读（班主任大全）有感-班主任工作日志.docx

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1、读（班主任大全）有感-班主任工作日志首页班主任工作网班主任工作日志读（班主任大全）有感读（班主任大全）有感发布:班主任|分类:班主任工作日志读（班主任大全）有感学生是学习的主人，是学科课堂的主人。学生是班级的主人，他们也应该是班级管理的主人。班主任管理班级时，他们在班级管理中应该扮演什么样的角色呢？就像学科教学一样，班主任不应该成为管理的主力，而应该是班级管理的引导者，监督者。从班级管理的实践来看，一个几十人的小学班级，仅靠一个或几个老师管理是不行的，关键是要教育和指导学生学会自己管理，使每个学生做到既是被管理的对象，又是施行管理的主体，到达管是为了不管的目的。这学期，我就是把班级的工作重点放

2、在培养学生的自主管理能力方面。培养学生的自己管理能力，首先就是从培养学生管本人能力开场的。（班主任大全）一书中就指出：如今的学生大多数是独生子女，他们对成人的依靠性很强。由于家长的溺爱，这些小太阳们在家庭中失去了培养独立性的时机，他们更多的依靠成人的帮助和照料。对于学生自己管理能力的培养主要从三个方面着手：第一方面，利用晨会、班会、队会等，向学生正面宣传本人能做的事本人做，让学生从认识上加深对独立性的理解。第二方面，在班级中安排人人岗位责任制，使每个学生都有本人的岗位，对本人的岗位负责。第三方面，联络学生的家长，获得家长的配合，培养学生在家的自己管理。其次就是培养一支班干部队伍。利用管理班级的

3、时机培养学生的自己管理能力，班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信。对于学生本人选出来的班干部，要尊重他们的权利。班主任工作计划天天的值日先由卫生委员负责评选，然后，由我发表本人的意见和建议供他们参考。第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法。第三，严格要求小干部在知识、能力上获得更大进步，在纪律以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面。第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班级体开展批评与自己批评，构成集体的组织性、纪律性和进取心，以即以面带面。同时也要注意及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确本人的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造时机，锻炼和培养他们的能力。这样培养的方法，所有采取的措施，其目的不在于人人都能管人，而在于人人都能管本人，培养学生对本人、班级、家庭的责任意识。确实，（班主任大全）一书，在班级管理这个方面给了我很大的启发，让我对班级管理有了新的认识。:/banzhurengongzuorizhi/2950.本文标题：读（班主任大全）有感较旧一篇：做一个幸福的班主任较新一篇：班主任之痛