做一个有爱的德育导师-德育.docx

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1、做一个有爱的德育导师-德育首页班主任工作网德育做一个有爱的德育导师做一个有爱的德育导师发布:班主任|分类:德育做一个有爱的德育导师现代的德育导师应该是最受学生欢迎、最让学生崇拜、最有成就感的，做什么样的德育导师才受学生欢迎呢？教育是人类最具理想、最具热忱、最具智慧的劳作和耕耘，老师既是开拓者，也是播种人，是将良种播植孩子心田的人。因而人们把老师比作辛勤的园丁。园丁培育花草需要精心，耐旱的花草不能多浇水，爱湿润的花草不能暴晒，假如园丁不把握每种花草的特点，花园里就开不出艳丽多姿的花。班主任尤其是德育导师也是这样，要了解每位学生的特点，培养每位学生的良好习惯。万平教师在（教育是暖和的做一个播种幸福

2、的班主任）中让我们看到教师就像一位辛勤的园丁，不忽略每一个学生，她每隔两个星期就将全班学生姓名默写一遍，一时想不起来的学生就在下星期有意识地跟孩子聊聊天，让孩子懂得本人的点滴进步都在教师心里。她还利用文字点亮学生的心灯，利用网络走进学生心灵，利用家教沙龙鼓励家长，鼓励学生。针对弱智学生，设计各种动手练习。连怎样进教室，进座位，怎样拾掇书包都指导，坚持不懈，持之以恒，把孩子当作种子，耐心等待他的发芽，生根，长叶。多精心的园丁！园丁不偏袒哪朵鲜花，也不放弃哪颗弱苗，花园才会多姿多彩。教师把本人的光和热普撒在每个学生的心田，班级就会温馨和谐，蒸蒸日上。教师假如放弃了一个学生，意味着放弃了一个班级，由

3、于一个班要乱，一个学生就够了。面向全体学生，关注每个学生的方方面面是何等的重要。爱别人是权利，被人爱是幸福。作为一名老师，爱学生，既是义务，更是责任。巴特尔曾讲老师的爱是滴滴甘露，即便枯萎的心灵也能清醒，老师的爱是融融春风，即便冰冻了的感情也会消融。老师对学生的爱要持之以恒，这是每个老师不可推卸的责任。作为一个老师，都应以人为本，尊重每一位学生。教育是心灵的艺术。我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。这样教师才会产生热爱之情。假如我们成认教育的对象是活生生的人，那么教育的经过便不仅仅是一种技巧的发挥，而是充满了人情味的心灵交融。心理学家以为爱是教育好学生的前提。当然同学的帮

4、助对一个后进生来讲，是必不可少的，同学的气力有时胜过教师的气力。同学之间一旦建立起友谊的桥梁，他们之间就会无话不讲。同学是学生的益友。在学生群体中，绝大部分学生不喜欢教师过于直率，尤其是批评他们的时候太严肃而接受不了。因而，我通过召开班会课，发动同学们一起去帮助他，让他感遭到同学对他的信任，感遭到同学是本人的益友。让他感遭到同学给本人带来的快乐，让他在快乐中学习、生活，在学习、生活中感遭到无穷的快乐！在更新教育观念的今天，作为一个热爱学生的老师，有责任让学生树立自信心进而到达育人的目的。愿：我们携起手来乘赏识之风，捧起关爱之情，燃起自信心之火，播下希望之种，使每一位都能沐浴在师生的关爱之中，共同把后进生转化成为先进生，成为国家的栋梁之才！:/banzhurendeyu/6476.本文标题：做一个有爱的德育导师较旧一篇：小学语文教学中的德育浸透较新一篇：小学科学课德育浸透途径的建