“爱心〞去关注每个后进生-后进生转化.docx

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1、“爱心去关注每个后进生-后进生转化首页班主任工作网后进生转化“爱心去关注每个后进生“爱心去关注每个后进生发布:班主任|分类:后进生转化爱心去关注每个后进生后进生即原来所讲的差生、学障生、学困生，如今以后进生命名。主要是想让老师能关注他们，给予他们帮助，使他们树立学习的自自信心，激发他们学习的主动性。这学期我执教六年级，班级后进生就有几名学生，对我来讲，这是一个很大的挑战。记得开学初带这个班时，学生李申奥经常抄别人的作业，开场我十分生气，经常批评教育，可效果总是不明显。后来我从其他教师，班里同学了解到，这孩子一直不完成作业、练习，是班里公认的老资格，上课一直是听天书。家里人没时间，也没能力辅导孩

2、子的学习。在这种情况下，学生竟然养成了厌学的陋习，找他问原因，孩子怯怯地讲：教师，我学不懂，我笨。我非常震惊，孩子竟然本人以为本人笨，如此自卑，这将影响他今后漫长的人生，一种老师的责任驱使我，让我决定帮助这个孩子。第二天，我和他和颜悦色地谈了很久，鼓励他不要小看了本人，不懂就问教师，从此这个孩子成了我特殊关注的对象，上课有意观察他一举一动，一言一行，渐渐我有了针对性的转化计划。1、对他进行基础方面的训练，简单的口算，计算，应用题。当他听到我对他讲第一句：有进步，加油呀！从此他学习多了个为什么，对数学也有了兴趣。2、以朋友带学习，让他多一个沟通的平台。当与同桌杨紫娟为一个题而争辩时，固然总是错，但能看到他开朗地一笑，赶紧纠正过来。3、充分信任，信任是师生和谐沟通的桥梁。他如今又不会做的题或询问同桌或询问教师，他的作业如今抄别人的现象没有了。孩子变得自信、活波了很多。我想，固然如今他学习成绩仍然很差，但有进步就是最好的，我相信，用耐心、爱心去关注每个后进生，总会有苦尽甘来的日子。:/banzhurenhoujinsheng/5630.本文标题：“爱心去关注每个后进生较旧一篇：给后进生的五堂必修课较新一篇：怎样关注后进生的进步