网友还阅读下列精彩文章： 2020年班主任工作经历沟通班主任经历沟通材料：强化管理，争创特色:/banzhurengongzuojingyan/107.本文标题：班主任工作中与“进门槛效应较旧一篇：班主任工作经历沟通：“四心二意较新一篇：班主任工作经历沟通材料二